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2019年小学辅导后进生工作总结 苏联教育家捷尔任斯基说得好:谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。作为教师,我爱每一个学生,尤其对后进生,我更倾注了大量的心血。 首先,萌发学生的自信心 在班级的苗圃里,后进生是需要特别培育与爱护的幼苗。我用真情和热情去填补他们情感的空缺,去点燃他们胸中的希望,春风化雨般滋润他们的心田。我根据对学生的了解,对每一位学生都给予了鼓励式的评价,尤其对后进生,我从不戴有色眼镜去看他们身上的缺点,而是拿放大镜去努力寻找闪光点,对其优点加倍珍惜,哪怕是微弱的,也悉心扶持,让它发扬光大。 其次,真心善待学生 我班的后进男生孙昱,自卑、倔强、有叛逆性,父亲下岗,母亲患病,。我从不歧视他,经常找他谈话,时刻给他鼓励和期望,满足他合理的要求,如:和品学兼优的同学同座、尽量让他多参加有益的活动等。利用课余时间,耐心辅导他的功课,我还从生活方面关心和帮助他,经常送给他学习用品及衣物。他亲身体会到我的善意,相信我的真心,把我当成朋友。渐渐的,孙昱有什么知心话都愿与我说,让我分享他的快乐,分担他的烦恼,他的性格及学习积极性也有很大程度的转变。 还有,激发后进生的热忱 在班干部中,我增设生活委员、公共财产管理员、秩序维持员等职务。在竞选班干部前,我单独找到后进生张刚、王键军等,鼓励他们大胆竞争。在我的鼓励下,一个又一个希望在我班升起。我放手让后进生管理班级,给他们的工作给予关注与指点,经过锻炼,后进生树立了自信心,他们既管好了自己,又敢管别人了。 我想,对学生只有动之以情、晓之以理,给他们温暖和耐心的疏导,以诚相待,并且付出心灵的关爱,才能得到学生对我们的信任。也就是说:爱是促进后进生转化的灵丹妙药。 的确,在教师眼中是没有教育不好的学生的,只要我们付出真心、诚心、耐心、爱心,就一定能换来学生的进步,收到良好的教育效果。
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