学生会2017年度工作总结,两篇范文 篇一：学习部2016-2017下学年工作总结 侦查系学习部2016-2017年下学年工作总结 光阴似箭，逝者如斯，在系领导的深切关怀与全力支持下，还有在各部门的密切配合下，本学期学习部的工作宣告尾声，现将本学期学习部的主要工作总结如下： 一、工作概况 作为为学校学院老师、学生服务的一个团体,学生会在学院学生的日常学习生活中起到积极有效的作用。通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、各类有益活动、社会实践、志愿者服务等活动，积极创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，维护学校良好的教学秩序、生活环境,并向学校学院反映同学们的建议、意见和要求,促进同学和学校,同学和老师,同学和同学之间的沟通了解,是学校管理的助手和生力军。作为学生会的每一位成员，我们都必须努力工作，做好自己的本职工作。 这学期的学习部在我们的努力下，完成了学院布臵的任务。在担任学习部部长的这半年时间里，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足。 二、本学期的主要工作如下： 1、完成本学期每日课表的安排； 2、完成本学期每日的微信公众号“学习园地”板块的资料收集； 3、完成本学期每次考试通知的传达； 4、完成上学期奖学金的评定工作； 5、协同警纪部完成对无手机课堂落实情况的检查； 6、组织完成侦查系首次国学文化考试活动； 7、完成“书香校园”读书活动； 8、协助完成侦查系侦查情报比赛的后勤工作； 9、完成教务处等学院老师布置下来的一系列任务。 三、学习部内部建设 由于系学生会改革，各部门都面临着很多问题，我部加强了对大一的干事们行了训练，从工作的积极性和配合性上对部门成员进行锻炼，在具体的团体活动中进行严格的要求和考核，锻炼部门成员的苦干精神，并使其个人工作能力有所提高。 四、对学生会组织的建议 在学生会，部分干部在组织纪律上有所松懈，具体表现在每次的例会和每一次的具体活动中，例会有讲小话的、迟到的，甚至旷会的等等。希望这一些问题在以后的工作中不要再次出现。没有有个好的组织纪律，一个团体将不成为团体，工作将无法展开，希望各位领导给予重视以及解决。另外在大一的干部中，有部分人缺乏工作积极性，有工作积极性的并主动性强的人不多，并导致其他干部无所事事，希望个部门负责人能在以后的工作中调动各位的工作积极性，并且各位学生会成员能提高自己的积极性和主动性，以增强自己的工作能力，把我们学生会的工作办好。 以上就是本部的学期工作总结，在接下来的工作中本部将积极响应学院和学工处的文件，积极开展学风建设活动，督促同学们学习，严肃我系的学风！ 侦查系学习部张甲崟 2017年1月7日 篇二：学生会年度工作总结 2015年度建筑学院学生会工作总结 2015年的建筑学院学生会，凝聚了2014、2015两届学生会成员心血，思想的火花，不灭的热情。这一年，在建筑学院党委老师、党委副老师、团委老师的带领下，两届主席团、各部负责人通力协作，各部干事及社团积极响应，全院师生热情支持，建筑学院学生会认真完成了校团委学生会和院党委、团总支安排的各项活动和各项任务。 建筑学院学生会以专业特长为依托，以服务同学、服务社会为宗旨，开展了一系列具有建筑学院特色的活动。这其中，有创新有继承，有成功有不足，给学生会每个成员留下了难忘的回忆和难断的纽带。 现将2015年的工作总结如下： 一、加强体系建设，完善管理制度 在一届届建院学生会成员的努力下，建筑学院学生会已形成了一套更贴近本院学生，适合本院特点的工作方式，并形成了不少带有建筑学院专业特色的优秀品牌活动，并取得了一定的成绩，为丰富我校校园文化建设作出了贡献。 此外为了进一步优化学生会工作和管理，2015年建筑学院针对学生会日常管理，起草并公布了会议制度、办公室使用制度、公务管理制度、值班制度等一系列学生会日常管理条例，使学生会管理制度更加标准化、规范化。本学期，学生会还增设了主席团助理这一岗位，鼓励部长们进行轮值，提前了解主席团工作模式，也利于下学期新一届主席团的选拔和培养。 此外，2015年的建筑学院提倡加强个部门间的联络，开拓思维，扩大活动的影响范围，活动对象不拘泥于本科生，积极与研究生会协商合作，协同打造建筑学院学生会的品牌形象。其他学院的同学也多次前来交流，面对同学们的咨询我们也悉数慷慨解囊。 二、搞好团队建设，注重成员培养 一个优秀的学生组织，应是一个继承与发展并行的团结集体。建筑学院学生会坚决秉承这一观念，注重学生会优良品质的传承。2015年，建院学生会针对团队建设、人才培养这两个方面特别加大了力度。 团队建设方面。学生会不仅通过设立趣味运动会、学生会元旦联欢等活动有意加强部门内、部门间的联系和沟通，更在日常生活和工作中加以重视。工作中鼓励各部沟通协作，共同完成任务。生活中主席团与部长之间，部长与部员之间关注学生会成员的日常学习和生活，不仅仅在工作上培养锻炼他们，同时在学习生活上给予关心，将自己的经验毫无保留的告诉学妹学弟。 人才培养方面。建筑学院创新性地开展了建筑学院骨干培训班。旨在针对 建筑学院特点在全学生会及大一班长支书范围内进行团队建设培训、学生会规章制度梳理、活动的反思与总结等三大项内容进行培训。除此之外，在学生会及各部门的例会中，我们也大力倡导人才培养。除了在会议中分享经验教训，我们也鼓励各部门设立培养机制。我们希望每个加入建筑学院学生会的人都能有所收获，有所感悟。 三、更新宣传工作，拓展咨询服务 为加强建院宣传及信息的管理，建筑学院全新启用了微信平台，建院学生会联合研究生学生会、教务处，将学院教学、就业、通知公告等信息进行整合了，以求通过更规范、全面的方式，为师生提供咨询，并做好学院宣传工作。 除了提供咨询外，建筑学院还创新性设立了创作空间、校友、树洞、新生引航等板块。创作空间分享学生优质书画、节气原创美文；名师、校友，介绍我院优秀人才事迹；树洞分享学生心路历程、提供咨询及意见平台；新生引航中的新生须知及家长信帮助新生成长融入。 四、加强学术活动，引领学风建设 为了营造好学习氛围，学生会协助学院组织国内外前沿讲座近30余场。并协助承办了等专业展览；协助组织了包括等学术竞赛活动。在专业讲座活动方面，协助组织了讲座等。通过这些活动希望可以开阔同学们的专业眼界，加强专业能力，并为明年的做好预热准备，积累经验。 此外我院学习部在四六级考试前夕还举办了英语学习经验分享，请来本院优秀学长的英语经验分享。旨在让学弟学妹了解本专业的发展方向，结合身边人的优质经验，找到自己的学习方法，明确英语学习积极而长远的意义。活动不仅让大家收获了各种学习英语的经验，更多地是看到学长学姐们的状态与努力方向，潜移默化地激励着建院学子们在英语学习之路上投入更多的努力，收获自己想要的人生。 五、开展特色活动，丰富课余生活 建筑学院以学等品牌活动为核心，辅助以各项文体活动、志愿活动、创意活动，多项活动共同开展。建筑学院将结合专业优势作为主要活动方向，在丰富校园文化生活的同时，协助提高学生们的专业能力，为同学们的学习、生活做好服务。同时也将我院求实创新、勇于开拓的精神得以宣传发扬，也加强各学院间、校际间的联系。 1.品牌活动 2.校友系列活动 全校师生翘首以盼的周年校庆也是本学期初的工作重点。为迎接校庆的 到来，建院学生会联合研究生会从年初就开展了校友访谈、老教授访谈等系列活动，记录校友故事，校史故事。与校友建立深厚关系，并于2015年秋成立建筑学院校友会，建立起与校友们的联系。 3.创意活动与常规活动 文艺方面。作为投入全体学生会力量的迎新晚会均场场爆满，热闹非凡。特别是迎新晚会，近三年备受同学们推崇，常常站无虚席，不光是新生，更经常有高年级同学来参加。这不仅是建院一场文艺的盛宴，更重要的是搭建了一个平台。一个让新生间互相熟悉、新一届学生会的互相磨合、新生与学生会间互相了解的平台。对一届届经历过它的建院人来说，值得珍藏的远不止那一晚上的绚烂夺目，更重要的是在漫长准备过程中大家彼此熟悉、上下一心共同完成任务的珍贵回忆。 专业方面. 生活方面. 体育运动方面. 校、院际交流方面，本年度，我们完成了三次校际交流，多次院际交流。让学生会在交流中取长补短，不断进步。 六、总结优势不足，明确调整方向 建筑学院的学生会工作应带有专业特色是建筑学院学生会一直秉承的原则。这既加强了学风建设、激发学生设计能力，提高了学院的专业氛围，同时也能极大地提高同学们的积极度、参与度。上述优势已在很多活动中有所体现。我们应该继续继续坚持这一原则，并策划有意义的活动、有需求的活动，这样无论策划者还是参与者都会很投入。 我们要继续加强大团队建设。通过更加具象的活动和生活中的潜移默化一起，让学生会中的每个人都更有归属感，让每个同学都能有所收获。我们也要努力完成学生会的形象建设，包括logo定稿、纪念品制作等等，让学生会更具文化氛围，让学生会成员更有自豪感。 我们也应继续完善人事制度、赏罚制度等相关制度。明确各部门、各人员的职责。让学生会的工作更规范、更系统。 新的一年，希望我们能做得更好！ 建筑学院学生会 年月 篇三：2016-2017年度秋学期个人工作总结 2016-2017年度秋学期 个人工作总结 张艳 2016-2017年度秋学期个人工作总结 张艳 这学期我的工作是八年级的物理教学。经过上一届的锻炼，我的物理教学经验和能力得到了很大的提高，获得了许多宝贵的经验。这学期我延续了以前好的做法和教法，并有所突破，在教学中取得了更大的进步。下面我从以下几个方面来总结我的工作。 教学方面 （一）、备好课 备课是上好课的前提。在上每一节课前我都会认真总结课本知识点，做许多相关的练习题，熟悉本节课的重难点，题型和对学生来说容易出错或不理解的地方。认真写好备课笔记，例题题型广而精。用双色笔备课，帮助自己记忆知识点。 （二）、上好课 备好课以后关键还是要看上课的几十分钟怎样发挥。个人觉得自己每节课上的都不是很完美。因为对我来说每节课都是一节全新的课，没有进行过试验的。所以在上课前我尽量想象出上课时的情形，考虑学生会出现的一些问题，想出对策。每次上新课前我都会要求学生先做好预习和复习工作，这是他们学好课的前提。讲到例题时我会给出少许时间给他们自己思考自己做，需要的话请学生板演，然后再讲解，并要求他们把重点知识用红色