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,吨的认识,顺迈小学 于智勇,教学目标,知识目标: 使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单化聚。 能力目标: 培养学生对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。 情感目标: 加强数感训练,将数学知识与实际生活联系起来。,一 导入新课,我们以前学过的重量单位有哪些?,千克和克之间有怎样的关系?,1000克=1千克,我知道,是千克、克。,一 导入新课,填空。,2千克=( )克 1千克=( )克 3000克=( )千克 4000克=( )千克,谁来做做看,要细心啊。,这个难不住我的。,2000,1000,3,4,二 探究新课,一个苹果重200( 克 ),那一箱苹果呢?,一箱苹果重30(千克),一卡车苹果重3( );,一卡车苹果的重量是3克,还是3千克?,要认真看仔细啊。,二 探究新课,二 探究新课,想一想,它们能一起过桥吗?,小桥,二 探究新课,应该不能,它们太重了。,你认为他们能同时过桥吗?你是怎么想的?小组讨论,从哪看出桥可能会断掉?,桥边写着“限重1吨”。,二 探究新课,那么1吨又是多重呢?,数一数有几袋大米。,二 探究新课,10个100千克是1000千克。,1吨就是1000千克。,二 探究新课,40名这样重的同学大约重多少千克?,40名这样重的同学约重1吨!,二 探究新课,说一说,日常生活中什么情况下用吨作单位?,二 探究新课,说一说,日常生活中什么情况下用吨作单位?,我明白了。还有这些。,二 探究新课,例8,4吨( )千克,4000,3000千克( )吨,3,想一想:1吨是1000千克, 4吨是4个1000千克。,想一想:1000千克是1吨,3000千克里面有3个1000千克。,二 探究新课,一只大象重7000千克, 也就是( )吨。,一辆卡车载质量5吨, 也就是( )千克。,7,5000,想一想:1000千克是1吨, 7000千克就是7吨。,二 探究新课,载质量 1吨 13人,1400千克1吨400千克,1吨400千克1吨,答:他们不能同时乘坐电梯。,电梯的载质量是1吨,现在有15位乘客,体重和为1400千克,他们能同时乘坐电梯吗?,三 课堂练习,1.判断。,. (1)一瓶墨水重150克。 ( ) (2)一头鲸重2吨。 ( ) (3)数学课本重18千克 ( ) (4)一桶水重10厘米。 ( ),要认真判断别出错哦。,三 课堂练习,2.请在( )里填上合适的单位名称 一艘轮船重50( ) 一个西瓜约重3( ) 一支铅笔重30( ) 一头大象重7( ) 一把梳子重50( ) 小明体重35( ),吨,千克,克,吨,克,千克,好好想想,出错就出笑话了。,三 课堂练习,8吨( )千克,6吨1吨( )千克,3000千克( )吨,2吨900千克( )千克,8000,1100,5000,3,3.填空,相信你们一定行!,四 拓展提升,载质量2吨,载质量3吨,用下面两辆车运煤,如果每次每辆车都装满, 怎样安排能恰好运完8吨煤?,怎样派车能恰好把8吨煤运完?,四 拓展提升,派车方案和都可以 恰好把煤运完。,4次,0次,8吨,3次,1次,9吨,2次,2次,10吨,1次,2次,8吨,0次,3次,9吨,这节课你的收获多吗?快来说一说吧。,五 课题总结,1.我又认识了新的质量单位吨。,2.知道了1吨=1000千克,学会了质量单位吨和千克之间的换算。,3.还会解决生活中的问题。,真棒!,
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