资源预览内容
第1页 / 共14页
第2页 / 共14页
第3页 / 共14页
第4页 / 共14页
第5页 / 共14页
第6页 / 共14页
第7页 / 共14页
第8页 / 共14页
第9页 / 共14页
第10页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
前言:这是一位老师召开期中考试后班会的真实全记录。有助我们了解学校工作的流程和做法,洞悉老师和学校的心理,便于更好地把握学校需求,促成专场合作。特此分享供大家参考,望开篇有益!谢谢!初一下学期期中考试后的班会(转载)一、会议准备 1、通过“家校通”给家长预先发出开会短信 (尊敬的家长朋友:本周的周日(5 月 23 日)下午 3 点半将在本班召开家长会,会议主题是把握关键期,迎战即将到来的危险期。内容涉及安全问题、学习问题、心理问题、班级管理问题,尤其是已经出现的可怕的两极分化问题。希望您妥善安排好工作事务,准时参加,欢迎父母家长一起赴会。 ) 备注:邀请家长参会时,如果给家长发短信,除时间,地点外,也要把报告会主讲的关键内容加上。此短信就很好地体现了会议主题,强调出了活动的重要性。打邀请电话时,也是如此。将家长最关注的问题(如帮助孩子爱上学习、如何防止两级分化等)在电话里说出来,而不是仅仅报出“家庭教育讲座” 。把大的主题落到具体细节上,能吸引家长的兴趣,提高到会率。要很好地利用“家校通” 、“校讯通”工具,如果和学校洽谈良好,就要求学校做这个工作。2、一份签到表、3、一袋水杯、4、一份调查表、5、一份邀请函、6、四个女生接待员、7、悬挂标语、8、在黑板上板书标题、9、两位学生摄影员、10、去图书馆借 45 把椅子。 备注:准备工作要细致,到位。物品具体到数量、要求、谁去完成等。让流程更顺畅、更好地执行。二、会议主题 把握关键期,迎战即将到来的危险期。 备注:可做为条幅、宣传标语内容的参考。将现象与提醒悬挂出来,以刺痛家长。三、会议议程 1、家长和学生共同听会 2、家长单独听会 四、会议内容 (一) 、期中考试成绩说明 (二)石岩公学新变化 (三)初一(3)班新情况 存在问题:有极个别同学的行为影响了我们班风的建设,目前虽有所好转,但还需要学校和家庭付出艰辛的努力,有七八个同学学习热情欠缺,需要老师强力推进,老师累、学生辛苦。备注:“需要学校和家庭付出艰辛的努力”说明学校在孩子的教育上是迫切认同“家校合力”的做法的,他们也亟需家长的帮助。所以就更加证明了,我们是联系学校和家长的重要纽带与桥梁。在洽谈专场时,从三个有益于出发:有益于学校,有益于家庭,有益于优质教育资源推广。大家共同的目的只有一个“把孩子教育好”孩子教育好了,学校的优秀率、升学率就会上升,对于学校的发展大有帮助。学习情况:同全世界的初一年级一样,两极分化现象在慢慢扩大。有一部分同学越学越有兴趣,有一部分同学越学越跟不上班。前面的一部分同学互帮互学,在合作中竞争,发展势头良好,但是目前有 8个同学对五门主科中的英语或数学已经根本听不懂,有的选择了放弃,有的选择了痛苦的挣扎,已经有两位同学彻底熄灭了学习的欲望,至少,目前的我感觉我已经无能为力。我会和这两位学生的家长详谈。备注:这段话非常好。而老师点出了学生的现状堪忧,说明很多问题学校也是无能为力的,了解到学校和老师面临的状态,能更好地把握校方的需求。(四)为什么说大概有七八位家长可能存在思想的误区 学习成绩好,不代表一定会有一个好的未来,因此,大概有七八位家长觉得孩子读书行不行都无所谓,只要平安无事,在石岩公学健健康康长大就行了,但你的心愿仅仅只是如此的时候,你的心愿可能难以实现,你的小孩将会给你惹很多的麻烦,甚至可能会带来生命的危险。为什么这么说呢,我来慢慢解释。 备注连老师都这么恐吓家长,我们的恐吓就更名正言顺了。所以,咨询上不要有顾虑。人不被真正刺痛,往往是下不了决心的!大部分成绩差的孩子往往也是品行、习惯方面的双差生。 (当然,不能说是绝对,成绩好的孩子在品行方面、在习惯方面,也有可能出问题) 备注习惯非常重要!可以为我们切入专场丰富话题。主谈家庭教育、习惯养成。因为如果单纯就学习方法而论,我们 PK 不过学校。我们的优势,就是定位于“家庭教育、感恩、沟通、良好学习习惯”方面。一个人没有了正当的追求,他总要惹出一些事情出来,他要通过别的方式去证明自己的存在。还有,因为不追求学习了,就有了时间去交朋结友,但往往“物以类聚、人以群分”啊,所结交的朋友大多是一些不爱学习的,甚至还有社会上的闲散人员。这些同学每天在一起不是琢磨学习,而是琢磨怎样逃避老师的监管和教育。比如混出校门去买零食吃啊,看谁不顺眼,找一点岔子去打打架,发泄发泄。上课嫌太闷,拉别人讲讲话啊。吸吸烟,谈谈朋友啊,有的因为闲极无聊,还会吸吸毒。 备注这都是中学生存在的现象。已成为共性问题。学生的学习和谐了,社会才会更和谐。而且,不重视学习,还会有如下的坏处:素质退化。在我的从教生活中,我就见过有极个别孩子读书反应越读越迟钝,神情越读越呆滞,原因是其父母对其读书没有什么期望,孩子本身也厌倦读书,每天大脑不需要运转,加之,很多时候又要影响别人的学习,经常挨老师的批评,所以,自然而然就慢慢形成自卑、颓废外加一点仇恨的心理,在得过且过中,各种素质不仅没有进步,反而还在慢慢退化。 相反,学习的好处就太多了。功课的学习不仅是吸收知识的过程,更是一个训练智力和素质的过程。在学习中,孩子的注意力、克服困难的意志力、挑战自我和其他同学的勇气和智慧、思维的敏捷性、灵活性和深刻性等等基本素质都在学习过程中得以培养。所以,一个学习成绩好的孩子其智力条件应该是一个不错的孩子,他的智力得到了一定程度的开发。当然,也不是说成绩差,智力就差,有些人天资聪明,成绩不好的也有,我们只能说其智力没有得到有效的开发。因此,我们很多时候不仅要在意孩子学到了什么,更要在意孩子有没有投入进去学习。投入了就能得到训练,训练了素质就会有所长进。 我讲了这么一番道理之后,我想这几位家长应该明白为什么说你们陷入了思想的误区。那么可能又有家长说,我也希望他好好念书啊,他不念怎么办?这个话题,我们等会再说。 (五)为什么说现在是关键期,马上将迎来危险期 备注直入主题,放大危险,引起家长恐慌和重视。在七年级,很多孩子都会表现出诸多的不适应,对新的环境不适应、对科目增加的不适应、对老师教学方式的不适应,在这些“不适应”的影响下,在学习状态上就处于一种“爬陡坡”的状态, “爬”上去的孩子在八年级阶段的学习就会得心应手;没有“爬”上的孩子在八年级阶段的学习就会力不从心,并且会因此受挫而失去学习的信心,造成学习上的恶性循环。所以说初一是一个关键期。 初二是一个动荡的时期,是矛盾与纠纷最多的时期,也是初中最危险的时期。是家长最为头疼、老师最为艰辛的一年。 在初二,孩子们的学习也处于成绩的突变期。大多数孩子在思想品德、学习成绩以及能力等方面都开始出现两极分化的趋势,许多原来学习成绩很好的孩子,成绩开始大幅下滑;许多原来遵守纪律、积极与老师配合的学生,开始变得有对抗情绪、有破坏行为;很多原来不是很优秀的孩子,更是出现了十分严重的自卑、抑郁、放弃自己等心理问题因此,很多教育界专家把孩子在八年级出现的这些问题,形象地称为“八年级现象” 。 在初二,基本上绝大部分小孩的心理进入了“断乳期” 。进入青春期以后,由于自我意识的进一步发展,孩子的成人感和自我意识明显增强,因此这段时期也是他们心灵最易受伤的时期。八年级的孩子对中学已经很熟悉、对小学已经疏远了。他们觉得自己已经长大成人,他们希望做成人做的事,极力表现出成人的作风和气魄;希望他人把自己当作成人看待,渴望得到他人的信任和尊重然而,在大多数的情况下,他们面对的现实是:沉重的学习负担、老师不信任的眼神、家长的不理解和不尊重因此,在这种情况下,孩子的封闭心理开始表现出来,他们上课走神,情绪就变得越来越不稳定。因此,他们也处于情绪的暴躁期。还有一些孩子会出现很明显的逆反行为,如故意与老师和家长对着干等。 备注了解学生的学习、心理变化,有助于谈市场和咨询。一切都是事实!软件对于孩子的价值是非常大的,否则一个孩子可能真得被白白耽误了。孩子们出现这些“八年级现象”是由于八年级孩子自身的特点决定的。 首先,八年级的学生,大多是十三四岁的孩子,他们不再是对世事懵然无知的儿童,但他们的心智也尚未成熟,因此心理的变化和身体的发育会给这些孩子带来很多的困惑。在这段困惑期,他们很容易就会学习精力不集中,再加之由于没有了刚刚升入初中的那种新鲜感和拘谨,他们的注意力开始转移,有些孩子喜欢拉帮结伙地打架,有些孩子开始出现了早恋现象,有些孩子迷恋上了网络,也就是说,只要家长和老师稍不留神,孩子就有可能走上错误的道路。在八年级这个“多事之秋” ,孩子很有可能就会“一失足成千古恨” 。 也就是说,只要父母一不留神,孩子的一生就可能由此而走向坏的转折。但家长朋友们苦恼的是如果说得重了、管得严了,孩子又很容易叛逆,这更不利于孩子成长;如果对孩子的行为不闻不问,那容易冲动的孩子很容易就会走上斜路。 如何度过这个关键期呢?我的建议是家长和孩子要学会相互理解。家长能理解孩子有时的叛逆和烦躁、追求独立都是正常的,我们做家长的需要坚持不懈和执着的努力。 不要因为孩子有了情绪就不敢再去说教小孩,该说的还是要说,不理解可以先沟通,沟通不成找朋友或老师咨询再沟通,实在不行,强制执行再说,让孩子在实践中感悟和理解。 备注沟通、交流、了解、共进,这是学校和老师也共同在提倡的家庭教育理念。要相信这点,你在为孩子担忧和烦恼,这就是付出的表现,付出肯定是有回报的。如果你对小孩没有操多少心,那说明你对小孩的付出肯定是不够的,那么小孩的教育肯定是难以收到理想效果。不要担心小孩在学校里过得太累,根据我的感觉,应该不算累,因为我们学校讲究依法办学,坚持开足开齐课程,每天都安排有一至两节副课来缓解他们的紧张思考,而且,每周的两节体育课是雷打不动,必须要上的。和有些学校为减少师资,压缩开支,减少课程开设科目,全心全意搞机械化的应试教育还是有所不同的。因此,周六周日学习 6 个小时,丝毫不为多。试问,有几个小孩做到了? 当然,因为孩子的自觉性还没有建立起来,很多时候还需要老师和家长的督促,这也是正常的,过了初二就会好些,那时孩子的自我控制能力要相对强一些。那么,周六周日的时间,那就要麻烦家长要多花一点时间在小孩身上。要知道,因为小孩寄宿,你们已经省了很多心呢,如果不是读寄宿,你每天要花费多少时间在小孩身上,如果你不管小孩,又让他读了走读,我可以肯定说,我们班已经有几个小孩成了绝对的问题小孩。 第二点我是要对孩子们说的,那就是父母与长辈的知识、经验毕竟比你们多得多,生活阅历也丰富得多,看问题一般说来也比较全面。要多征求与听取他们的意见,作为自己选择生活道路、选择朋友、解决重大问题的参考,这样做是大有裨益的。有些同学理解“独立”时,似乎就是把父母抛在一边自作主张,甚至跟父母对着干,这样做对自己的成长是不利的。独立就是指自己既要有主见,也要善于听取别人的意见,即使是不正确的意见。 第三点就是同学们要从小事做起。因为从依赖父母到获得独立是一个循序渐进的过程,开始应从小事做起,从而逐渐培养自己独立处理问题的能力,增强自信心。有些同学连简单的清洁都不愿意做,都难以做好,连最基本的作业也无法约束自己完成,连最简单的上课不要讲话都不能自制。你怎么能责怪别人的唠叨和令人厌烦呢。你又怎么不令人担忧你的独立能力和解决问题的问题呢?父母既然担忧你,那肯定就要为你多操心啊,肯定要批评教育你啊。你做的好,谁会唠叨你呢,所以,嫌弃老师和家长唠叨的小孩,绝大部分就是自己存在问题较多的,当然,这不是绝对化,有些时候,家长和老师可能确实是存在问题的。但你可以心平气和地和家长谈啊,不要一句“你真烦”来责怪你们的父母。那么,沟通的机会就不复存在了。 (六)孩子需要些微的训斥,但是更需要鼓励和帮助。 1、孩子目前最大的事业是学习,喜怒哀乐的来源也主要是学习。因此,学习是最需要你的帮助的。至于吃穿倒还是其次,有 5 天时间你们管不着,那么周六周日应该是你们尽责的时候的,你如果能辅导功课那是最好的,如周路和应嘉宁、邱镇兴的爸爸亲自辅
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号