位置的表示方法,九年义务教育课本数学四年级第二学期P83,银制徽章,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第一行,第二行,第三行,第四行,第五行,任务一：看谁反应快 1、同学们先确定自己在教室中的位置。 2、出示数对，相应位置的同学起立。,（ ，b）,任务一：看谁反应快,（3,1）,（7,4）,（4,4）,（4,1）,（4,2）,（4,6）,（4,5）,（4,3）,4,（1,2）,（2,2）,（3,2）,（5,2）,（ a ， ）,2,（6,3）,任务二：从历史中找线索 1、找到历史资料中的提示信息。 2、根据信息完成独立任务。,勒奈.笛卡尔 （1596-1650）,法国近代数学巨匠，是个 善于观察、勤于思考的人。,在五百多年前，法国著名的数学家笛卡尔最早使用数对来表示平面上的一个点的位置。,小胖,小丁丁,小巧,小亚,小红,天天,思思,小丽,贝贝,小浩,小玲,小军,妮妮,小青,小乐,小华,小亮,小涛,娜娜,欣欣,小陈,暖暖,小豪,笑笑,安安,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第一行,第二行,第三行,第四行,第五行,0,横,纵,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,0,横,纵,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,任务三：寻找藏在英雄岛上的银制徽章 本次任务为终极任务，分为三个关卡，顺利完成才能获得银制徽章。,关卡一：失落的藏宝图。 根据提供的线索找到迷宫中的藏宝图。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,1.用空心圆点表示起点，用直线画出走的路线。 2.用黑色圆点标出藏宝图的位置，经过的转折点都用数对表示。,（2，2）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,从迷宫里(0,0)的位置出发， 向北走5格, 向东走7格, 向南走3格, 向西走5格。 找到终点获得藏宝图。,（0，0）,（0，5）,（7，5）,（7，2）,关卡二：汉字密码墙。 1、根据数对提示从密码墙上找到相对应的藏宝地点_。 2、在藏宝图上找到藏宝地点的相应位置是数对_。,汉字密码墙（1,6）（7,2）（5,3）,黑石山（7,0）,7,0,关卡三：对错门 只有对或错两种答案。 准备好了吗？开始,（2）数对（4，1）和数对（1，4）表示的是同一个位置。（ ）,（1）数对（3，6）表示的是第3行、第6列。（ ）,判断：,恭喜获得银制徽章！,今天表现最好的同学的位置是数对_。,在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线，根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。,课外小知识！,上海的位置是东经121.5，北纬31.1。,