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2019年小学开展三项活动总结 “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”,青少年是支撑民族进步的希望,是祖国的未来,是社会发展的潜在动力,按照省关工委的部署,我校积极配合教育部门大力开展“感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养”三项活动,把三项活动的开展落实始终作为学校工作的重点,不断提高我校师生的综合素质,促进学生的身心健康成长,取得显著成效。 一、心怀感恩之心,用爱报得三春晖 用爱之信传递心之情。为了更好地培养学生感恩的情怀,让孩子们更加深刻地理解父母的舐犊情深,学校自三项活动开展以来动员孩子们拿起自己手中的笔,带上自己心中的爱,将对父母的爱、感激汇成亲情的文字,谱写爱的篇章。父母读到孩子们的信后,倍感欣慰,或许孩子们没有太多华丽的辞藻,没有遒劲有力的笔迹,但他们在爱的天平上等价。 感恩教育进课堂。课堂是开展德育教育的主阵地,是一株株幼苗茁壮成长的苗圃,因此学校因势利导牢牢抓住课堂教育这一锁钥,将感恩教育搬进课堂,充分发挥课堂集体教育的优势,与文化知识学习能相得益彰,互相促进,使学生在潜移默化、耳濡目染下,将感恩镌刻在心间,如二年级李慧老师的我长大了 召开以感恩为主题的家长会。家长会是家校联系的桥梁和纽带,对于学校顺利开展具有举足轻重的作用,因此学校把每学期的第一次家长会都以“感恩”为主题,让家长注入更多感恩亲情的元素,让家长和孩子们零距离,敞开心扉地进行交流,让孩子大胆说出自己的心里话,一句句朴实的话语的背后却是爱的潮水在澎湃。“感恩”家长会可以说是一次集教学、感恩、沟通于一炉的有效尝试。 二、沐浴书香,传承经典 古诗文是我国传统文化的瑰宝,在历经几千年历史长河的积淀下而愈久弥香,优美的意境,深邃的语句,无不令人陶醉其中,开展古诗文的诵读,能学生的心灵,提高学生的文化涵养。 在四季中感悟经典。轻叩古诗文的大门,我们眼前呈现一个五彩缤纷的世界,如果说唐诗宋词是文化宝库中的一颗灿烂明珠,那么诗中的春夏秋冬是中华文明的千年浓缩,是陪伴我们一生的财富。我校以四季为载体,分别开发四季主题的诗歌,设置相关的课程,师生围绕四季在浩瀚的文学海洋中寻觅,如比如围绕“冬天”这个主题,一至五年级分别开发了“冬眠小动物课程”、“雪花课程”、“冬天儿童诗课程”、“冬天古诗词课程”、“梅花课程”等。 诵读经典,沉浸于古色古香之中。源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠,学校将诵读经典作为提高学生道德修养的重要途径,组织学生诵读三字经、弟子规等经典,感受中华文化的独特魅力与迷人风采,做一个博学多才的人,做一个知书达理的人,做一个快乐幸福的人。 三、以质实之心育多艺之才 举办校园文化艺术节。为了丰富我校师生的校园文化生活,给孩子们搭建一个自我展示、张扬个性的平台,我校自20XX年成功举办第一届校园文化艺术节以来,已陆续举办了三届,在全校师生的精心筹备、积极参与下,整个活动开展顺利,气氛活跃,在前不久开展的第三届校园文化艺术节中整齐有序的花样跳绳、激情四射的哗啦圈表演等受到了领导的高度赞赏和社会的一致好评。校园文化艺术节充分挖掘福山文化,对学生进行全方位的德育教育,在全面培养行为习惯的过程中,依托新教育实验,坚定不移地实施精细化管理,以此创成绩,提效益,促发展。 班本课程的研发。学校根据师生的兴趣和特长,梳理出十几个活动项目:器乐、舞蹈、书法、五谷粘画、武术、花样跳绳、科技制作、剪纸、礼仪、课本剧编演等,然后相应地把师生分成若干小组,利用每周二、周四大课间时间,按照“走班”形式组织项目活动演练。班本课程的研发是在新课改的理念下进行的一次有益的探索,充分发挥孩子们的所长,让孩子们在学习与成长中与快乐相伴,与兴趣相随,挖掘孩子身上的无限潜力,点燃孩子们兴趣的火花,照亮前行的道路。 折、剪纸“手下生花”。折、剪纸是我国珍贵的文化遗产,学校影视传承民间文化遗产的前沿阵地,为了培养孩子们的动手实践能力,陶冶孩子的情操,增进孩子对祖国优秀传统文化的热爱,学校开展折、剪纸比赛,一张张彩纸、一把把剪刀,在一双双小手中穿梭,一个个生动、别致的形象跃然纸上,栩栩如生,在此次活动中涌现了如刘慧平等“折、剪纸”小明星,他们有的裁剪出了福山小学校徽的形状,有的将原本普普通通的纸张,折成惟妙惟肖的小动物精灵,让老师和孩子们感到眼前一亮,给人一耳目一新的感觉。通过折、剪纸活动的深入开展,孩子们的动手操作日臻熟练,激发了他们的好奇心和求知欲,提高了孩子们的艺术素养。 回首过去的几年,我校在三项活动中大胆突破,勇于创新,取得了一定的成绩,但我们也要清醒地看到这其中存在的一些不足,在接下来的教育教学工作中,我们将继续推进三项活动的开展落实,协调组织各方画的力量,让学生在感恩中体味真情,在诗文中传承经典,在才艺中收获快乐,使师生真正过上一种幸福完整的教育生活。
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