资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
二年级心理辅导团体方案活动分析:随着年级升高,学生的烦恼接踵而来,学习任务增多,家庭环境变化,人际关系困惑等都使学生快乐不起来,加上年龄小,情绪调控能力差,容易一蹶不振,消沉低落。因此确定本主题能强化积极情绪,避免消极情绪的反复出现,要用良好的心态去面对学习和生活。活动目标:通过活动,帮助学生寻找快乐,留住快乐,升华到创造快乐,并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪。活动准备:1、请学生回忆自己曾经历过的使自己快乐的事。2、录音故事爱发愁的老婆婆。3、动画片:猫和老鼠4、准备一段轻松活泼的音乐,歌曲歌声与微笑。5、请一个小朋友做“快乐小天使”,事先背诵:“我真幸运,找到了这么多快乐娃娃,我的朋友越来越多了。你们懂得了快乐人生的三句话:太好了!我能行!让我来帮助你。祝同学在今后的学习和生活中,寻找快乐,留住快乐和创造快乐。记住,只要用心去发现和创造,快乐就在你身边。同学们再见。”适合年级:二年级活动过程:一、播放动画片1、看动画片猫和老鼠片段2、谈感受:看了这段录象,你觉得心情怎么样?心情好时,脸上是什么表情,谁来表演一下。3、揭示课题:师:笑是表达快乐的最好方式,今天我们大家一起来做个快乐的小天使,好吗?多媒体出示课题:快乐的小天使二、情感体验其实呀我们每个小朋友都是快乐的小天使,我们一定都有许多快乐的事想告诉大家,下面请你们闭着眼睛在音乐声中回忆自己经历过的快乐的事。(放音乐。板书:大家都来找快乐)学生交流。师:我从小朋友的脸上看到了你们的快乐,那么快点把你们的快乐与身边的同学分享一下吧!(小组讨论)1、交流谁来把其中最快乐的一件事讲给大家听,让我们大家共同分享你的快乐。(学生自由说,说出事情和感受)2、小天使们,你们肯定玩过成语接龙等游戏吧,下面我们一起来玩开心接龙的游戏!请小朋友把老师给你的红纸拿出来,先准备一下,把你的开心事写下来,写好的小朋友可以画一些快乐时的表情呀,动作呀等等)3、开心接龙游戏!4、游戏玩的开心吗?想不想把开心留住?那让我们一起动手把我们的开心事折成一艘快乐的纸船,让快乐的船儿,永远停留在我们的心中。(师生共同折纸船)(板书:积极主动留快乐)三、情绪转化看着你们的快乐船,老师这里有个爱发愁的老婆婆也想请你们帮忙找到快乐!1、听故事录音爱发愁的老婆婆2、这位大姐给老婆婆想了一个什么办法呢?(学生交流)3、小天使们想的办法真好!让我们一起来听听这位大姐想的办法。(课件展示)4、师:每个人都有许多快乐的事,同样,生活中也有许多不快乐的事。我就遇到不少:当我们班被扣了分,当你们的学习成绩不好的时候我都不快乐。你们有没有不快乐的事,谁来说说看?5、学生自由说出事件和感受师:大家找到这么多不快乐的事,它们有的来自生活,有的来自学习,有的来自朋友。6、谈不快乐的感受师:其实不快乐还有很多害处呢,谁知道?学生自由说(如:不快乐时吃不下东西,不愿和别人说话等等)师:可见,它对我们的生活、健康都有影响。7、寻找消除不快乐的方法小组讨论师:那你有没有什么好办法来消除不快乐呢,小组讨论一下。8、四人一小组中选一代表,到发言席交流你组四人中一件典型的伤心流泪的事,然后大家一起出主意,怎样让伤心的事变快乐。(板书:千方百计创快乐)你觉得同学的主意哪个最好,记下来四、这里有三个小朋友不快乐、冬冬作业全部错了。、明明被同学误解了。、丁丁想买玩具,妈妈不让,不开心。如果你是他,你会怎么办?让自己快乐起来。五、师生互动游戏,假如快乐的话你就拍拍手。(音乐声中学生随老师做动作)六、总结老师给你们带来了一位朋友,他也是快乐的小天使,他很忙,到处去给小朋友想快乐的办法,他知道今天我们在举行活动,就特意跑来告诉我们,下面我们请他上来,大家欢迎。“今天我真幸运,找到了这么多快乐娃娃,我的朋友越来越多了。你们懂得了快乐人生的三句话:太好了!我能行!让我来帮助你。祝同学在今后的学习和生活中,寻找快乐,留住快乐和创造快乐。记住,只要用心去发现和创造,快乐就在你身边。同学们再见。”七、师总结,人的心态是可以改变的,让我们记住快乐小精灵的话,快乐将会伴随着你们不断成长。让我们一起唱首快乐的歌歌声与微笑
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号