蜕 变,知识点： 留白处理/动物生长的自然规律,知识点：,课时设置：2课时 教学对象：7-9岁 工具材料：白色卡纸、勾边笔、水彩笔 教学目标： 1、了解几种常见动物的完全或不完全变态发育的状态，知道前后蜕变是本质的改变。 2、学习留白边的涂色方式，以突出加强主体物的效果。 3、通过本节课的学习，增加学生对动物的认识，增强探索精神。 教学重点： 1、了解几种常见动物的完全或不完全变态发育的状态，知道前后蜕变是本质的改变。 2、学习留白边的涂色方式，以突出加强主体物的效果。,课题引导：,同学们知道小蝌蚪找妈妈的故事吗？ 小蝌蚪找妈妈讲述春天来了，冰融化了小动物们也睡醒了，青蛙也睡醒了，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵，变成了小蝌蚪，于是小蝌蚪就开始找它们的妈妈，故事过程清楚的描述了青蛙成长的过程，和青蛙的特点。那么你还知道哪些动物的成长过程呢？让我们一起创作一幅动物从幼儿到蜕变的作品吧！,创作要求：,1.设置分界花边，分界花边样式要多样。 2.每幅作品至少一种蜕变过程。 3.主体物要突出，背景适当添加。,课题延伸：,完全变态发育 是昆虫变态的两种类型之一。昆虫在个体发育中，只经过卵、若虫和成虫等3个时期的，叫做不完全变态;而经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。蜻蜓的发育过程是不完全变态过程，蝶、蚊则是经过完全变态而长成的昆虫。,课题解读：,本节课我们学习了蜕变通过小动物的生长过程的变化，我们了解了几种动物的蜕变过程。 本节课增加了孩子们对生物科学的浓厚兴趣，激发了孩子们的想象力来进行创作。孩子们创作的一幅幅小故事都非常生动。家长朋友们快来欣赏吧！,