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生死攸关的烛光,为了保住这生死攸关的烛光,母子三人经历了哪些危机?又是怎样化解危机的?请同学们默读课文,用最简短的语言概括出来,并试着将情节曲线图补充完整。,藏,点燃,熄灭,重点燃,端走,夺回,端、熄,思考:当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?边读边画出描写伯诺德夫人一家语言、动作、表情、心理活动的句子。认真体会当时的那种紧张气氛。然后同座交流。,朗读课文3-7自然段,伯瑙德夫人,她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。,伯瑙德夫人知道,万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。,伯瑙德夫人焦急的心情被敌人感受到了吗?你从哪些词语看出来的?从这些词语你体会到了什么?,从“轻轻”、“吹”等词语,体会伯瑙德夫人的机智和勇敢。,烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露,后果是不堪设想的。,最可怕的东西,心提到了嗓子眼上,恶狼般的,盯,不堪设想,这时的气氛怎么样?,紧张 恐怖,这时候,儿子雅克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。,儿子雅克,中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”他一把夺回了烛台。,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待最后的时刻。,突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”,女儿杰奎琳,少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,一把拉她到身边,用亲切的声音说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来,我给你讲讲我的路易莎,好吗?”,杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了!不过司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲,好吗?”,杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。,有时候,仅有勇敢是不够的,还必须机智。杰奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一身份的“柔情”,并获得他的喜爱,最终化险为夷。,小组合作讨论交流: 文中的三位主人公通过自己的努力化解了一次又一次危机,你最佩服谁?为什么?,是谁保住了秘密,保住了情报站,挽救了一家人?请同学们照下面的句式同座位互相说说: 在生死攸关的时刻,伯瑙德夫人 在生死攸关的时刻,儿子雅克 在生死攸关的时刻,女儿杰奎琳,任选一题,完成练习。,(1)在这个一波三折的故事中,你最佩服的人谁?你想对他说些什么?完成课堂练笔。 (2)假设你就时这个家庭中的一员,敌人走后,你们母子三人会说些什么?请写下来。 (3)设想一下,当蜡烛熄灭后,故事会怎样发展呢?请续写故事。,再见!,
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