,望 岳 杜甫 执教者：临沂第三十二中学 王依彬,学习目标,1、了解诗意，领略泰山雄伟神奇的景色。 2、品味语言，学习借景抒情的写法。 3、培养学生热爱祖国山河的感情。,1、作者简介 2、文体常识 3、写作背景 4、了解泰山,了解作者及泰山,2019/7/28,望 岳 杜 甫（736年）,作者简介,写作背景,品味鉴赏,诗歌朗诵,拓展延伸,作业布置,望 岳 杜 甫（736年）,岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。,小组交流 结合注释，疏通文意,2019/7/28,望 岳 杜 甫（736年）,望 岳 杜 甫（736年）,岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。,远望,近望,细望,展望,抒怀言志,高险幽深,参天耸立,高大秀美,有人说：诗歌是要“品的，就跟茶一 样。你不细细地品，是品不出它的味道的， 你要一个字一个字地慢慢地品，才能品出他 的味道。,品读赏析,探讨交流 抓住关键字词品析语言,幻灯片9,会当凌绝顶，一览众山小。,思想感情：直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。 富含哲理:只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。 写作方法：,借景抒情。,登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 探讨：本诗写了什么景，抒发了怎样的情感？,拓展延伸：,学以致用，写作练习 描写一种景物，抒发内心的感受,作业布置 一、完成导学案。 二、预习本课其余两首诗歌。,谢 谢,