一年级,比多比少,知识引导,1.使学生了解比多少、比长短、比高矮的数量关系和分析方法，能正确解答此类题。,2.通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。,3.体验数学与生活的密切联系，激发数学的学习兴趣。,数一数,哪只箭头长？哪只箭头短？（填序号）,（）,（）,（ ）号箭头长。 （ ）号箭头短,比一比,2,想一想,作业评比,12朵,8朵,10朵,问题一：小雪比小蕾多得几朵花？,想一想,作业评比,多4朵,同样多,问题1：小雪比小蕾多得几朵花？,小雪,小蕾,列式：12-8=4（朵）,想一想,作业评比,多4朵,同样多,问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？,小雪,小蕾,问题1：小雪比小蕾多得几朵花？,想一想,作业评比,问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？,小雪,小蕾,方法一：将小雪的小花分给小蕾2朵，两个人一样多。,想一想,作业评比,问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？,小雪,小蕾,方法二：将小雪的小花拿走4朵，两个人一样多。,想一想,作业评比,问题2：怎样才能使小雪与小蕾的小花一样多？,小雪,小蕾,方法三：给小蕾添上4朵，两个人一样多。,练一练,女生,男生,男生和女生总共种了多少颗树？,练一练,女生,男生,女生在种多少颗树，才能跟男生一样多？,画一画,（1）画 比 多3个。,.,（2）画 比 一半少2个。,.,思考总结,比较歌,比多比少，比大比小，,一一对应，一眼明了；,比长比短，比高比矮，,放平拉直，一端对齐；,格子图中，细数标好，,移多补少，画图最好。,再 见,