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资源描述
,中国娃娃,知识点: 红色调的运用/突显中国元素,知识点:,课时设置:3课时 教学对象:9-12岁 教学材料:黄色卡纸、勾边笔、彩笔、剪刀、双面胶 教学目标: 1、学习不同造型中国娃娃的画法。 2、欣赏借鉴具有中国特色的元素,并与中国娃娃搭配进行组合创作。 3、通过中国娃娃的形象,让学生了解中国传统文化,增加学生对中国传统文化的传承与热爱。 教学重点: 1、中国娃娃服饰的分割及花纹的添加。 2、背景的对比处理。,课题引导:,说到中国娃娃,就不能不提到年画。年画是中国的一种古老的民间艺术,和春联一样,起源于“门神”。年画的题材非常多,也都承载着美好的寓意,在年画里面,最常出现的人物,就是白白胖胖的娃娃,有的地方称之为“阿福”、“福娃”、“金童玉女”、“童子”等,因为是独特的中国元素,我们也称之为“中国娃娃”。 “中国娃娃”一般都会梳着造型各异的发髻,穿着红色的肚兜或者红色的绣花衣裤。今天,我们就来学习创作关于中国娃娃的作品吧!,真实图片:,真实图片:,作品要求: 1、在画面中娃娃是主体,构图要突出。 2、背景添加其他元素时要丰富以及注意它们的遮挡穿插关系。 3、色调以红色为主,同时注意黑色的搭配!,课题延伸 在我国民俗中,无论南方北方,都有在本命年穿戴红色的传统。象征“长寿安康”、“财物丰盛”、“团圆美满”、“幸福吉祥”、“喜庆欢乐”等祈福内涵的中国结也是用红色的绳子编制。而且,当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群紫禁城的门和墙都是红色的。人的一生中,出生、结婚和金榜题名被称作人生三大喜事,也缺少不了红色。为什么中国人如此钟情于色呢?红色文化在中国传统习俗中占据着举足轻重的地位。课后请同学们查阅书籍等资料,了解更多的关于红色的意义吧!,课题解读 本节课通过中国娃娃的人物形象,运用红色调与黄色调的突出对比,突显中国元素在画面中的运用。学习中国娃娃的人物造型,并添加运用中国传统纹样创作。通过中国娃娃的形象,让学生了解中国传统文化,增加学生对中国传统文化的传承与热爱。 孩子们创作的太棒了,家长朋友快来欣赏我们具有中国传统特色的艺术作品吧!,
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