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空间感表现教案教学目标:1、知识与技能:了解透视的基本规律和法则。了解风景画中体积感、空间感的形成原因,领会风景绘画中,平行透视、成角透视等透视的基本法则。2、过程与方法:在不同的视觉条件下学会各类透视法则的基本应用方法。通过对景物的观察,用多种方法表现风景的空间与层次。3、情感、态度与价值观:感悟不同的透视、构图为画面营造的氛围和情绪表达。感悟生活处处皆美色,画笔寥寥现意境。教学重点、难点 :1、重点:透视的基本规律与法则。2、难点:尝试同不同的材料技法表现不同的画面效果。教学准备:教师:不同风格的作品、资料、课件、绘画材料。学生:牛皮纸、油性笔、油画棒等。教学过程:一、导入1、展示城市各种视角拍摄的照片一组,欣赏、讨论照片中不同视角带来的视觉感受。2、定格其中一张照片并提问:认真欣赏这张照片,用一句话描述一下你对这张照片的视觉感受。学生思考、讨论,进入课题。二、欣赏与探究1、再次定格一张照片并提问:是什么视觉元素让你感觉到这种深远感的呢?学生继续讨论,寻找规律。2、在学生寻找规律的活动中引出透视原理,并运用录像的形式加深理解透视的规律。3、在了解平行透视和成角透视的规律后,将其运用在绘画中,画面中的景物就会产生体积感和空间感。欣赏相应的绘画作品。4、呈现运用不同工具材料,如夸大、强化视觉感的幽深小巷绘画作品多幅,引导学生讨论、比较,深入分析艺术作品的表现力问题。三、拓展与思考1、展示广场照片一张并提问:假如给你们这样一个场景,你们会如何表现?2、小组讨论,相互探讨各自的表现方法。3、总结:平行透视与成角透视大大丰富画面的纵深感和层次感,大气透视和空间透视则为我们营造景物的气氛提供了有效的方法。4、欣赏多幅具有各种透视感的绘画作品,加深理解。四、作业根据所学透视知识,使用牛皮纸、黑色油性笔、油画棒,运用淡彩的方式表现一幅具有强烈透视感的幽深小巷作品。五、展示与评价全班同学作品展示,师生共同欣赏评价作品是否具有了小巷景物的体积感和空间感,作品是否具有了较强的艺术表现力。六、 课后拓展通过今天所学,在生活中,我们可以运用这种艺术的眼光重新审视我们身边的各种景观,相信你的视野会有所改变,记录下来,与同学交流感受。
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