又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年,学习活动（一） 从五副春联中任选一副，结合课文内容用其中一个或几个特点来说说春联的美。,提示：春联美在 ，就拿“_，_” 来说，_。,又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年,雪映丰收果，梅传喜庆年 到处山欢水笑，遍地虎跃龙腾,老师搜集了两副春联，用我们刚刚学到的方法来谈谈 这两副春联。,学习活动（二）,创作春联： 小草萌芽思春暖，红梅傲雪斗天_ 。 风抚千条柳，雨润万_ 。 处处红花红处处，重重绿树_。 山美水美春光美， _。,交流春联知识 感受祖国文化,春联的起源,早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼（shn sh）”和“郁垒(y l）”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。,到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了。,春联的发展,元 日,宋：王安石,爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。,搜集春联的有关知识，小组内合作完成一份手抄报，在班级内展示。,课外作业,