就诗词说诗词 猜诗词赛诗词 六年级阅读积累展示课教学目标：1、使学生简单了解古诗一些知识。 2、展示积累的古诗词，学以致用。教学难点：对古诗词的知识的了解。教学重点：形式多样展示积累的古诗词，学以致用。1、 简单介绍古诗（说诗词）你从几岁开始读或背古诗？你接触的第一首古诗是什么？找学生背一背。你们对古诗词有什么了解吗？可从字数上、节奏上、内容上谈。找学生说一说。简单介绍古诗词。诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念。 古体诗有诗经、楚辞、乐府、汉赋、南北朝民歌等。近体诗一般是绝句，律诗，排律（长律）。按内容,可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。 词是诗歌的一种：别名：长短句、诗余、曲子词 组成：词牌名、题目 分类：小令（58字以下）、中词（59-90字）、长词（91字以上）风格：婉约派、豪放派你认识几位哪几位有名的诗人？有喜欢的诗人吗？找学生谈一谈。你们听过或编过诗吗？2、 猜诗词出示图片，猜一猜这是哪首诗，抢答能背下来才能得分。出示意境图，让学生用诗来表达。简单讲朗诵的方法。 配音乐朗诵学过的古诗。3、 赛诗词出示比赛规则。小组内先温习一下这些古诗，特别注意教会学困生。出示题目，学生先按顺序背诵加分。抢答：根据山水诗、叙事诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、咏物诗等不同分类，背出你选的古诗词。再选一小组向他们发出挑战。可以让其背这种类型诗，也可以换种类型。