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要一篇作文写自己的四百字左右范文 关于描写自己的作文 我是一个脾气暴躁的小女孩,个子很小,但我的心却是个“小大人”,我很注意自己的着装,我也很会自理。 我是一个爱独立的小女孩,总是希望生活中没有大人的管束,能够自由安排,自由玩耍。我在这个家庭中不是“小皇帝”,也不是“大公主”,我在这个平凡的家中过得很好,有时会为大人多多少少分点负担,我的爸妈对我也很好。 妈妈说我是一个经常漏水的“水龙头”。妈妈每次只要以讲到我的不对,我就觉得妈妈伤到了我的自尊,就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下,我也会掉下眼泪,因为我是一个自尊心很强的女孩。 因为我小时候不喜欢喝牛奶,不喜欢吃青菜,所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭,不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想:希望自己能够在初中长很高,这是我唯一的愿望。 我的优点是宽宏大量,对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴“结拜”过,我们就像是三姐妹,形影不离,就是现在每天都一起结伴而行回家。 我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中,我不小心把一个小数点写掉了,结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议,我现在正在尽全力改掉这个缺点。 这就是我,一个渴望长高的小女孩! 课间十分钟下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢顿时,安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。 我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。 游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。 中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。 二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”。 我们轻松得赢了对方。 大家又蹦又跳,高兴极了!紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。 我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急。 我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。 就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊! 场面描写扳手腕比赛语文课堂上,老师让我们比赛扳手腕。 究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢?请大家拭目以待。 老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。 他们两个实力悬殊,郑自勤高大、健壮,黄震宇瘦弱、矮小。 郑自勤大步流星地走上了讲台,而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同学们的鼓励下,他徐徐走上讲台,他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。 黄震宇想:就算我输了,也要输得有骨气,挽回一点面子,要做到“输人不输阵”!他们俩摩拳擦掌,跃跃欲试,在做了一阵热身之后,他们俩把手放到讲台上,并紧紧攥住对方的手。 “开始”!老师一声令下,黄震宇来了个先发制人。 使出了吃奶的劲,脸涨成了猪肝色。 郑自勤也不甘示弱,全力以赴。 不知怎么的,郑自勤突然哈哈大笑起来,也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。 黄震宇见他疏松了防备,孤注一掷,使出浑身的力气,反败为胜了。 大家都愣住了,教室里鸦雀无声,一根针落到地上都听得见。 同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平,令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。 大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。 大家不约而同、异口同声地说:“黄震宇,好样的!”“黄震宇,我为你骄傲!”“黄震宇,你真是太棒了!”呐喊声此起彼伏,黄震宇不好意思地笑了。 其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的,但是他松懈了,让黄震宇钻了空子,“骄兵必败”应验了。 这次扳手腕比赛令我感触颇深,黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵,我们要向他学习,并将这种精神发扬下去! 厨师,是我一直梦想的职业。 我认为,厨师可以烹饪许许多多的美味食物,并且这还是一门低风险的职业。 可以把自己的烹饪技术发挥到最高,让客人十分满意。 而且我认为,可以看着自己的劳动成果可以让别人笑逐颜开,就是这世间上最美妙的事情了。 我已经多次做了厨师梦了。 朦朦胧胧,在梦境里我拥有一家富有浪漫情调的法式餐厅,我在一个光亮的地方工作着。 闻着食物的鲜香气息,听着温暖的“蓝色多瑙河”,想着客人露出满意的笑容,烹制着法式餐点。 一片涂着鲜果酱的吐司,配上一杯鲜浓的加纳可可,听着音乐慢慢享受略带黑暗的独特风格,这真是太美妙了!即使不可以在那么美丽的地方工作,当个快餐师傅也很不错。 我看中的并不是工资,而是烹饪食物的那种快乐感,能让客人满意,那就是我最大的满足了。 我热爱食物,热爱着食物,虽说很多人认为小的时候读那么多书,长大以后却跑去当厨师,真是没出息,但是我认为“三百六十行,行行出状元”说不定我就可以当状元呢,哈哈。 你是学生吗自我小结:作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚实守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行一致,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,体现在积极参加集体活动和社区活动,珍视和维护集体荣誉,爱护公共设施,关心社会和他人,乐于助人另外自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。 当时我们哈哈大笑。 结果他来了句,“旁边”。 又是一阵的哄笑。 所以自我介绍要以幽默的方式,最能让人记得你。 首先你可以先说,我叫XXX(王小二),XXX(王小二)的X(王),XXX(王小二)的X(小),XXX(王小二)的X(二)。 性别肯定显而易见,至今未婚。 我的特长就是:手特长。 像这样幽默似的介绍很好。 你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。 自我介绍的禁忌:(1)自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。 (2)自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。 下面是几篇范文,可以自己看看自我介绍我叫*,今年十三岁,刚上初二。 我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。 总的来说还是比较帅的。 我在北京市*中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生。 我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。 所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。 我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。 所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。 这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!点评:这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点。 在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了,因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。 李玲自传小女孩一位,现年十三岁,并非大家闺秀,其貌不扬,生于广西柳州市。 祖籍浙江(为金庸之老乡),却从未涉足此地。 四岁上,随父进京,进入地科院幼儿园。 人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含泪缩于墙角,渐将爱动爱闹之习改掉,胆小慎微,直至现今。 记得当时住于一小院,母亲教之读幼儿书报,增长见闻,并习钢琴,后受益匪浅。 六岁半入小学,低年级时甚欢乐。 班主任姓粱,极慈祥,伙伴亲密如一家。 可惜好景不长,三年级插班时并入二班,亦搬家至先住地。 此班同学待人冷漠,妒性强,不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远,与同学不能互通有无,更增隔膜。 在此班中度日如年,几欲转学而不得,只得整日学习,以慰无聊。 常受老师表扬,实不知乃出于无奈。 毕业后,考入北京八中。 此地环境优美,令人心怡。 同学大都多才,且全班关系和谐。 老师深得学生之心。 平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”),我时常混于其中,其乐融融。 吾不爱体育,便去打电脑看小说。 生活充实学业得志,不亦乐乎!现升入初二,今后之事,还未得知。 吾从小到大爱好甚多,却无一成为特长。 琴棋书画,只略知其一。 小学时得过些奖:在市英语科技竞赛中,一、二、三等奖各获过一次,在新加坡数学竞赛中获过三等奖,钢琴过了九级。 中学后便无一所获。 目前无大志,只把心胸豁达作为最高追求,喜爱金庸先生之笑傲江湖,及李白、辛弃疾之诗词。 愿今后不负自己及家长之望,小事开心、大事顺利、少出差错,足矣。 点评:这篇自传语言十分简练,文中的小作者以时间为顺序,重点叙述了小作者三个时期的不同情况,即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况,而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。 可谓重点突出,详略得当。 这篇自传的语言不仅简练,而且诙谐、生动。 在充满朝气的文字中,一个多才多艺而又谦虚谨慎;一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出,亭亭玉立于读者面前,煞是惹人喜爱。 这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿老舍自传语言特点痕迹,但是,在初学的时候,这种模仿借鉴是必不可少的,而且,是值得提倡的。 我这个人呀我这个人呀!小时候,妈妈常埋怨我:“
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