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一、趣味语文1、把节日名称和相应的活动用线连起来。端午节登高、喝菊花酒元宵节赛龙舟、包粽子重阳节闹龙灯、猜灯谜春节赏月,吃团圆饼清明节 春游踏青、放风筝中秋节守岁、倒贴“福”字2、下列词语中,有错别字的组别打“”。衣服 文明 己经(已 )许多 医院 唱片( )永远 军师 根本( )护士 青春 时候( )空汽 层次 都市(气 ) 话语 保贝 真正(宝 )3、弦外有音(同音不同字,真有趣。我来填一填。)l 公( 路 ) ( 露 )水 迷(路 ) ( 陆)地k (刻 )苦 (课 )桌 ( 客 )人 ( 克 )服二、成语故事1、精卫填海【注音】jng wi tin hi【解释】精卫衔来木石,决心填平大海。旧时比喻仇恨极深,立志报复。后比喻意志坚决,不畏艰难。【成语故事】炎帝有个女儿,名叫精卫,性格开朗活泼,喜欢打抱不平。一天,她走出小村,找小朋友玩耍,看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了,大孩子还不肯罢休。精卫走过去,指着大孩子的脑门怒斥道:“你这个人太不知羞耻,欺负小孩子算什么本事,有力气,去打虎打熊,人们会说你是英雄。”大孩子见精卫是个小姑娘,生得单薄文弱,根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来,走到精卫面前说:“我是海龙王的儿子,你是什么人?竟敢来管我!”精卫说:“龙王的儿子有什么了不起,我还是炎帝的女儿呢,以后你少到陆地上撒野,小心我把你挂到树上晒干。” 龙王的儿子说:“我先让你知道知道我的厉害,往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎,手脚十分灵活,力气也不小,见对方蛮横无礼,并不示弱,闪身躲开对方的拳头,飞起一腿,将龙王的儿子踢个嘴啃泥。 龙王的儿子站起来,不肯服输,挥拳又打,被精卫当胸一拳,打个昂面朝天。 龙王的儿子见打不过精卫,只好灰溜溜地返回大海。 过些天,精卫到海中游泳,正玩得十分开心,刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来,对精卫说:哪天在陆地上让你捡了便宜,今天你跑到我家门前,赶快认个错,不然我兴风作浪淹死你。”精卫倔强地说:“我没错,认什么错。”龙王的儿子见精卫倔强,根本没有服输的意思,立即搅动海水,掀起狂风恶浪,精卫来不及挣扎,就被淹死了。 精卫死后,变成一只红爪白嘴的小鸟,立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海,并发出“精卫,精卫”的叫声,像是在激励自己。她年年月月,永不停歇。【造句】1、治理改造大自然,要有精卫填海的顽强精神。2、我们要发扬精卫填海的精神,坚持不懈,一直到最后的胜利。3、只要有精卫填海的决心和魄力,就没有什么是遥不可及的。2、井底之蛙【注音】jng d zh w【解释】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。【成语故事】一口废井里住着一只青蛙。有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙就对海龟夸口说: “你看,我住在这里多快乐!有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井 里,睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:或者在软绵绵的 泥浆里散一回步,也很舒适。看看那些虾和蝌虾,谁也此不上我。而且,我是这个井里的主 人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!” 那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊 住了。它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说: “你看过海吗?海的广大,哪止千里;海的深度,哪只千来丈。古时候,十年有九年大 水,海里的水,并不涨了多少;后来,八年里有七年大早,海里的水,也不见得浅了多少。 可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里,才是真的快乐呢!” 井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。【造句】1、我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。2、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。三、作文天地(写一个我最熟悉的人)1、图片导入,激发兴趣(猜一猜)我们平时都遇到或者听到过很多的人,那接下来老师给你们看两张图片,你能告诉他们是合谁吗?(引出图片雷锋和喜洋洋)这些人物问什么会给你留下如次深刻的印象呢?雷锋生,全心全意为人民服务的楷模,作为一名普通的中国人民解放军战士,雷锋在短暂的一生中助人无数喜羊羊是青青草原上最聪明的小羊,由于他每次都识破灰太狼的阴谋诡计,拯救了羊羊族群的生命并一次次把灰太狼的诡计识破,是羊村的大英雄。是小朋友们和社会白领们喜爱的角色。2、明白人物特点(学一学)师:什么是人物的特点呢?特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。生:请说说在生活中你熟悉的人有什么特点。生:自由说,师注意生说的是哪方面的特点。师:现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗?品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花请同学们认真阅读文章这里有我们无声的良师益友。 我的老师在我的生活中,有许多熟悉的人,有工作认真的爸爸,有十分严厉的老师,有温柔美丽的妈妈在这些人中,我最熟悉的是谢老师。 我的老师长着一头乌黑发亮的长发,还有一双炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有学问,还有一张樱桃小嘴。有一次,老师叫我们轮流上来让老师批改作业。我想:“我写得那么好,老师肯定会表扬我的。”不一会儿,轮到我了,我马上跑去讲台那儿,交给老师。我表现出一幅轻松的样子,过了一会儿,老师叫我过来问这是什么字,我说:“是了字。”老师说:“这分明是个子字。”老师叫我把这话说一遍,我大声说:“他马上答应了。”老师说:“但你写成了他马上答应子。”我恍然大悟,马上拿下去改,我一边改一边想:老师对待工作真认真,我也要向谢老师学习。 这就是我最熟悉的人严厉而又细心的谢老师,有了这样严厉的老师,我才不会写错字,我真佩服老师。_我最熟悉的一个人谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈,这个神圣而伟大的称呼,蕴含着每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期,叫出的第一声就是“妈妈”这个词。我的妈妈今年三十六岁,瓜子脸,一双柳叶眉下着一对水灵灵的大眼睛,炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀气,一张开那樱桃小嘴,就露出两排洁白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿,十分美丽。 你们别看我妈妈只有三十几岁,可她唠叨起来就是六十岁的老太婆也甘拜下风。记得在我上一年级的时候,有一次,妈妈下班来接我回家。一路上,我和几个小伙伴蹦蹦跳跳,谈笑风生,好不快活。可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课?上课有没有认真听讲?有没有考试”搅得我心烦意乱,非常扫兴。第二天早上,同学们都笑我有个爱唠叨的老妈,羞得我小脸通红,无话可说。哎,老妈呀老妈,你怎么这么爱唠叨呀! 妈妈虽然爱唠叨,但对我的照顾却是无微不至的。 在一个寒冬的夜晚,外面飘着鹅毛大雪,家里只有我和妈妈两个人。我在做作业,妈妈守在我身边。她看到我不时地打寒战,轻轻地问:“冷吗?”“不冷”我忙说。妈妈看到我直打哆嗦,看在眼里,疼在心里。于是,妈妈走进了隔壁小房间,拿来一袋牛奶,和蔼可亲地说:“你快做吧,我去给你烫袋牛奶。”说着,便向厨房走去。妈妈先用温水把牛奶冲冼,特别是嘴吸的那一角,更是用那生满冻疮的手搓了半天。可以看出,妈妈一定很冷,要不她为何一会儿搓搓手,一会儿跺跺脚。可一切的动作又是那么轻,生怕影响我学习。一会儿功夫,我发现书桌上多了一袋热乎乎的牛奶。顿时,我的眼睛里闪动着晶莹的泪花,心里像喝了香醇浓烈的酒似地颤抖起来,全身涌遍了热乎乎的暖流。这可是妈妈亲手给我烫的呀!这杯牛奶蕴含着妈妈对我真挚的爱。 妈妈,你虽然唠叨,但你永远是我心中最璀璨的一颗“明珠”。_四、编写提纲、学写片段(写一写)我要写_他(她)的最大特点是_这个事例可以表现她的特点_其中这个片段最值得写下来_
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