二年级语文上册课内练习题第一单元同步练习题一.按课文内容填空。1.（ ）着（ ）的衣裳 2.（ ）着（ ）的眼睛3.（ ）着（ ）的肚皮 4.（ ）着（ ）的尾巴5.小水滴聚在一起（ ）下来，人们管我叫“雨”。6.有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。7.到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。8.梅花的作者是（ ）代诗人（ ）。墙（ ）数枝梅，凌寒独（ ）（ ）。遥知（ ）（ ）（ ），为有（ ）（ ）（ ）。二.给生字组词。袋（ ）（ ）（ ）（ ）迎（ ）（ ）（ ）（ ）塘（ ）（ ）（ ）（ ）三.连一连。灌溉破坏发动淹没冲毁滋润河堤庄稼土壤田地机器房屋四.选词填空。 迎上去追上去（1）早晨，我看见老师，（ ）打招呼。（2）我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（ ）把钱包还给他。 穿衣裳披红袍（1）哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（ ）。（2）早晨起床，我会自己（ ）。 甩甩头摇摇头（1）看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（ ）。（2）小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。五.造句。1.有时候有时候 2.在在在在第二单元同步练习题一.数量词填空。一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。二.按课文内容填空。（1）.（ ）高，（ ）壮，（ ）树叶像手掌。（ ）秋天叶儿红，（ ）四季批绿装。（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。（ ）（ ）活化石，（ ）开花满院香。（2）.十年树木，_。（3）.树高百尺，_。（4）.树无根不长，_。（5）._皆图画，_不文章。（6）.一畦春韭绿，_。（7）._，诗书继世长。三.说说各个季节的农事活动。播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥春季： 夏季： 秋季： 冬季： 四.查字典，填一填。要查的字音序音节部首除去部首有几画读音葡紫狸笨酸第三单元同步练习题一.按课文内容排序。（ ）赶象上船。（ ）把大象赶上岸，往船上装石头。（ ）在船舷上做记号。（ ）称石头的重量。二.用波浪线字词仿写句子。1.曹操的儿子曹冲才七岁。_。2.大象到底有多重呢？_？3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西笑。_。三.给生字组词。脸（）（）（ ） 信（）（）（）奖（）（）（） 岁（）（）（）四.照样子，写一写。明亮的眼睛（）的眼睛（）的眼睛乌黑的头发（）的头发（）的头发五.动词填空。（）钢琴（）舞蹈 （）京戏 （）图画（）泥人 （）围棋 （）铁环 （）秋千（ ）滑梯六.选字填空。园圆 只支花（）（）桌一（）笔一（）鸭 进近 带戴远（）（）出（）领爱（）七.古诗填空。小儿垂钓作者（ ）代诗人（ ）。蓬（ ）稚（ ）学垂纶，侧（ ）莓苔（ ）映身。（ ）（ ）（ ）（ ）遥（ ）（ ），怕得（ ）惊（ ）（ ）（ ）。八.写话：每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请你写一写。_第四单元同步练习题一古诗填空。1.登鹳雀楼的作者是（）代诗人（）。白（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）流。欲穷（ ）（ ）（ ），更上（ ）（ ）（ ）。2.望庐山瀑布的作者是（ ）代诗人（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）紫（ ），遥看瀑布（ ）（ ）（ ）。飞流直下（ ）（ ）（ ），疑是银河（ ）（ ）（ ）。二.给生字组词。尽（）（） 层（）（） 烟（）（） 川（）（）景（）（） 秀（）（） 著（）（） 闻（）（）三.写句子，再读一读。1.好像：_。2.真像：_。3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，_。4.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，_。5.下课了，同学们在操场上活动，_，处处欢声笑语，热闹极了。6.柳条像_。7.云朵像_。8.枫叶像_。9.路灯像_。10.胡子像 。11.椅子像_。12.鞋像_。四.给多音字注音并组词。（） （） （） （） 种 好 干 分（） （） （） （） 五.词语积累。qn shn hun ro mnshn j din din dn un（ ）（ ）（ ）shmmo shn shn qnshuxi mnmnxy（ ）（ ）（ ）六.照样子，写一写。例：白色：雪白米白奶白红色： （ ）（ ）（ ）黄色： （ ）（ ）（ ）绿色： （ ）（ ）（ ）七.按课文内容填空。1._甲天下。2.上有天堂，_。3.五岳归来不看山，_。8. 写话：学写留言条。1.去办公室还书，老师不在。2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。第五单元同步练习题一.填上合适的标点，再读一读。1.天不过井口那么大，还用飞那么远吗（ ）2.天无边无际，大得很哪（ ）3.不信，你跳出井来看一看吧（ ）二.把词语补充完整。冻得（） 热得（） 冷得（）急得（） 累得（） 高兴得（）（）得（） （）得（）三.给句子换一种说法，保持意思不变。（1）有几个虫子怕什么！_。（2）叶子上的虫还用治？_