课 题100以内的加法和减法（一）整理和复习设 计 者教学目标1. 巩固复习两步加减试题的运算顺序和计算，加深其对计算方法的掌握。2. 把所学知识灵活运用到生活中去，熟练解决生活中的实际问题。教学重点熟练掌握计算方法教学用具课件教学时间第二课时教学过程教学活动二次备课 巩固练习课堂小结1.出示教材81页313+7+54= 67-8-50= 引导观察：说说先算什么，在算什么？小结：只有加减法时，按从左到右的顺序计算。2.出示教材81页3 38+（46+4）= 83-（27-20）=引导观察：说说先算什么，在算什么？小结：有括号的，要先算小括号里面的。3. 出示教材第81页4师：要求一共有多少人在打乒乓球？你有什么方法？此题呈现了同数连加的实际问题，对学生有一定的挑战性，算法多样化，可以连加、列表等。1. 教材第82页第3题2. 判断对错，说明理由13-6+3=1013- （6+3）=1014-3. 完成教材练习十九4题、8题、10题、12题这节课的复习，同学们有什么收获？（生口答）复习一下上节课内容进位加法：相同数位上的数相加，个位满十，向十位进一。 退位减法：相同数位上的数相减，个位不够减，向十位退一。板书设计100以内的加法和减法（一）整理和复习1. 只有加减法时,按从左到右的顺序计算。2.有括号的，要先算小括号里面的。教学反思巩固复习两步加减试题的运算顺序和计算，加深其对计算方法的掌握。