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,【训练目标】,1练习准确地表达自己的心灵感悟。,2学习运用细节描写的写法。,3 以记叙为主,综合运用描写、说明、议论、抒情等表达方式。,4培养对生活的感激之心和敏锐感受。,【学习过程】,人生是一条浪花飞溅的长河,时光的流逝淡化了过去的记忆,但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹,时时触动我们的心灵,激起心灵的阵阵涟漪。,请同学们闭上眼睛六十秒,回顾一下,在你的生活当中,有哪些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹(有哪些感人至深的人和事),时时触动着你的心灵?六十秒后,请同学说出来让我们大家共同分享。,你表达了自己,你才获得生命(舒婷),生活如此丰富多彩,为什么写不出令人叫好的作文呢?,学习探究,理 性 分 析,缺少一种对生活的敏感。,缺少一双发现美的眼睛。,缺少一颗感恩的心灵。,缺少一片诚挚的情意。,“面对一个生活场景,一句真情的话,一个善意的微笑只要我们的心灵不麻木,就会激起涟漪。”,怎样写出触动心灵的人和事?,阅读下面材料,按要求作文。 人生的道路不是一帆风顺的,在我们的成长过程中,有许多的人和事给予过我们深刻的影响:有关心和帮助,有鞭策和鼓励,让我们倍感温暖;当然也有过挫折,甚至是伤害,但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记,也不会忘记,因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们,在你的成长过程中,肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧,怎么也抹不掉! 请以“那一抹心痕”为题目,写一篇文章。 要求:写出真情实感。 文体自选(诗歌除外)。 不少于600字。 不得出 现真实的人名、校名和地名。 不得抄袭和套作。,练一练,片段欣赏,七月天,烈日炎炎。 我和我的朋友们正走在回学校的路上。 一瞬间,几根纤细的雨丝打在我们的脸上,慢慢变粗 雨下得越来越大了,把一开始的那种夏日气息全泼走了,我们拼命地狂奔着,向BRT车站前进。,终于,到了车站。雨还是毫无顾忌地下着,我抬头看了看车站内的表,已经是下午一点零五分了!快要迟到了。外面的雨声和我们的心跳声一起组合成了一支交响乐,快速地打着节奏。可是,又一个令人意想不到的事来临了我们居然忘了带钱!我们几个人在车站里不停地打转,急得都说不出话来。风儿也好像在嘲笑我们,雨一直不肯停下,望着车站外的大雨,我叹了一口气。,就在这时,一个极其温柔从容的声音打破了这紧张的气氛:“孩子,你们先别付钱了,快走吧,就要迟到了”她冲我们微微一笑,那深邃的眼睛如深深地潭水,示意让我们走进去。顿时间,她的微笑成了一股暖流,流向我们每一个人的心间,那种无形的东西在一点一滴地打动着我,久久滋润着我的心灵,使我永远也忘不了这位BRT阿姨!,就这样,我们坐上了车,不知怎的,风儿在这一刻止住了呼吸,雨也仿佛感受到了这气息,渐渐小了,天边出现了一道美丽的彩虹,正如阿姨的微笑 因为那位阿姨,我们并没有迟到,我们与阿姨素不相识,却因为她的一抹微笑让我感到她的温暖,仅仅是一个微笑,一句简单的话语,却感动了多少人的心!就是这样纯朴的温暖,像春风迎面拂来,渗透在每个人的心底,爱无处不在,它洒满了世界的每一个角落。 爱不仅仅是伟大的,它还是简单的。 爱,在哪里呢?它在我们每一个人的心里。是的,我们并不求回报,只要有爱相伴! 如今,在夏季的雨天里,我又会想起那位阿姨,每逢再走到那个车站,心里不禁又泛起一片涟漪,仁者见仁智者见智,你认为,这个片段哪些地方值得借鉴?,写景美,交代故事发生的背景,推动故事情节的发展,渲染气氛,烘托人物,语言美,拟人和比喻手法 的运用,用词贴切。,记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式的运用,意蕴美,助人为乐的形象,淳朴的爱,爱无处不在,一个微笑,一句简单的话语, 一个眼神。,细节美,阅读下面材料,按要求作文。 人生的道路不是一帆风顺的,在我们的成长过程中,有许多的人和事给予过我们深刻的影响:有关心和帮助,有鞭策和鼓励,让我们倍感温暖;当然也有过挫折,甚至是伤害,但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记,也不会忘记,因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们,在你的成长过程中,肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧,怎么也抹不掉! 请以“那一抹心痕”为题目,写一篇文章。 要求:写出真情实感。 文体自选(诗歌除外)。 不少于600字。 不得出 现真实的人名、校名和地名。 不得抄袭和套作。,练一练,写触动心灵的人和事可从哪些方面入手?,想一想,发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料,要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把他发掘出来。在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它形象地再现出来。,提炼素材。提炼素材的过程,往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西:它为什么触动你?你从中受到了什么启发?要把这些感悟写出来。,整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事,需要从哪点展开叙述?重点安排什么材料?在何处、做怎样的议论和抒情?怎么收尾?,表达以记叙为主,综合运用描写、说明、议论等多种表达方式。,总之,只要善于观察、思考,家庭、社会、学校以致我们赖以生存的大自然都会给我们心灵带来许许多多触动。只有心灵受到触动,真挚的感情才会很自然地在我们的笔下流露出来。否则,勉强为之,一定写不出好文章。,你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!,他以师者的本色展示了人民教师的职业操守,以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。,当前最重要的任务就是尽力救援幸存者,哪怕只有百分之一的希望,也要尽百分之一百的努力。,我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救!,当你第一次博得他人的赞许;当你第一次得到老师的青睐;当你第一次看到他人对自己感激的微笑;当你第一次体味亲人关爱的幸福,当你这些瞬间承载着你的激动、感动与惊喜,在心中留下永不磨灭的影像。 就以上内容,选择一个方面立意,请以“我在瞬间享受 ”为题目,写一篇文章。 要求: 先把题目补充完整。 除诗歌外,文体不限。不少于700字。,练一练,
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