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读一读这些数。,一、复习旧知,5,0,6,3,7,4,1,2,1. 一共有( )个数。,2. 从左数第5个数是( )。,3. 右边5个数( )。,按要求说一说。,请帮它们按顺序 排好队。,8和9的认识,你看到了什么?,请你数一数,它们的 数量各是多少?,热爱自然 保护环境,二、探究新知,二、探究新知,有7个珠子,,添上1是( )。,有8个珠子,,添上1是( )。,二、探究新知,( ),( ),二、探究新知,8的前面是( )。,8的后面是( )。,8的相邻数是( )和( )。,看着尺子图,还 能想到什么?,二、探究新知,数一数, 比一比。,把左边的8只小动物圈起来,给从左边数的第8只小动物 画上 。,一共有几只小动物?,数一数 比一比。,9,8,9,8,1. 填一填。,三、知识运用,1,3,7,4,8,四、知识运用,第54页练习十一,第1题、第2题、第3题。,( )( )( )( ),2. 比一比,填一填。,9,8,7,6,( )( )( )( ),8,5,3,2,3. 两根同样长的彩带,第一根用去8米,第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长?,答:第一根彩带剩下的长。,知识运用,同学们,再见,
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