图形的旋转听课点评（一） 授课教师：李维娜 评课教师：王烟丽一、优点：1、本节课目标设计明确、具体，重难点把握准确，符合课程标准和学生实际，如：认识含义，探索特征和性质，描述过程等。2、运用多媒体化静为动，为课堂添彩，如导入环节、欣赏美丽的旋转等，不仅激发学生兴趣，同时为出示旋转的意义做好铺垫，让学生感受知识形成过程。二、问题：小组合作学习尺度小，没有大胆放手让学生去探索、汇报展示。三、建议：课堂上教师做好引导，应注重发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人。图形的旋转听课点评（二） 授课教师：李维娜 评课教师：张虹一、优点：1、教材研读透彻，如在例2的教学处理上，问题设计具体合理，重点突出，为例3方格纸上画图做好铺垫。2、本节课充分体现了以学生为主体，教师主导的新课程理念，教师放手让学生去观察、去发现，教师能在学生有疑惑的地方及时点拨。3、教师在教学中注重学生学习习惯的培养，如：批注的习惯、合作的习惯、展示的习惯等。二、问题：对学生“五姿”的培养不够明确，不仅要在屏幕的右下角显示五姿的重要性，还要用语言强调。三、建议：应注重培养学生小组合作学习的能力，放手让学生去探索、交流、展示。