声音的变化,声 音 的 变 化,武汉市常青实验小学 吴满洋,轻轻拍，模拟小雨,重重拍，模拟大雨,雨点协奏曲 演奏：全班同学,一定要跟上老师的节奏哦！,轻轻拍，声音（ ）,重重拍，声音（ ）,我们能否在拨弄尺子的时候， 让尺子也发出 强弱变化的声音的？,声音是由物体振动产生的。,实验一：观察尺子（易观察）声音强弱的变化,放,压,拨,听,看,关键词,实验一：观察尺子（易观察）声音强弱的变化,尺子振动的幅度_，声音强 尺子振动的幅度_，声音弱,让我们用尺子模拟一首尺子协奏曲送给自己吧！,声音的强弱可以用音量来描述,放中间,敲旁边,听声音,看高度,实验二：观察鼓面振动时（不易观察）声音强弱的变化,小球跳高赛一赛,关键词,实验二：观察鼓面振动时（不易观察）声音强弱的变化,通过实验一和实验二， 说说我们发现：,我发现,实验一：观察尺子（易观察）声音强弱的变化,物体振动的幅度越大，声音越（ ） 物体振动的幅度越小，声音越（ ）,拓展实验：声音高低的变化,会唱歌的魔术盒,声音的高低变化可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。,水的多少影响着水杯振动的快慢，水杯的振动我们也不易观察，但有些物体（如：尺子）的振动快慢是可以被观察的。,水的多少，让水杯的声音出现了高低变化。,拓展实验：声音高低的变化,会唱歌的魔术盒,声音的高低变化可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。,水的多少影响着水杯振动的快慢，水杯的振动我们也不易观察，但有些物体（如：尺子）的振动快慢是可以被观察的。,水的多少，让水杯的声音出现了高低变化。,谢谢指导！,