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17、地震中的父与子,混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险 昔日 绝望 疾步 挖掘 颤抖 拥抱 砸着,我会认,混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险 昔日 (环境) 绝望 疾步 挖掘 颤抖 拥抱 砸着 (人物),我会认,“疾步”一词中的“疾”是什么意思? A.疾病 B.痛苦 C.痛恨D.快,急速,美国加州发生6.5级地震,造成房屋倒塌和人命伤亡。,大爆炸,地震造成房屋坍塌。,一片废墟,1.课文讲了一件什么事? 2.用“”画出使你深受感动的句子。,自由读课文,1.课文讲了一件什么事?,(在 年美国 大地震中,一位年轻的 和年仅7岁的 靠着互相坚定地信念,坚持了 个小时,终于在一片废墟中救出了 和 个同学,谱写了一首父爱的颂歌。),父亲,洛杉矶,38,儿子,13,儿子,1994,这是一对,折射归,这是一对_的父子.,请同学们静心默读课文212自然 段,哪些文字深深感动了你,让你觉 得这位父亲很了不起,用横线画下 来,简单写下你的感受。,劝阻,挖,信念,外貌,有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?”,有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?”,恳求,急切,崩溃,生气,“不论发生什么,我总会和你在一起!”,他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。,挖,他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他,用心比一比,1、他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。 2、他一直挖了36小时,没人来阻挡他。,挖到8小时的时候,父亲的手臂被玻璃划出个大口子,鲜血顿时涌了出来,他_ 挖到12小时的时候,强烈的疲劳占据了父亲整个身体,他_ 挖到24小时的时候,父亲依然没有找到自己的儿子,他_ 挖到36小时的时候,父亲已经体力不支倒在废墟中,他_,他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪。到处都是血迹。,血xi为非正式口语。 xu 多用于书面语,词组用。,“不论发生什么,我总会和你在一起!”,当父亲看到儿子的学校变成一片废墟、悲痛欲绝的时候,支撑他的就是 当人们一次又一次地来阻挡父亲、劝他放弃的时候,回响在他耳边的是 当父亲伤痕累累、就要倒下的时候,给他力量的依然是,训练点: 已经坚持挖掘了36个小时,可儿子还生死未卜,这一刻,父亲会对儿子说些什么呢?请你写在书页的空白处。,默读13自然段到最后,想想你是从哪些句子中读出了儿子的了不起?,“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”,“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什事,你总会和我在一起!”,只见废墟下的阿曼达,他_ 面对危险,面对死亡,阿曼达想:_, 想到这里,阿曼达对同学们说:“_。” 看到同学在哭,他就_真是一个_的阿曼达。,8小时过去了 儿子( 又累又饿 ) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的 ) 12小时过去了 儿子( 嘴唇干裂 ) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的) 24小时过去了 儿子( 浑身乏力 ) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的 ) 36小时过去了 儿子( 饥寒交迫,极度虚弱) 但心中只有一个念头:(父亲会来救我的),这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。,“父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就读懂了整个人生!” - 高尔基,作业超市: *课后请回忆生活中父母所做的,看来微不足道,但却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中,好吗? *推荐你课外阅读朱自清的背影和林清玄写的父亲的微笑。,结束寄语,可怜天下父母心,让我们怀着一颗感恩之心去回报父母。,
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