镇中心小学XX年度年终工作总结过去的一个学年，我校在党委政府和主管部门的领导下，以“安全第一，质量核心，环境友好”为工作思路。牢固树立“以人为本、科学管理”的管理理念，整体推进、重点突破、全面提升，内抓管理，外塑形象，全面提高教师综合素质，大力推进素质教育。现将本年度所做工作简要汇报如下：一、坚持德育为首，全面提高师生道德素质1.建立健全德育组织。为使学校的德育工作扎扎实实的开展，学校成立了以校长为组长的德育工作领导组，并明确分工。制定相应的工作计划，学校相关部门具体实施，并及时组织考核。本学期，学校继续以县级农村示范学校的标准严于律校。制定并完善了各部门的德育考核制度，使各岗位和全体教师有章可循，为学校德育工作的开展奠定了基础。 学校利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校坚持以生为本，重视学生的行为习惯的养成。开学初，以教导处、少先队为主体开展“纪律教育周活动”。平时开展“一日十评活动”。值日教师和班子成员对学生的习惯进行监控，并及时作记录。期中开展“讲文明、树新风”系列活动，组织学生参加“文明龙桥是我家”征文演讲活动，以及德育活动征文，并取得了良好的成绩。3、为了加强师德师风建设，提升教师的职业道德水平，我校开展了”学规范、强师德、树形象”主题活动和“两问、两整治”教育活动。通过向学生和学生家长发放征求意见表、家访等形式，广泛征求学生和家长的意见和建议，畅通师生沟通，学校和家长沟通的渠道，改进教师的工作。利用教师政治学习的机会，组织教师学习了教师法、未成年人保护法义务教育法和XX市教师“九不准”。以师德教育活动和“两问、两整治”活动为契机，公开向社会承诺做好服务工作。有效地加强了师德建设。4、以少先队为主体，认真开展好“六一”庆祝活动，和爱国主义教育活动。“六一”节当天，学校组织各班学生开展了文艺演出活动，各班同学展示了自编自导的文艺节目，活跃了校园气氛，培养了学生的综合素质。5、继续做好“五五”普法工作，加强未成年人的思想道德建设。学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。本学期，我校还邀请了裴岗交警队来校对全体学生进行了一次交通安全法规教育。6、开展了系列宣传教育活动。充分利用好学校黑板报、橱窗、红领巾广播站等，宣传整地，及时报道身边的好人好事和先进典型，对学生进行良好的教育。二、坚持教学为核心，全面提升办学质量教学工作是学校的中心工作。本年度，我校教学工作坚持教学质量为核心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和课题研究为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：1、落实教学常规管理。为加强教学常规管理，学校教导处每学期确定第一周为“课堂常规教育周”，要求全体师生严格遵守学校制定的课堂教学常规，学校行政值日人员随机抽查各班课堂常规遵守情况。教导处对全体教师的常规教学工作分三次检查。还不定期的随机抽查，对教师的备、教、批、辅、考等常规工作分人分享检查，并量化评分。考核结果作为教师绩效考核的重要内容，有效地指导和规范了教师的教育教学工作行为。2、扎实开展校本教研活动，提高教师业务素质。本年度，校本培训工作以提高教师业务水平为重点，以上好课、班主任培训、 评好课和普通话培训为主要内容。一方面组织教师参加集中培训，提倡自我进修;另一方面，通过远程教育媒体组织教师进行业务和教育理念方面的学习; 同时还派部分骨干及青年教师到合肥，六安等地学习,提高教师教育素养。为了提高校本培训工作的有效性，要求每一学位教师上一堂公开课，看一本教育专著或教育专刊, 写一篇教学论文和一篇教后反思,并组织考核，考评、考核结果存入个人业务档案。教研组组织全体教师人人参加教研活动的专题研讨，努力提高教师的业务水平和理论水平。3、重视青年教师的培养工作，为青年教师的成长和发展拓建平台。在新教师上岗前，教导处组织青年教师参加师德师风、教育管理、教学业务培训，并通过听课、评课、开座谈会，以及让他们观摩老教师的上课、计划制定、备课、作业批改等形式，对新上岗的青年教师进行教学诊断和培训指导。通过座谈交流，解答了青年教师在上岗时教育教学的困惑。本年度，还派青年教师霍雅丽. 何梦芝. 赵天生. 郑小玲、芮海霞等在本镇和合肥、六安等地学习。由于我们注重青年教师的培养工作，为我校青年教师成长和发展拓建了良好的平台。青年教师赵天生获得县农远应用新星评选二等奖，朱堆芳同志被选拔参加县青年教师课堂大奖赛。芮海霞、王鹏在开放日活动中为全镇中青年教师上示范课。 受到中心校领导和老师的好评。4、深入开展课题研究工作。本年度，我校承担一项省级课题，一项省级课题子课题，一项市级课题子课题的研究。其中市级课题子课题新课标背景下农村小学课外阅读的有效途径和策略研究已经结题。省级课题子课题县域内整体推进小学生课外阅读的策略研究正在研究之中。我校申报的省级课题新农村建设中农村留守儿童教育发展问题研究工作按既定的方案稳步实施，并已取得了阶段性成果。今年下半年，学校又安排朱桂林、赵天生两同志随镇教育考察团到汤池希望小学学习课题研究先进经验，为我校课题的深入研究奠定了基础。5、扎实做好留守儿童之家建设工作。学校根据现有条件为留守儿童建立活动中心，通过调查摸底、结对帮扶、真情关爱、心理抚慰、常态管理、家校联动、社校互补等形式落实三个优先。学校开展的演讲.、征文、“ 六一”文艺演出、诵渎等各项活动都让“留守学生”，优先参加。学校还主动争取龙桥家电、百大家电和华日集团对我校近3 0多名特困的留守学生捐文具、书包等学习用品。XX青年报对我校承担的课题予以高度的关注，分别发表了柯文龙撰写的探索新农村建设中留守未成年人教育和本报记者刘虎山整理发表文章特别的爱给特别的他们，详实地介绍了我校芮海霞等十多位班主任老师关注留守儿童学习、生活成长的具体经验。庐冮教育网对我课题研究工作均作了宣传。11月20日，在全县留守儿童之家建设与管理工作现场会上就留守儿童工作的经验和做法做了典型发言。12月2日下午，市教育局民生工程考核组汪科长一行在县教育局莫申根副局长和基教股张金珠副股长以及龙桥镇中心学校的相关领导的陪同下，深入龙桥镇中心小学督查“留守儿童之家”建设与管理工作。对我校留守儿童之家建设工作给予了充分肯定。6、积极形式多样的教研活动，教研成果显著。教研活动以教研组为主体，充分利用农远资源开展教研活动。语、数、英教研组均有活动计划，认真组织了集体备课，有活动专题，有活动记录，全体教师积极参加活动，人人参与听课评课不少于10节，班子成员15节以上，教研组利用农远资源上课，组织教师看光盘，充分利用优质的教学资源，有效的提升了教师运用现代化教学手段和理念，提高了教师的教学艺术和教学质量。五月中旬，我校又成功地举办了为全镇中青年教师上好课、备好课专项教学开放日，受到了好评。朱庆生撰写的教学论文让书香伴随孩子快乐成长和朱桂林撰写的教学论文引领学生徜徉“书海” 分别在XX青年报上发表。朱庆生同志在教育文汇上发表了和女儿一起读书一文。全体教师人人撰写教育教学论文和教学反思，存入个人档案。本年度，我校有五名教师在先进论文评选活动中获奖。其中，朱庆生、朱桂林、芮海霞分别获得一等奖；赵天生、卢光玉分别活动二等奖。朱庆生同志的论文获得市级二等奖。7、开展丰富多彩多样的活动，活动效果显著。本年度，我校以推进“知荣明礼”活动和课外阅读活动为契机，先后开展了讲故事比赛、演讲、 诵读、征文、 手抄小报、文艺演出、广播体操、语数竞赛等系列比赛及展览活动，培养和涌现出了一大批尖子生和特长生，在镇、县举行的相关比赛活动中取得了优异的成绩。在全县第二届广播体操比赛活动中获得团体三等奖。我们还组织教师参与社会实践，编写地方教材，有13位教师的地方教材被镇中心学校选用。有效地推动了我校素质教育的深入开展。8、营造校园文化，着力打造书香校园。本年度，我校以课题研究为契机，积极探索农村小学课外阅读的有效途径，充分利用好学校橱窗、黑板报、红领巾广播站以及小记者站的阵地作用。各班建立图书角，努力打造书香校园。各班建立图书角的基础上，学校将图书室的书借给学生传阅，以扩大学生的阅读面，提高阅读能力。学校橱窗及时更新内容，班级和学校黑板报每月一期。红领巾广播站开辟学生才艺展示台，获奖征文和优秀习作及留守儿童习作，书信展播。10月29日庐江教育宣传中心对我校的做法作专题报道并制作成视频。11月26日，我校的课外阅读成果在XX县小学课外阅读成果展示会上展示。在全县课外阅读知识竞赛活动中，我校选派七位选手参赛，有五位获奖 。本学年，我校获得“全国优秀组织奖”。9、文明创建工作再上新台阶。我校将精神文明建设工作作为学校一项重要工作。重视教育宣传，重视学校网站的建设工作。本年度，我校先后向庐江教育网上传稿件一百多篇，及时准确报道了教育动态和身边的先进典型。在全体师生的共同努力下，文明创建工作抓得扎实、有效。本年度，我校被评为县级文明单位。县级青年文明号。学校还十分重视语言文字规范化工作，并自我加压积极申报XX市语言文字规范化学校。以“说普通话、写规范字、做文明人”为工作重点 。从组织建设、制度建设、教育教学、校园用语用字环境、师生语言规范意识和能力等几个方面为语言文字规范化提供了保证。为使工作真正落到实处、将语言文字规范化工作纳入学校常规工作，并根据学校实际，积极创造条件开展师生演讲、经典诵读、学生讲故事、书法比赛、教师普通话培训等各类活动。三、坚持安全第一，努力争创平安校园1、强化安全职责。学校构建了学校行政值日、教师值日、队干值日、门卫值班的四级值日网络和安全监督体系。层层落实责任，健全管理制度。学校组织机构健全，安全制度完善，责任分工明确，层层签订安全责任状，做到各负其责，责任到人。同时学校建立安全考核奖惩细则及安全工作制度，做到定期检查和随时抽查相结合的安全管理网络，从而保证学校安全工作扎实开展。2、强化安全教育。学校领导高度重视学校的安全工作，逢会必讲安全，逢事强调安全，及时组织教师学习上级安全会议和安全文件精神，并要求班主任及时把精神渗透到日常的教育教学过程中。对上级每一个文件精神都能认真组织安全小组成员学习并安排落实，并在落实过程中及时检查反馈。 学校定期召开安全工作专题研究会对重大问题及排查出的安全隐患学校都做为专题研究解决的对策。3、强化安全活动。学校对学生，多次进行了安全教育，搞好宣传工作，用致家长一封信、主题班会、防溺水教育周、防交通事故安全教育周、演讲比赛、学生签名承诺、手抄报比赛、法制教育报告会、安全疏散演练、警校联动合作等形式对学生进行安全教育。与有关部门联系在学校门口画出了斑马线。4、强化考核制度。开学初，我们重新按照中小学幼儿园安全管理办法相关要求及本校实际修改完善了学校各项安全工作制度。细致地拟定了各岗位安全责任书，落实了责任，下发了责任追究制度，建立了安全工作考核奖惩条例。加大了对各项安全隐患的检查力度。学校每周对校园周边安全隐患进行检查，并形成检查材料及时上报上级主管部门。特别是对分部的校舍安全多次进行检查，并对住户下达了危房拆除通知书。四、细化后勤管理，确保教学工作正常开展1、明确责任制度。开学初，确保了教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常的开展。学期末都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理没有丢失物品的现象。不定期对学校的校舍、电器进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。及时为学生