年 级六学科数学课型练习授课教师设计时间总课时12授课时间学习内容 圆的面积（二）学习目标1、进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。2、能灵活运用圆的周长公式、圆的面积公式解决生活中的简单实际问题。学习重点圆的面积公式的运用。学习难点灵活解决有关圆面积的实际问题。学习准备圆规、课件 集体备课二度备课导学过程温故互查:圆的面积公式是什么？并说说圆面积公式的推导过程。自主尝试: 学生灵活使用圆的面积公式求下列各圆的面积 （1）r=2分米 （2）d=6米 （3）C=18.84分米 学生完成后，汇报计算过程。合作探究:1、已知半径，求圆的面积。 课件出示教材第16页情境图。 解决第一个问题：能浇灌多大的农田面积。导学过程2、 已知周长求圆的面积课件出示题目。羊圈的周长是125.6米，这个羊圈的面积是多少平方米？ 小组合作交流，探究求羊圈面积的方法。汇报点评:小组探究其他推导圆面积的方法。巩固训练:完成教材第17页“练一练”第3题。第5题：只要计算出圆的面积和长方形的面积，然后相加起来。拓展延伸:读一读教材第17页第6题板书设计 圆的面积S=r2=(d2)2=(C2)2环形面积=（R2- r2）导学反思