,1.1 秒的认识,1 时、分、秒,学习目标,1借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认 识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。,学习重难点,重点,初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。,难点,体验时间单位与生活的联系。,回顾复习,填空。 （1）分针从12走到6，走了（ ）分。 （2）时针从12走到6，走了（ ）时。 （3）分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ ）分。,30,6,60,认识几时几分,（1）时针走1大格，是1时。,（2）分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分， 也就是60分。,9:10,例题解读,观察上图，你能发现什么数学信息？,观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？,秒针走一圈，分针走1小格。,1分= 秒,60,6时55分57秒,有的电子表可以显示到秒。,这是秒表，一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。,1秒有多长呢？,小结,钟面上最长最细的针是秒针。 秒针走1小格的时间是1秒。,认识时间单位“秒”,探索分与秒之间的关系,秒针走一圈，分针走1小格，1分=60秒。,随堂小测,1. 在（ ）里填上合适的时间单位。,做熟饭大约需要 25（ ）,系红领巾大约需要 20（ ）,大约每天睡9（ ）,小时,分钟,分钟,试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。,我1分钟跳绳120下。,我1分钟可以写20个字。,我的脉搏大约1分钟75次。,课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,