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广州天河区长征小学 2006 年下期期末测试卷六年级语文科第一部分 基础知识(54 分)一、拼音(13 分)1、读拼音写词语。 (7 分)mu shng qin kn tio t o hu yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )gui sh ln xn yng ji b xi kn jin yn y( ) ( ) ( ) ( )l shn nu mio ln mi 记( ) ( )阅 ( )用 ( )小 ( )用 动( )2、给下列带点字选择正确的读音(画“” 6 分) 。厌恶( w) 通俗(s sh) 即(j j)使 瞻仰(zn 、zhn)恩赐(s、c) 扁(bin、pin)舟 慰藉(j、ji) 暖和(he、huo)西藏(cn、zn) 积累(li、li) 挨(i、i)打 缝(fn、fn)隙二、词语(16 分)1、照样子,根据字的不同义项组词(3 分)例:足:满、充分 心满意足 值得 无足轻重 脚 画蛇添足临:靠近,面对 到达 将要,快要 屈:屈服 弯曲 委屈,冤枉 2、形近词组词:(6 分)诞( ) 睹( ) 绵( ) 檐( )瑕( ) 筏( )挺( ) 堵( ) 棉( ) 瞻( )暇( ) 伐( )3、选词填空。 (7 分)因为所以 即使也 武断 果断 夸奖 夸耀 严厉 严肃 严格老师和同学都( )小芳同学学习刻苦,成绩优秀,但是她很谦虚,从来不( )自己。我们的班主任陈老师无论做什么事,都很( ) ,对同学提出的要求或建议也不轻易地下结论,以防( ) 。( )他平时积极参加体育锻炼, ( )身体比较健康。在前进的道路上, ( )有再大的困难,我们( )不能退缩。王老师教学风格十分( ) ,他还( )要求我们,要是我们犯了错误,他就( )批评我们。注意 保护 遵守 爱护 保持( )公共秩序、 ( )公共安全、 ( )公共财物、 ( )公共卫生、 ( ) 生态环境 等都是社会公德的基本要求。三、句段(18 分)1、按要求改写句子。 (7 分)(1)今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。改为反问句: (2)著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。次序改变,意思不变: 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分班次 姓名 学号 班次 姓名 学号 (3)陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。用关联词将两句合成一句: (4)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛。缩句 (5) 、改为“把”字句和“被”字句。一场大雪覆盖了郴州城。把字句: 被字句: (6)扩写。 (要求从 3 个地方加上合适的词语)凡卡想念爷爷。 2、综合改错(请直接在原文中进行修改。5 分)丁大爷今年 70 多岁了,他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中,他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食,不知走过了多少地方?他现在身体硬琅曾四次被评为支前模范的光荣称号。他常常教育我们:“我经历过两个新旧社会,深知辛福生活来之易。你们可要珍惜它呀!”四、按课文内容填空。 (13 分)1、我想高声对 说,好像全世界都能 :“看呀,这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他 你们看见过这样的总理吗?”2、其一人_, 惟_之为听。一人虽听之,一心以为 将到, 思援_ 而射之, 虽与之_ , _ 之矣。这一事例选自 一文,它启发我们_ 。3、落光了叶子的柳树上,挂满了 、 的银条儿;冬夏 的松树和柏树,堆满了 、 的雪球。4、我们的船 榕树了。我有机会看清它的 ,真是一株大树,枝干的数目 。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝 ,从远处看, 。这段话是围绕“ ”这个中心句来写的。作者是在 处观察榕树的。这段话描写的是榕树的 态形状。 (4.5 分) 第二部分 阅读理解(21 分)五、课内阅读(9.5 分)(1)“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼头直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧,我再也受不住了我给你跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就死了!这段课文主要写 。 (1 分)分层,并写出层意。 (2 分)第一层可分为三个方面:a b c (1.5 分)读了这段话,你可以想到凡卡当时的内心活动是:(2 分)。(2)总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔地叫明了。总理站起来对我说 我要休息去了 上午睡一觉 下午还要参加活动 你也回去睡觉吧1、把没有标点的地方加上标点。 (2 分)2、把画“_”句子中的“好象”一词去掉,比较去掉前后,两个句子所表达的意思有什么不同。 (1 分) 六、课外阅读 (11.5 分)新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。1填空。 (3.5 分)(1)这幅国画画的是( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) ,主要画的是( ) 。(2)妈妈买这幅画的目的是( ) 。2用横线画出写“我”观画时联想的句子。 (1 分)3用把文章分成 3 段,写出每一段的段落大意并用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 (4 分)班次 姓名 学号 _4写出文章的中心思想。(2 分)_ 5给短文加标题。 (1 分)第三部分 应用写作(25 分)六年来,同学们或许曾经历过跟以下一些相似的事情: 一次放晚学轮到值日,我的活干得最多,第二天老师却批评我垃圾没有倒干净,而其他同学却没有事情。 有一次家庭作业已经完成,但是忘记带到学校里。小组长硬是说我没有完成,报告老师后,老师又批评了我。 体育活动课上,没有人要我参加“老鹰捉小鸡 ”的游戏,大家都嘲笑我太笨。这些事确实让我们感到非常的委屈。那么,就请你回想一下自己经历过的受委屈的事,以“那一次,我很委屈”为题,写一篇文章,不少于500 字。
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