资源预览内容
第1页 / 共28页
第2页 / 共28页
第3页 / 共28页
第4页 / 共28页
第5页 / 共28页
第6页 / 共28页
第7页 / 共28页
第8页 / 共28页
第9页 / 共28页
第10页 / 共28页
亲,该文档总共28页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019年青色天空,高三作文 篇一:高三作文素材汇总 高三作文素材汇总 时评 人性之善 1)白芳礼一位年逾九旬的病弱老翁,一辆破烂不堪的旧三轮车。一个老人无私奉献的感人情怀,一个二十年助学的惊人神话。 (一)磨难挫折人物 1.孟小冬 一如孟小冬,我心中那个永远鲜活的坤伶须生冬豆。 隔着时光的流景看过去,孟小冬一直这般,如沉香屑中袅袅升起的香气,温柔与婉约并存。然而她那份煦仁光芒下,那份凝晖遗音中,又是怎样与岁月,与苦难,与自己的厮杀。女子作老生,本属不易。她本可以轻松地便为花旦,“翠眉银钩青黛染,朱砂彩笔点绛唇”,从容而不费力地安然享有一份繁华。 然而她不,她毅然走向坤伶须生之路。几多寒来暑往,几多浮生沉潜,这条路,更艰难,更挑战,然而当她穿蟒靠扎,阔脚稳步,走上前来,稔脚,亮相,开嗓,“娘子何必太倔强”台下早已是流彩遍地。这一份艰难砥砺后的成功,岂不更加明艳动人? “娘子何必太倔强”,然而残荷是倔强的,孟小冬也是倔强的。倔强地走上一条并不平坦的路,倔强地砥砺后收获最明媚的绚烂。 须知,越是荒凉,才越能走出一片繁华的风景来。 名言 ?你若有一个不屈的灵魂,脚下,就会有一片坚实的土地。-汪国真 (二)人生本色 人生的本色该是如此:成,如朗月照花,深潭微澜,是不论顺逆、不计得失的超然,是扬鞭策马、登高临远的驿站;败,仍清水穿石,汇流入海,有穷且益坚、不坠青云的傲岸,有将相本无种,男儿当自强的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰如沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,深知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食 另 谋臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山万里血泪中。 (三)环保 立意角度 1、绿色生活 2、尊重自然和谐相处 1)梁从诫 斑白的双鬓,苍老的双手,凋去的容颜,时光在你身上刻下不可磨灭的痕迹,而你却用一颗对自然的大爱之心抹去这岁月的雕刻,于古稀之年奔走,呼号,为这逝去的绿色,这裸露的大地,他是梁从诫,梁启超之孙,梁思成林徽因之子。 褪去辉煌身世的外衣,他以瘦弱之躯行走在呼唤绿色的道路上,哪怕前路黑夜漫漫,哪怕放眼望“微斯人,吾谁与归”,哪怕远方悬崖峭壁寸步难行,哪怕看到的都是无尽的遗憾,也要以一己之身奔赴在这条曲折的道路上,去唤醒糊涂的人类,去呼唤绿色的回归。6000多米可可西里之上,近百张藏羚羊皮在烈火中发出爆裂的声音,泪眼婆娑中,他看到了藏羚羊最后的挣扎,恐惧,听到了它们的哀嚎和悲鸣。这泪,是一个67岁老人的心疼与无奈,为惨遭杀害的羚羊,为人类的麻木愚昧,为人与自然的和谐的逝去,为绿色的不再。 天地与我并生,而万物与我为一,这是庄子的绿色宣言,也是梁从诫先生一生所追求的。如今,先生的身影已然逝去,但他呼唤绿色的声音依然在我们耳畔回响。2)珍妮.古道尔 她以丛林里清晨的露珠作为甘霖,滋润一颗绿色的心;她以枝头上饱满的野果作养料,丰盈一颗绿色的心;她以黑猩猩纯真的笑容作动力,温暖一颗绿色的心。她是珍妮古道尔,一个一生行走在丛林里,用心给世界带来绿色的最伟大的人。 自告奋勇去研究黑猩猩,她是无所畏惧的科学家;奔走呼号去劝慰保护野生动物,她更是心怀绿色,播撒绿色的善者。她怀揣着一颗绿色的心,从人类文明走进丛林,走进黑猩猩的世界。丛林给她的心晕抹了一层青绿,黑猩猩给她的心莹润了一丝柔绿,她带着更为充盈的绿色的心,为世界播撒希望,播撒绿色。 她在绿色的非洲丛林行走,微笑;她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长,母子情深,去感受他们与古人一样的喜怒哀乐。她绿色的心更为柔软,她柔软的心也感动了全世界的人,于是世界和她一起保卫野生动物,于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。 绿色是爱,是希望,珍妮古道尔用她那颗绿色的心传递爱和希望,让绿色盈满人间。 3)蕾切尔卡逊 是她叫醒了被农药毒害的昆虫们,是她让我们的春天不再寂静。 她是一个有敏锐发现力的海洋生物学家,又是一个热情饱满的生态作家,美国前总统阿尔戈尔说,蕾切尔卡逊的影响力已经超过了寂静的春天中所关心的那些事情,她将我们带回如下在现代文明中丧失了令人震惊的地步的基本观念:人类与自然环境的相互融合。她是一位伟大的划时代的学者,她把绿色的种子撒播到每个人心中,让世上开满绿色的环保之花。 宾夕法尼亚那个农庄给了她充满绿色的童年,那浩瀚的海洋又洗刷了她本就纯洁的心灵。她不仅热爱绿色,研究环保事业,更完成了把科普论文转化为大众读物的壮举,她笔下的海洋、森林都是那么美好,令人神往,她代替这种生命的绿色向人们呐喊,呼唤人们对环境的爱,对绿色的希望。她像一个摆渡人,在急流中把绿色的梦渡向彼岸。 她有限的生命唤起了无限的绿色,她自己渺小的身躯,爆发出了无与伦比的绿色能量,她是一个行动者,也是一个缔造者,只要大自然还存在,她那绿色的信念将会给人们以无限希望,帮我们建设一个更美丽的地球。 4)梭罗 岁月无情,人生有意。从上古的在河之洲,至明人的绿色河畔,再到今日的绿色生活的构想。每一年的春天,当那河畔的植物繁衍,它不仅带来春天的丰盛,更是大地初萌,人间新生,是一片交织着绿色的和谐世界。 绿色生活,把自己交给绿色,在对绿色的热爱中我们实现了内心的和谐。 物欲横流的社会,人们疯狂地追求物质生活的享受,在追求的过程中,往往迷失了自我,忘记了大自然赐予我们的绿色。感悟自然中的天地造化,感悟绿色最本真的意义。 1845年,28岁的梭罗挣脱金钱的羁绊,远离喧嚣的城市,来到瓦尔登湖畔,追求自然的那抹绿色。两年间,自耕自食,在湖水的涟漪中,在那翠绿的山林里,他观看日出和黎明,他为春天第一只麻雀的鸣叫而激动,为在山腰间燃烧似的绿草而欢欣。他无数次沉醉在清澈的湖水,翠绿的山脉和夜莺的歌唱中,他在大自然的绿色中感受到浓郁的诗意,获得了心灵的重生。于是有了现在的瓦尔登湖,一本与圣经并列在“人类二十五部经典图书”的书,一本“构成美国人性格”的书。 远离城市的繁华,他选择了自然的宁静,人生有了绿色,他实现了质的飞跃。 5)袁学顺, 一位普通的农民,一位被誉为“天鹅卫士”的绿色执行者。时光流逝,35年匆匆而过,他用信念坚守绿色的堡垒,用行动打出绿色的旗帜。他义务保护和救助伤病天鹅五百余只,保护了天鹅湿地一千余亩。他坚持每天巡湖,跑遍了荣成天鹅湖的每一个角落。他视天鹅为孩子,将自家院子改为“家庭式大天鹅康复中心”,被誉为“绿色爸爸”。他拿出积蓄为天鹅购买粮食、药品,并把康复的天鹅送回蓝天,而家中却一贫如洗。为了“绿色责任”,他挺身而出,反对在天鹅湖畔盲目开发工业项目,并为政府环保献计献策。他通过开展恢复湿地,保护水源,建立民间村镇救助站点,编写大天鹅救助手册等多项活动,提高了村民的环境保护意识,带动大家共同参与生态环境保护,促进人与自然的和谐相处。 “天鹅卫士”袁学顺,以一个朴素的心,描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。正因他的人生充满“绿色”,并敢于承担“绿色”责任,才成为我们敬畏的“绿色爸爸”。 (四) 篇二:高三作文指导 高三作文审题指导 近年的江苏高考作文题,往往需要对题目中的关键词进行概念的界定,如“天空”、“好奇心(非好奇)”、“时尚”、“绿色生活”、“平庸”,更需在题目中的“动词”上做文章,如“怀想”、“品味”、“拒绝”等。 分类判分的主要依据是是否切题、立意是否深刻,材料是否新颖、典型,是否对生活有独到的观察与思考,情感是否真实感人,论证是否严密有层次等。 要指导学生学会虚题实写,实题虚写。 要指导学生从题目本身出发,把思维的触角伸向生活,寻找题目与生活的连接点,做到以小见大。 据此,平时的作文训练及讲评就应在这些方面多下功夫;写作与讲评都要做到心中有标准与目标。 下发一些作文题目及分析、例文,供学习借鉴。 一、学会从容 1、对“从容”的理解 “从容”在词典里有两个解释:不慌不忙,镇静,沉着;(时间或经济)宽裕。由之,放在本命题中,当作第一义项使用。 “从容”可以指一种自持的内心、处事的态度和策略,也可体现在应对外界事务的处惊不乱、处乱不惊、心灵坚守、无所畏惧的豪气,更可归属为一种心境,一种情怀,一种人生的价值取向、境界及人生追求。 “从容”是一种积极的应事、应世态度,完全有别于消极避世、无为的状态,有别于将一切人生世事“看淡”、“看透”,于“滚滚红尘”之中,我一无所求,放弃原则立场、人生理想与追求,置人生于浑浑噩噩、无所事事之状。 这样的状态,具备“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的自信,“泰山崩于前而不惊”的冷静,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的胆略。作为平常人,则能“胜不骄,败不馁”;无论顺境、逆境,都能“沉得住气”,“静得下心”;不急、不躁、不惊、不乍,心中有“主”,方寸不乱。 2、对“学会”的理解 作动词解。是一种带有鲜明主观色彩的行为动词。它可表现为:通过接受外来的信息,经由自身的揣摩、模仿、实践等行为而获得知识、技能,或提高素养。 3、对“学会从容”的理解 动宾短语。此短语的题眼在动词“学会”上。体现的途径甚多:对观念的认同,对状态、过程的呈现,并由此获得的结果,还可以理解为对过程结果的体悟、反思等等。它是一种“自主”的行为,最终的归属必须是“自觉”的认知及行动。 4、几点说明: (1)切题:所写内容,能体现“动宾短语”题旨意向;能呈现对“从容”的认同及行动的状态。基本切题:有认同,但主体行为呈现不足。不切题:所写内容,仅止于“从容”的内涵外延的解说与演绎。 (2)“行为状态”的呈现形态: 认识到“(原先)不会”、“不具备”或认识到“十分重要、不可或缺”,而产 生学习行为的动力及行动; 付诸具体的实施行为; 由具体实践而获一种或几种体悟、反思等。 例文一 每次出门时,妈妈总会在身后叮嘱一句:“路上慢点。”起初总不以为意,低着头自顾自走得飞快,直至突如其来的一个身影出现在眼前,撞到了人的我不好意思地道歉,老奶奶只是笑了笑,慈祥地说:“孩子,慢点。” 心里一震,脚步便下意识地放慢了下来,似乎一下子轻松了不少,不再撞到人,甚至有闲暇看看沿途的风景,这时才真正明白,脚步从容,方能真正体会到行走的乐趣,也可以更顺畅地到达你所想要到达的地方。 学会从容,就是学会在适当的时候,放慢你的脚步。 至今仍记得对照记上张爱玲那平淡如水的目光,似乎世间的一切大悲大喜都无法吹皱她眼中的那汪湖水。走自己的路,想自己的事,活在自己的世界中,她带着永远从容不迫的姿态,安静而又
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号