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,古代中国的思想、科学技术与文化,专 题 十 二,课题三十二 百家争鸣,目 录,把握主流 辐射多元,发掘高考 内化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,识,依托教材高于教材,核,心,问,题,把握主流辐射多元,重 难 点 春秋战国时期的百家思想,法家,道家,墨家,儒家,提倡“法治”,主张用严刑峻法来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权国家。即所谓“霸道”,主张“无为而治”,要顺应时势和民心,休养生息,以恢复和发展生产。即所谓“帝道”,“兼爱” “非攻”,推崇“人治”,强调道德感化,实行仁政,带有民本思想。即所谓“王道”,治国理念,认为旧秩序已 经被淘汰,主 张通过改革建 立新秩序,认为不能人 为制定秩序,主张顺从自 然规律,认为是社会 秩序有问题,主张建立平等、“兼爱”的社会,认为是社会秩序出了问题,主张通过提高个人道德修养来恢复西周礼乐秩序,救世根据,是新兴地主立场,代表的是 谋士,是小农阶级立场,代表的是隐士,是平民立场,代表的是武士,是没落贵族立场,代表的是文士,代表立场,训,练,设,计,发掘高考内化高考,
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