教育局长在全系统“岗位作为”活动动员大会上的讲话同志们：今天召开这次会议，既是落实全区“岗位作为”大讨论动员会议精神，又是对过去一年全区教育工作的总结和对新的一年工作的部署。刚才，对评选出的全区教学能手颁发了证书。三位教学能手代表作了典型发言。他们的事迹感人至深，让我们倍受教育和启发，也十分值得我们学习和发扬。这次会议，目的就是为了突出教学的中心地位，突出教学一线的重要性，突出教师在教育工作中的重要性，以此营造做优秀教师光荣、向优秀教师学习的浓厚氛围。多年来，以在座的各位教学能手为代表的全区优秀教师和教育干部队伍，以良好的精神状态、高尚的职业道德、过硬的业务能力，潜心教书、精心育人，默默耕耘、奋斗在教育事业第一线。在你们身上，真正体现了像爱自己的孩子一样，全心全意爱学生；像培养自己的孩子一样，尽心尽力培养学生；像重视自己的孩子一样，真心实意尊重学生；像包容自己的孩子一样，诚心诚意包容学生；像要求自己的孩子一样，真情善意严格管理学生。可以说，全区广大教育工作者要比学生的家长更会爱学生，更会教育学生，更能爱到细微处，教到关键点，做家长做不到的事情。特别是那些优秀教师、模范教师的代表，有的扎根山区，矢志不渝；有的爱生如子，春风化雨；有的博学善教，润物无声，为全区教育事业发展作出了突出贡献，充分体现了广大教师勤奋敬业的进取精神和无私奉献的高尚品德，赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的认可，教师的地位空前提高，教师这个职业赢得了社会各界的广泛赞誉，你们才是当今最可爱的人！正是因为有广大教育工作者的共同努力，才取得了今天我区教育发展的突出成就；正是因为有以你们为代表的这样一支优秀教干教师队伍，全区教育事业的科学发展才有了保障。去年一年，特别是学校领导班子调整以来，全区各级各类学校的面貌焕然一新，各项工作都有了新的起色，全区教育发展也取得了突出的成绩。教育均衡发展有了新突破。针对城区学校管理层次多，发展不均衡，择校问题难解决的现状，创新思路，实施联合办学，将原秦楼二中划归区直管理，更名为北京路中学，启动了学校建设工程。实施了文登路小学与市新营小学、天津路中学与新营中学联合办学；新建济南路小学；强化实验二中龙头示范学校建设；严格实行了划片招生等。区域教育均衡发展有了新的突破，城区学校招生择校现象有了较大改观，社会普遍反响良好。大力实施农村中小学校舍安全工程，全年投资8395万元，新建和维修校舍面积70852平方米。年内为全区小学配备教学仪器235万元，更新课桌凳10000余套。建立了区教育局网站，接入了日照 域网，新添微机717台，装备多媒体教室210套，农村中小学办学条件有了很大改善，进一步缩小了城乡差别。各类教育协调发展，区职教中心顺利通过了国家级重点职业学校验收。我区被授予“全省推进义务教育均衡发展工作先进区”称号。教干教师队伍建设有了新气象。深入开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育活动，向全区教师发出了倡议书，印发了给学生家长的一封信，召开了师德报告会。全区各学校结合实际，开展了形式多样的教育活动，受到了家长、社会的好评。分期、分批、分科目，对全区5000多名中小学教师进行了一次系统的全员培训，广泛开展了教学能手评选和教科研活动。面向社会公开招考了121名小学教师，优化了教师队伍。教育教学质量有了新提高。大力实施素质教育，促进学生全面发展，学生综合素质得到较大提高。高考、中考和高初中学业水平考试顺利进行，高考取得好成绩，本科进线人数居全市各区县之首，有两名学生分别考入北京大学、清华大学。参加全市中学生运动会，包揽了重点高中、普通高中、职业学校、初中学校全部四个组别的团体总分第一名，参加各类竞赛成绩在全市领先。区教育局先后荣获“全国实施阳光体育开展冬季长跑工作先进单位”、“全省素质教育工作先进单位”、“第11届全国运动会日照参赛工作先进集体”、“山东省第三届中小学艺术展演活动优秀组织奖”等称号。总结一年来的工作，我们觉得有以下几点经验和启示：一是必须紧紧依靠区委、区政府的坚强领导，围绕全区经济和社会发展大局开展工作。积极争取上级主管部门和社会各界各方面的支持。二是必须坚持以人为本，切实抓住教育干部和教师队伍建设这个关键，充分调动广大教干教师的工作积极性。三是必须立足人民群众子女公平接受教育的愿望与需求，赢得家长与社会的认可与支持。四是必须坚定抓教学质量的信心与决心，任何时候都要相信抓教学质量永远没有错。五是必须带着感情工作，把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的 教育。六是必须牢牢抓住安全稳定不放松，创造和谐的发展环境。这六条经验和启示凝聚着广大教干教师的智慧与汗水，是一笔宝贵的财富，是推动全区教育事业发展的动力和保障。我们要认真领会，深刻把握，并继续坚持这些从实践中摸索出来的好经验，更好的指导今后的工作。总结经验找差距，也还存在着一些困难、问题和不足：新的一轮中小学校舍安全工程的任务还十分艰巨；区域教育、城乡教育均衡发展任重道远；队伍管理的体制、机制需进一步创新、完善；教干教师培训需进一步加强；如何正确把握教育规律，提高教育质量还有待进一步研究、探索。这些问题需要在今后的工作中努力加以改进。是落实十一五规划的关键年。区教育局研究制定了全年工作重点，这个工作重点体现了量力而行和尽力而为，必须坚持说了算、定了干，确保各项任务目标的完成。这个工作重点没有套话，也没有修饰性的语言，就是把今年要干的事罗列出来，希望各单位回去以后根据各自实际，研究落实。一是着力推动义务教育均衡发展。进一步扩大市区学校联合办学范围，积极推进日照街道一小与市实验小学、城北中学与市实验中学、城西中学与实验二中、秦楼街道大洼小学与市实验学校、北京路小学与市金海岸小学联合办学，逐步扩大合作共建的范围，实现市区教育资源共享。推进城区学校重点工程，北京路中学按计划完成设施建设，如期交付使用。启动日照六中、天津路中学建设和日照街道一小扩建等。完成中小学校舍安全工程改造年度任务。抓好农村中小学“211”工程试点工作。推进中小学教育条件装备标准化，抓好实验室标准化建设，提高学校教育信息化水平，逐步加大体卫艺器材和图书配备力度，努力改善农村中小学办学条件。二是着力加强教干教师队伍建设。深入开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育活动，开展师德标兵等评选活动。进一步完善关于中小学教职工绩效考核工作指导意见，积极稳妥的实施绩效工资。建立和完善教师专业成长档案制度，有梯次的层层开展培养、培训和选拔，有计划、有步骤地培养一批教育教学的专家。加强学校领导班子建设，制订出台教育干部聘任管理暂行办法，进一步完善领导干部定期考核、调整、交流、培训的新机制。三是着力提高教育教学质量。把学校管理的重点放在深化养成教育上，通过严格的管理，培养学生良好的习惯。不仅要养成良好的学习习惯，还要养成良好生活习惯、行为习惯，让学生终生受益。完善小学、初中、高中基础性发展目标评价及评先树优工作，促进学生全面发展。落实国家课程方案，开全课程，开足课时，提高课程实施水平。上好地方课程，建设多样性、可供学生选择的校本课程。加强综合实践活动课教学和兴趣小组活动，培养学生多动手、多动脑的能力，充分发挥学生特长，开发学生智力，挖掘学生潜力，促进学生全面发展。加强普通高中学生走班选课的研究和管理，既充分利用好教学资源，尊重学生选择，又要保持良好的教学秩序和高水平的教学质量。要着力提高课堂教学效率，继续推行单元主题集体备课制度和领导干部集体调研课制度，提高备课的实效性和听评课的针对性。深化课堂教学改革，全面推进启发式、探究式教学。要研究实施科学有效的教学质量评价办法，引导中小学在规范办学行为的基础上，大力提高学生的文化素质。高中学校要加强对学业水平考试的指导与管理，提高合格率，加强质量管理，为学生参加高考打下坚实的文化课基础。四是着力促进各类教育协调发展。重视发展学前教育，强化中心园的管理责任，推进中心园和实验园标准化建设，不断规范办园行为，改善师资水平。要大力发展职业教育，扩大职业学校招生数量，提高职、普比例，不断改善办学条件，提高办学水平。五是着力营造教育系统平安稳定、文明和谐的良好局面。加强教育系统行风建设，实行党风廉政建设责任制和领导干部问责制，加强对教育干部的思想政治教育和廉洁勤政教育。继续推行教育内部行评。严格财务管理，推行校务、财务公开，严格执行政府采购制度，切实加强学校后勤管理和财务审计工作。坚决杜绝各种形式的乱征订、乱收费等有损教育形象的行为。深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，保持教育系统安全稳定、文明和谐的良好局面。要实现这些任务目标，还需要全区广大教育干部和教师精诚团结，奋力拼搏，希望在座的各位要充分发挥模范带头作用，在促进全区教育事业科学发展的征程上再立新功。借此机会，我代表局党委提几点希望和要求：一要始终坚持质量中心意识不动摇。教学质量是教育的生命，提高质量是促进教育科学发展的核心任务，也是每一名教师义不容辞的责任和义务。无论是实现区域教育的均衡发展，增强竞争力，还是满足人民群众的迫切要求，赢得社会声誉，都需要坚持不懈、持之以恒的抓教学质量的提高。要坚持以教学为中心，学校管理、后勤服务都要围绕抓教学、抓质量这个中心提供有力的保障。要增强教师的务本意识，坚定信心，集中精力，抓教学方法的改进、抓课堂教学效率的提高。要树立科学的质量观，抓实评价机制的建立与完善，抓好教育质量的监测与评估，努力解决标准不完善、监测不到位、保障不得力等不足之处。二要始终坚持严格管理不放松。要转变管理职能，牢固树立向管理要质量、向管理要发展的理念，提高管理水平和执行能力。学生阶段正处在身体、智力、人格、行为和价值观成长完善的关键时期，关心学生，爱护学生，把学生当自己的孩子培养，更重要的是体现在像要求自己的孩子一样，真情善意的严格管理学生上。作为教师，仅仅把学生当自己的孩子培养还是不够的，要比家长爱孩子更科学、更理智、更全面，做家长不能做、不会做、做不好的工作。在干部管理上，不是一次调整就一劳永逸，而是要实行动态管理，定期考核，根据考核结果调整、交流，这就要求每一名教育干部要保持清醒的头脑，始终不懈怠、不懒惰、不自满，永葆活力，干事创业。在常规管理上，要通过坚持以增加“内驱力”为着力点，尽量减少会议，减少各类检查，给学校、校长充足的时间和空间，使广大教育干部充分发挥主观能动性，变“要我干”为“我要干”。三要始终坚持岗位作为不懈怠。正月初八，全区隆重召开了“岗位作为”大讨论动员会议，市委常委、区委书记张永霞同志作了重要讲话，动员全区上下唱响“争先进位谋提升、岗位创优新作为”的主旋律，站在新的历史起点上，实现新跨越。一个岗位就是一份责任，一个舞台。作为一名教育工作者，担负着教书育人的神圣使命，享受着国家和人民给予的政治和物质待遇，就必须在恪守岗位职责上体现出自己的态度，在教好书、育好人上尽到自己的责任。无论是校长还是教师都有自己的岗位职责，在其位、谋其政、尽其责，就是岗位作为，否则就是不作为。开展“把学生当自己的孩子培养，做人民满意的教师，办人民满意的教育”主题教育活动，就是要求教干教师要从思想上强化责任意识和服务意识，立足岗位，履职尽责。要正确评价一名干部或教师是否作为，能力的高低不是标准，而衡量的尺度主要是看其对工作是否尽了全心、尽了全力。水平再高，不去干事，等于没水平；能力再强，不去谋事，等于没能力。要树立不比基础比精神，不比条件比干劲，只为成功想办法，不为落后找理由的观念。要有一种抓不好工作就是失职的责任意识，和干不好工作就寝食难安的使命意识，兢兢业业，尽职尽责。这次会上一并印发了全区教育系统“岗位作为”大讨论活动实施方案，各单位要认真组织实施，推动大讨论活动的深入开展，保障全年工作任务目标的完成。四要始终坚持学习提高不自满。学习是每一个人的立身之本。教