【MeiWei_81重点借鉴文档】儿歌概述小学生的数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，他们在数学学习中遇到的最大障碍就是觉得数学知识枯燥乏味、抽象性强，不易理解和掌握。那么，教师在教学中如何针对小学生的生理、心理特点，解决数学学科高度抽象性与小学生具体形象思维之间的矛盾呢？在教学实践中，我们发现巧妙编制一些数学儿歌，能很好地突破这个难题。因为儿歌贴近学生的生活实际，读起来又朗朗上口，让他们倍感亲切、生动，所以易学、易记。因此，一些脍炙人口的数学儿歌，更成为学生成长中不可缺少的一份“智慧快餐”。l 学习习惯 课前准备1点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。REAR！ 课前准备2上课铃声响，快点进课堂，学习用品齐摆上，等待老师把课上，坐姿要端正，废话不再讲。起立要站直，精神要饱满，问好要大声，把课好好上。 课前准备3上课铃声响，端坐座位上。小手放放平！小脚并并拢！胸脯挺挺起！眼睛望向前！不回头，不张望。凝神看老师，边听边要想。发言先举手，声音响又亮。 上课歌1成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳挺好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高。 上课歌2声音响亮不要叫，口齿清楚都听到，说话内容先想好，简单明白很重要，认真倾听不可少。 上课歌3上课发言要举手，课堂纪律不能忘，别人发言认真听，自己发言不乱讲，书写不忘三个一，字迹端正我最棒。团结互助不能乱，正当学习好伙伴！小小手儿本领大我们都有一双手，小小手儿本领大。左手按，右手指，帮助眼睛看仔细。左手尺，右手笔，横线划得平又直。左手右手在一起，助我认真来学习。 写字歌1书本端正放面前，垫板铅笔准备好。看看仔细再动手，一笔一划要端正。用左手，轻按本。眼离书，约一尺。胸与桌，离一拳。专心写，少出错，好习惯，早养成。 写字歌21：离开右角开始写，斜斜到底离开左。2：离开左角向上弯，弯到顶上回到左，靠着底边描到右。3：离开左角向上弯，弯到顶上回到中，弯过右边和底线，翘到左角上一点。4：离开左角顶格写，斜过中线碰到左，转向右写到底，插上矮1到中间。5：离开左角顶格写，斜到中线碰到左，弯弯占满下半格，翘到左角上一点。6：离开右角开始写，斜斜到左靠一靠，向上弯回到左角上成圈。7：描着顶上写到右，斜斜到底的中间。8：离开右角向上弯，弯到顶上回到左，斜过中线到右边，弯弯占满下半格，回到开口空一点。9：靠着右边开始写，弯到顶上回到右，斜斜到底的中间。0：靠着右边开始写，弯到顶上描左边，留出左角到底边，弯到右上连成圈。 读书歌1小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。 读书歌2身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿；两眼有神看书本，还要稍稍往外斜。学习小伙伴小朋友们学数学，我们是你好伙伴。我是小胖我最棒，我戴眼镜叫小亚，两根辫子是小巧，聪明男生小丁丁？熊猫欢欢乐乐兔，欢欢乐乐学数学，学习伙伴伴学习，成长路上互勉力。 划线歌划线要划直，直尺来帮忙，小手轻轻滑，小尺平平放，尺在下，笔在上，紧贴尺，慢慢画。指着数听着数从左往右，从上到下，边指边数，不漏数；竖起耳朵，集中思想，边听边数，不漏听。学好数学本领大数学题，一道道，一排排等号像座桥。算对了，就过桥，算错了，过不了。学好数学本领大，学好数学本领大。 作业歌风儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。课上认真听仔细，融会贯通最重要。课后作业用心做，加深理解有创意。动口动手还动脑，张开想象重思考。方法对头思路巧，事半功倍效果好。基础扎实不含糊，独立作业莫应付。完成作业须检查，良好习惯有神功。每天及时交作业，老师讲评要细听。提高成绩在作业，能力培养重实践。 记忆歌欲要记，先要懂，增强记忆有诀窍。注意力，要集中，排除杂念抗干扰。课堂上，要用心，思考吸收记得牢。学知识，重理解，死记硬背可不好。手耳眼脑齐到位，联想记忆效率高。 复习歌学知识，讲连续，每天复习不忘记。会归纳，勤整理，巩固旧知硬道理。勤思考，多动笔，错题收录助记忆。同学们，要牢记，复习巩固不可弃。 学习歌1学习知识，不懂就问。发现问题，想好再问。明确目标，敢于发问。心中有疑，及时提问。分清场合，举手才问。 学习歌2勤学习，爱思考，好奇心，不可少。看世界，多奇妙，善读书，贵生疑。为什么，追根由，是什么，要弄清。问同学，问老师，问父母，问兄长，问词典，问自然，学学问，问是宝。有问题，是聪慧，敢提问，见勇气。 学习歌3我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。（可配上动作） 学习歌4铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听。勤动脑，多提问。我们学习多认真。 上学歌按时上学不迟到，专心听讲勤动脑；课间休息讲文明，作业认真完成好；主动获取新信息，探究学习兴趣高；学校生活真快乐，作息时间安排好。勤学好问好习惯预备铃，叮叮当，小学生，习惯好；老师问，善思考，不懂处，留记号；老师讲，仔细听，关键处，要记牢；写作业，不马虎，卷面清，思路巧；预习时，有疑难，上课时，解决掉；勤学习，爱思考，勤发问，会创造；勇挑战，善思考，好奇心，不可少；有问题，是智慧，敢提问，是勇气。l 数数歌 数数方法数数方法多，看谁多灵活。数得对又快，得数不写错。两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。 数数儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水 对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟。我说四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树？你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游？你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个鼻子长又大？你说八，我对八，大象鼻子长又大。我说九，谁对九，哪个沙漠天天走？你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。我说十，谁对十，哪个耕地有本事？你说十，我对十，黄牛耕地有本事。l 数字歌 数字歌11像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。 数字歌2一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。 数字歌3我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。 数字歌4数字数字象楼梯，从小到大往上爬，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；数字数字象滑梯，从大到小滑下去，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 拍手歌你拍一我拍一，上课铃声叮铃铃。你拍二我拍二，学习用品放整齐。你拍三我拍三，等着老师把课上。你拍四我拍四，上课专心效果好。你拍五我拍五，认真听讲勤举手。你拍六我拍六，没有听懂及时问。你拍七我拍七，开开心心学本领。你拍八我拍八，先做作业后玩耍。你拍九我拍九，按时作息有规律。你拍十我拍十，学习生活保准好。 零0是一个特殊的数，一个没有0表示，尺上起点0表示，冰点温度0表示，0还表示什么呢？等我发现告诉你。 单数和双数老大老二分水果，水果个数有单双。遇到双数分得均，遇到单数剩一个。单数1、3、5、7、9，摇摇摆摆路上走。双数2、4、6、8、10，原地不动站得直。 数字宝宝排排队数字宝宝排排队，一二三四五六七。数字排队有顺序，左右相连是邻居。一二三四好朋友，从小到大手拉手。五六相邻天天见，五七相隔见面难。遵守纪律不捣乱，从小到大一排站。 小兔子开铺子小兔子，开铺子，开开铺子：一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。l 十的组成 10的组成（一）看到9想到1，看到8想到2。看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。 10的组成（二）一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。 10的组成（三）小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，两五相凑就满十。九和一、八和二，七三六四也好凑，两数相凑都是十。做加做减想到它，又对又快用处大。l 比大小 大于和小于（一）大小比较有方法，牢记在心不会错。大口对着大的数，尖头对着小的数。做大有效是大于，左小右大是小于。左右相等不用愁，用上等号错不了。 大于和小于（二）大于号、小于号，两个兄弟比相貌，开口向左是大于，开口向右是小于，站在两个数中间，谁大向谁开口笑。 大于和小于（三）先比数位多与少，数位多来数就大；数位相同比十位，十位大来数就大；十位相同比个位，个位大来数就大。 认识符号开口朝前大于号，尖嘴朝前小于号，又平又直是等号，谁大谁小我知道。l 左与右 （一）左手指左耳，右手指右耳，左手指右耳，右手指左耳，分清左和右，摸对小耳朵。 （二）左手动一动，右手动一动。左手摸左耳，左手摸右耳，左手指左眼，左手指右眼，右手摸左耳，右手摸右耳，右手指左眼，右手指右眼。分清左与右，左右好朋友。l 方向歌 方向歌