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1一、汉字。1看拼音写词语。ku w dn shng j sng hn zh yn xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )2给下面带点字选择正确的读音,画上横线。 我不晓得(de d di)当初(c ch )为什么管它叫做兴(x ng xng)安岭,由今(jn jng) 天看来,它的(de d d )确含有兴国安邦的意(y y )义。 3查字典知识填空。音序查字法查:“丸”字应查音序_;“乃”字查音序_。部首查字法查:“匠”字应查_部,再查_画。二、词语。1按规定要求写出四个成语。出自寓言故事的成语_ _ _ _出自历史故事的成语_ _ _ _2把下面的词语补充完整。()珑剔透寡()鲜耻气势()礴囫囵吞()()叹不已挥()自如张牙()爪化险为()3根据提示,分别写一个“看”的近义词。表示向远处看_;表示向下看_;表示向四周看_;表示恭敬地看_;表示向上看_;表示偷偷地看_;表示拜访地看_;表示注意力集中看_;表示粗略的看_;表示生气地看_。4选词填空。反映 反应 必须 必需(1)同学们积极向老师( ) 情况。(2)明天野炊,各小队( ) 带齐野炊用具。既然就 只有才 即使也 尽管也(1)()坚持锻炼身体,() 能增强体质。(2)这本书()你先借的,你() 先拿去看吧。5照样子,写上适当的答案。(1)例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。白天对明亮正如夜晚对( )。(2)例:芝麻开花节节高。小葱拌豆腐( )。三、句子。1选出表达意思不一样的一个句子() 。A他没有叫出声来。 B.他差一点叫出声来。C他不得不叫出声来。 D.难道他叫出声来了吗?2.按要求写句子。用“骄傲”表示自豪的意思。_用“生机勃勃”描写景物方面的内容。_3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。(1)王华知道自己错了,心情很繁重。(2)下雨了,人们都撑着颜色各异的红雨伞。(3) 陈明被评为“三好学生”称号。四、课内阅读。1.根据课文内容填空。“黄河远上白云间,_。 ”这两句诗选自古诗 ,作者是 代诗人 。十五从军征中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是: 。“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有 !”这几句诗选自诗歌 ,表达了作者 的思想感情。2.理解古文中带点字的意思:贫人见之,挈妻子而去之走。挈: 妻子: 吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。乃: 罢: 3.阅读课文片段,回答问题:2渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说, “嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。 ”(1)这段话中的“你”是指 , “他们”指 。(2) “嗯,是个问题!”这里的“问题”具体指的是 。(3)在这段话中,有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累,也要为别人解除困难的词语,它是“ ”。一、用“”给带点的字选择正确的读音,再选择正确的解释,把序号填在( ) 。1随机应变(yng yng)( ) 应有尽有( yng yng)( ) A.该; 当 B.应付 C.接受;参加 2.心平气和(h h )( ) 随声附和( h h ) ( ) A.温顺;不猛烈 B.跟着说 C.配合得好 3.宁死不屈(nng nng)( ) 鸡犬不宁( nng nng) ( ) A.安宁;安静 B.宁夏回族自治区简称 C.宁可;情愿 二、 在错别字下面画“” ,再把正确的字写在( )里。意不容辞( ) 走头无路( ) 礼上往来( ) 挥撒自如() 无际之谈() 螳螂扑蝉()三、把下列词语补充完整,再按提示归类。 ( )不安 ( )丧气 心惊( ) ( )欲流 ( )救人 悬崖( ) 神采( ) ( )如归 1描写人物神态表情的: 2描写人物内心活动的: 3表现精神品质的: 4描写自然景物的: 五、根据要求,改写句子。1 .革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 (用关联词把两句话合成一句话)2 .老师对我们说:“陈强的作文得奖了,你去把他叫过来。 ”(改成转述句)3.我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。 (改成双重否定句)4.整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。 (修改病句)书海拾贝 一、下面课文的作者是谁?是哪一个国家的呢?读一读,连一连。一夜的工作 中国 顾拜旦黑孩子罗伯特 美国 狄更斯别挤啦 法国 何其芳体育颂 英国 玛丽雷蒙二、把下面的对联补充完整。1.竹开霜启翠 , 2.吾爱松柏梅兰友 , 3. , 敬苍松久经风雨不知寒 4.品若梅花香在骨 三、根据课文内容完成下列各题。1.做一个最好的你一文中作者借 效应,说明人拥有了自信,就会变 ,你从本文中得到的启示是: 。 2 寓言二则选了东施效颦和 两则寓言,选其中的一则说说它的寓意: 3 “我们赞美长江,你是 ,我们依恋长江,你有 !”这几句诗选自诗歌 ,表达了作者对 之情。4 把掌声分给她一半一文的主人公是 ,从她身上我们看到 3的品质。开心阅读 (一)课内阅读桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。嗯,揍我一顿也好!” 1.联系上下文解释词语。忐忑不安: 2文中的“这样做”指的是什么?(用“”在原文中画出来)3这个片段选自 一课,作者是 。4文中描写桑娜的 矛盾。文中“ ”最能说明这个矛盾的。5从 “ ”说明桑娜决心已定,为救人之难,愿承受一顿表现 了她怎样的品质: 。一、下面的词语你一定会拼、会写了,请工工整整地写在田字格里吧!qun su yng y j zn zhu do xing p( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、字娃娃交朋友(选字填空组成词) 。幕暮慕()年()布羡()银()矫娇骄()傲()嫩撒()(
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