书书书 年 宣 城 市 初 中 学 业 水 平 考 试 模 拟 考 试语文（ 试题卷）注意事项： 你拿到的试卷满分为 分（ 其中卷面分占 分） ， 考试时间为 分钟。 试卷包括“ 试题卷” 和“ 答题卷” 两部分。请务必在“ 答题卷” 上答题， 在“ 试题卷” 上答题是无效的。 答题过程中， 可以随时使用你所带的 新华字典 。 考试结束后， 请将“ 试题卷” 和“ 答题卷” 一并交回。一、 语文积累与运用（ 分） 默写古诗文中的名句名篇。（ 分）（ ） 补写下列名句中的上句或下句。（ 任选其中獉獉獉獉句獉）是亦不可以已乎？。（ 庄子 鱼我所欲也 ）几处早莺争暖树，。（ 白居易 钱塘湖春行 ）， 夜吟应觉月光寒。（ 李商隐 无题 ）， 处江湖之远则忧其君。（ 范仲淹 岳阳楼记 ）不畏浮云遮望眼，。（ 王安石 登飞来峰 ）， 西北望， 射天狼。（ 苏轼 江城子 ）山重水复疑无路，。（ 陆游 游山西村 ）？留取丹心照汗青。（ 文天祥 过零丁洋 ）（ ） 根据提示写出相应的名句。清明节假期你与家人一起去乡村的桃花林踏青， 这时你看到林中花草茂盛， 落花点点， 你不禁想起陶渊明 桃花源记 中的一句话来：，。有作者在写一篇关于科技英才报道的结尾时， 想引用两句诗词名句来寄寓对科技英才的期望， 请你推荐两句给他：，。 阅读下列文字， 完成（ ） （ ） 题。（ 分）碧云天， 黄花地， 远山如黛， 春水含情。空犷的田野上， 桃红柳绿， 百花争艳， 绿莹莹的麦田， 映衬着一片金黄色的油菜花， 放眼望去， 阡陌纵横， 满世界的流光溢彩。翠绿托着鹅黄， 磅礴而奔放， 淋漓而酣畅。层层密集， 春风一起， 浩浩荡荡， 铿獉锵着一股气吞山河的华美乐章。 徉在一片明艳艳的花海里， 满眸盈翠， 花香氤氲， 人在画中游，一杯春色， 一城妩媚， 醉了来人， 暖了心扉。一束束金黄的花蕾， 似一只只舞动的精灵， 衣袂獉翩翩而舞。行走在花海里， 轻轻地采一朵， 那浓浓的花香便萦绕在鼻翼。（ ） 根据拼音写出相应的汉字， 给加点的字注音。（ 分）铿獉（ ） 锵 （ ） 徉衣袂獉（ ）（ ） 文段中有错别字的词语是：， 应改为：（ 分）（ ） 文中“ 氤氲” 一词的意思是：（ 分）（ ） 文中划线句子的主语如换成是“ 鼻翼” ， 句子可改为（ 分） 运用课外阅读积累的知识， 完成（ ） （ ） 题。（ 分）（ ） 年诺贝尔文学奖得主石黑一雄说自己最爱的作品要属 简爱 ， 这部作品的作者是， 这本书是十九世纪英国一部具有浓厚色彩的现实主义小说，不仅是英国文学版图上的地标， 也是世界文学经典之一。（ 分）（ ） 老舍的 骆驼祥子 是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一。从小说所写内容看，你认为祥子和骆驼之间有怎样的相似点？请作简要回答。（ 分）页共（页第卷试文语中初市城宣 学校在清明节期间开展了“ 缅怀先烈、 仰止英雄” 为主题的系列纪念活动， 活动中遇到的一些问题， 请你参与解决。（ 分）（ ） 下列诗句节选于著名诗人汪国真的诗歌 英雄 ， 请谈谈这几句诗句含义及其表达效果（ 分）英雄的身影像一杆潇洒风神的竹裁断有笛声不裁见风骨（ ） 在“ 红色歌曲大演唱” 中， 李明负责撰写节目的开场白， 其中划线句有语法错误， 请你帮他修改。（ 分）清明节， 是缅怀先烈、 祭奠先人的日子。风云激荡， 岁月荏苒， 虽然先烈们已长眠于祖国的大地上， 但他们当年的誓言依然在我们的耳边游荡。今天， 他们的身影我们虽然不能一一记起， 但他们创下共和国的伟绩我们不能忘， 他们用生命换来了我们现在的幸福生活， 换来了我们现在的好日子， 他们的誓言和伟绩与世长存， 辉耀无疆。处划线句子一处用语不当， 应将“” 修改为“” 。划线句中有语意赘余， 可以删去一部分， 这部分是：。（ ） 年 月， 银川网民蒋某在网上侮辱、 诋毁英烈并肆意挑衅， 被警方依法行政拘留。这起事件的快速处理大快人心， 也再次表明： 英烈不容诋毁， 法律不容挑衅。如果有一天你发现有人在百度贴吧发表抹黑先烈、 诋毁英雄的言论， 你觉得应该对他说些什么？（ 分）二、 阅读（ 分）阅读下面文字， 分别回答问题。 一 （ 分）冬日的笛声王剑冰冬天的街上闲人很少， 都被刀子样的寒风堵在了屋子里。出门的人无不行色匆匆， 忙着自己要办的事。但如果你哪天走出门外， 却说不准会听到一阵悠扬的笛声， 在哪个角落飘然而出， 给这个冬天染上一缕畅快的春意。我出去的那天特别冷， 天空灰蒙蒙的， 像是要下一场纷纷扬扬的雪。我把衣帽捂得严严的，戴了厚厚的手套。转过街角的时候， 忍不住缩了缩脖子。就在这时， 我听到了笛声， 那种带有水音的声音让我猛一振奋。厚厚的帽子竟也没有能够阻挡住这种脆亮的声音。回首望去， 竟是两个衣着朴素的乡人， 一边走， 一边吹着手中的笛子。他们的肩袋里， 也插着长长短短的笛子。不用说， 他们是以这种方法卖那管乐器的。在这个寒冷的冬天里， 又会有多少人能买下他们手里那价钱并不昂贵的竹笛呢？我跟在他们的后边， 走了长长的一段路程， 一直到了另一个街口。一路上， 确实是没有人向他们过问过什么。甚至没有多少人回过头来发出一声赞叹。不是因为他们吹奏得不上档次， 他们的演技确实够得上一个水平。我多少还懂得一点乐器。是人们见得太多了， 听得太多了。而更多的人是玩不转这种看似简单的乐器的， 别人的嘴一用力， 手指一动弹， 一串美妙的乐声就从竹管中飞了出来。而你不行， 得练。这些人从冬到夏， 从夏到冬， 无论场合环境， 每天都在不停地练习着， 熟能生巧， 总有一天会练到炉火纯青的地步。我遇到的这两个人， 一个年轻， 一个年长。他们已经在这样的街道上， 不知经过了多少日月了。而他们又卖出去多少竹笛呢？这种商品， 不是假冒伪劣， 它不会损坏人们的身体健康， 反而会给人们带来某种愉悦。他们不会挣到什么大钱， 卖出去一支是一支。他们由这个地方走到那个地方， 也许他们走遍了中国的大大小小的城市。应该说他们是把我们的传统乐器撒遍大江南北， 再说得高一点， 他们是把祖国的这种民族艺术推而广之。我就曾在这样的沿街“ 吹卖” 的人手里买过一支很不错的笛子， 仅仅花了五元钱。我真的算不出来， 这些人是如何赚到钱的。相比起那些倒卖车票的， 偷拿巧盗的， 制假贩假的， 他们着实是不能发到什么大财。而在各个城市的街头， 你确确实实会见到这样一些为了手中的那点儿“ 艺术” 而不辞辛劳的人。笛声依然。在我从另一个小街拐过来时， 我又听到了那种像树叶欢舞、 像水波荡漾、 像百鸟）页共（页第卷试文语中初市城宣鸣叫的乐音。雪就在这时静悄悄地下来了。雪很凉， 一片一片落在光秃秃的树枝上， 自然也落在吹笛人的手指上。而笛声， 却迎着那种飘落直直地盘旋而上， 直到消失在无边无际的云端。风， 更猛了。（ 选自王剑冰的新浪博客， 略有删改） 从文中所写内容看， 卖笛的两人不辞辛劳地走街串巷， 究竟为什么？（ 分） 请谈谈文中划线句子的表达效果。（ 分）（ ） 我出去的那天特别冷， 天空灰蒙蒙的， 像是要下一场纷纷扬扬的雪。（ ） 在我从另一个小街拐过来时， 我又听到了那种像树叶欢舞、 像水波荡漾、 像百鸟鸣叫的乐音。 本文最后一段仅仅五个字却单独成段， 作者为何这样安排？请说说你的理解。（ 分） 简要说说你对文中卖笛人的评价。（ 分） 二 （ 分）材料一橡皮擦邓莉知乎上有这么一个问题： “ 阿尔茨海默病患者的家属是如何熬过来的？ ” 在这个问题下有 条回答， 几乎每一条回答就是一个家庭关于“ 熬” 的故事， 也是一个关于“ 遗忘” 的故事。姥爷是南下干部， 离休后， 在区人民法院担任陪审员一职。那时候， 家里的大门背后挂着手撕式日历， 姥爷总会用红色的水彩笔， 在他需要去法院陪审的日子做醒目标注。到现在， 每每想至此，那一页页小方块的日历， 依然无比清晰地印在我的脑海中。不记得是从哪一天开始， 日历上再也看不见红色的标注了， 姥爷常常在房间里走来走去， 然后又会突然停下来， 眼神中透着焦虑， 迷茫地站在原地。他再也不会陪我玩扑克牌游戏“ 点” 了， 再也不能拿着手柄操作他最爱的“ 超级玛丽” ， 甚至， 他根本都不记得我是谁了。姥爷的记忆正在一点一点地被偷走。他喜欢的， 他不喜欢的， 和他有关的， 和他无关的， 正在不受控制地一点点溜走。但， 除了一个人。姥爷平日里像个儒雅的绅士， 可只要脾气一上来， 还是会让我悄悄躲到姥姥的衣角后。在他病重住院后， 他只会反复念叨一个人的名字 张素云， 这是他为大字不识的姥姥改的名字。懂事后， 我一直觉得姥爷其实很有文艺范儿， 他的内心一定住着一个小清新。在最后的那段日子里， 姥爷每天就像失了魂一样， 直到和姥姥通上电话。他会很心疼地对姥姥说： “ 我没事， 你要好好的。放心吧， 我很快就能回去了， 这回回去， 就不走了， 就和你在一起， 再也不分开了。 ”有人忘记了一切， 却能牢牢记得这是自己的爱人。这大概就是爱情的力量吧， 我想。“ 我国自主研发的抗阿尔茨海默病药物 申报上市， 这是 年来全球唯一一款治疗阿尔茨海默病的新药通过临床 期试验。 ” 看到这则新闻时， 已经是姥爷离开我的第 个年头。看过一部关于阿尔茨海默病的韩剧， 叫 我脑海中的橡皮擦 ， 看完， 我哭了很久。看到这则新闻， 我想， 那无数块橡皮擦， 将再也擦不掉亲人的记忆了。回忆， 原来是一条可以有归途的路。（ 选自 知识窗 年 期）材料二阿尔茨海默病（ ） 是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。临床上以记忆障碍、 失语、 失用、 失认、 视空间技能损害、 执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征， 病因迄今未明。 岁以前发病者， 称早老性痴呆； 岁以后发病者称老年性痴呆。在阿尔茨海默症药物研发不济的情况下， 我们应该采取的策略是治疗还是预防？“ 极少部分阿尔茨海默症是基因突变所致， ” 专家表示。医疗专家建议， 应从饮食方面进行预防， 例如注意低盐、 低糖、 低脂饮食， 原因是心血管疾病与阿尔茨海默症密切相关， 因此， 保持心血管健康， 预防中风和心脏病发作显得尤为重要。另外， 需要注意环境条件， 因为环境中的污染成分， 如重金属、 杀虫剂、 有机溶剂等均可以增加患阿尔茨海默症的风险。除此之外， 阅读、 写作、 学习第二语言、 弹奏乐器、 参与成年人教育， 以及游泳等， 它们均可有效减少老年痴呆的出现。（ 摘编自 百度百科 ）页共（页第卷试文语中初市城宣材料三相关数据显示， 我国老年痴呆患者已超过千万。老人一旦走失， 寻回难度极大， 由此给家庭带来的伤害也难以估量。为有失智老人配备一款产品， 能够实时定位老人的活动位置， 让子女在工作的同时也能了解老人的动向， 成了很多失智老人以及有行动不便老人家庭的迫切需求。为此科技人员发明了一种“ 防走失手环” 。“ 防走失手环” 可以说是戴在手腕上的“ 通讯录” ， 该硅胶手环有一个卡槽， 卡槽内可放置纸片，填写老人的姓名、 住址、 家人联系方式等。如老人在外突发疾病或者走失， 发现老人的爱心人士或者热心市民就可以通过手环里的联系方式与老人家人联系， 以便老人能及时送至医院急救或尽快回到家人身边。同时， 手环内侧有一个 编号。这个编号就相当于老人的身份证， 老人的登记信息和这个 编号是对应的。这样就使其具有监护功能。简单地说， 如果戴着手环的老人经过装有配套感应器的小区或者养老院， 系统会自动报警通知家人， 如果老人没有带钱， 这个手环还可以相当于支付宝一样付钱。目前， 有些家政服务机构安装了和手环上二维码相对应的 ， 只要 扫一扫手环二维码或输入手环 编号就可以付钱了。这个也解决了失职老人走失后没钱吃饭住宿的问题。（ 摘编自 百度百科 ） 从材料一看， “ 姥爷” 的阿尔茨海默症有什么具体表现？（ 分） 从材料二看， 阿尔海默茨症可以从哪些方面加以预防？请简要概括。（ 分） 从材料三看， “ 防走失手环” 有哪些功能？请简要概括。（ 分） 从以上材料看， 现阶段我们可以从哪些方面关爱可能患有或已患有“ 阿尔茨海默病” 的老人？请简要概括。（ 分） 上述材料， 主要运用了哪几种说明方法？请各举一例。（ 分） 三 （ 分）【 甲】 崇祯五年十二月， 余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣， 余挈一小舟， 拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。到亭上， 有两人铺毡对坐， 一童子烧酒炉正沸。见余， 大喜曰： “ 湖中焉得更有此人！ ” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人， 客此。及下船， 舟子喃喃曰： “ 莫说相公痴， 更有痴似相公者！ ” 张岱 湖心亭看雪【 乙】 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 柳宗元 江雪 ） 解释下列加点词的含义。（ 分）（ ） 余挈獉一小舟（ ） （ ） 上下一獉白（ ）（ ） 客獉此（ ） （ ） 千山鸟飞绝獉（ ） 用现代汉语说说下列句子的意思。（ 分）（ ） 雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。（ ） 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 甲文中的句子运用写意手法， 巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了冰雪中万籁无声的寂然景象， 乙诗中与之异曲同工的句子是：。（ 分） 从甲文“ 独往湖心亭看雪” 和乙诗“ 独钓寒江雪” 的“ 独” 字， 可以看出两位作者怎样的思想情怀和生活态度？（ 分）三、 写作（ 分） 阅读下面文字， 按要求作文。（ 分）大仲马在 基督山伯爵 写道： “ 人生的一切智慧， 都包含在两个词里面： 等待和希望。 ”是的， 也许等待是一种焦虑， 也许等待是一种无奈， 也许等待是一缕情思， 也许等待是一种幸福。世界上， 有你在等待别人， 也有别人为你而默默等待。请以“ 等待是一种” 为题写一篇作文。【 提示与要求】（ ） 请将横线上补充完整， 完成作文。可以写你的经历， 也可以写你的感悟、 认识。（ ） 大胆的选择你最能驾驭的文体进行写作。（ ） 文中不要出现真实的地名、 校名、 人名等， 也不要照搬别人的文章， 否则会影响你的成绩。（ ） 考虑到文章内容的充实， 文章不要少于 字。）页共（页第卷试文语中初市城宣 年 宣 城 市 初 中 学 业 水 平 考 试 模 拟 考 试语文试题参考答案一、 积累与应用（ 分） （ 分）（ ） （ 分） 此之谓失其本心谁家新燕啄春泥晓镜但愁云鬓改居庙堂之高则忧其民自缘身在最高层会挽雕弓如满月柳暗花明又一村人生自古谁无死（ ） （ 分） 芳草鲜美， 落英缤纷。（ 分） 欲穷千里目， 更上一层楼（ “ 江山代有才人出， 各领风骚数百年” 、 “ 数风流人物， 还看今朝” 等， 只要切合期望即可） （ 分） （ ） 徜 （ 分） （ ） 空犷空旷（ 分） （ ） 本指烟云、 雾气弥漫的样子， 文中指花香弥漫（ 分） （ ） 鼻翼便萦绕起浓浓的花香。（ 分） （ 分） （ ） 夏洛蒂勃朗特浪漫主义（ 分）（ ） 因为他如同骆驼一般忠厚、 朴实、 勤劳、 坚韧。（ 分。意思对即可） （ 分）（ ） 竹有坚韧不拔、 刚正不阿的坚贞气节， 将英雄比喻为竹， 而且冠以风神潇洒四字， 说其挺立时风骨刚正、 潇洒， 牺牲后在留给人间的是清亮超拔的美妙之音， 以此赞美了英雄刚正潇洒的风度和坚忍不拔的品格。三句诗运用了比喻手法， 传神地塑造了英雄的美好形象， 巧妙地赞美了英雄的伟大品格。（ 分， 其中含义 分、 表达效果 分。意思对即可）（ ） “ 游荡” 修改为“ 回荡” （ 修改为“ 回响” 等也对） 可以删去“ 换来了我们今天的好日子” （ 分， 每小题 分）（ ） 示例： 祖国的万里江山， 英烈们用鲜血捍卫过； 我们的幸福生活， 是英烈们用生命换来的。对于英烈， 我们只能报以崇敬和捍卫， 绝不能淡忘和诋毁。英烈是民族的价值标杆、 精神脊梁， “ 过河拆桥” 只会撕裂社会的主流价值， 蛀空民族的精神支柱。请你立刻删去自己的不当言论， 并向社会作出公开检讨。（ 分）二、 阅读（ 分） 一 （ 分） （ 分） 一方面为了谋生， 卖笛赚钱； 一方面为了传承和推广祖国的这种民族艺术。 （ 分） ） （ ） 环境描写， 描摹天气的阴冷， 为下文写卖笛人的不辞劳苦和他们吹奏的给人带来畅快春意的美妙笛声做铺垫。（ 分）（ ） 运用了比喻和排比的手法， 把笛声比作树叶的欢舞、 水波的荡漾、 百鸟的鸣叫， 生动形象地突出了笛声带给人的美妙感受。（ 分） （ 分） 单独成段是为了突出寒风的凛冽， 与开头相呼应， 渲染了一种萧索的气氛， 喻示祖国这种民族艺术的传承与推广仍任重道远， 同时也为了反衬卖笛人的执着精神。（ 意思对即可） （ 分） 他们精神可嘉， 不以利为重， 不辞辛劳， 不顾路人的冷漠， 坚持传播民族艺术； 他们技艺高超， 能吹奏出美妙的笛声， 给予人美的享受； 等等（ 能扣住文中二人的表现来答， 意思对即可。答对两点即可得满分）页共（页第案答考参题试文语中初市城宣 二 （ 分） （ 分） 常常在房间里走来走去， 然后又会突然停下来， 眼神中透着焦虑， 迷茫地站在原地；基本失去了记忆， 但对自己爱人记得很牢。 （ 分） 一是注意饮食， 保持心血管健康， 预防中风和心脏病发作， 因为心血管疾病与阿尔茨海默症密切相关。二是注意环境条件， 因为环境中的污染成分可以增加患阿尔茨海默症的风险。三是注意进行一些智力和文体活动， 可有效减少老年痴呆的出现。 （ 分） （ ） 通讯录功能。如老人在外突发疾病或者走失， 发现者可以通过手环里老人的信息与老人家人联系， 让老人得到及时救助。（ ） 监护功能。手环有 编号与老人的信息对应， 老人经过装有配套感应器的小区或者养老院， 系统会自动报警通知家人。（ ） 支付功能。有的家政服务机构安装了和手环上二维码相对应的 ， 只要 扫一扫手环二维码或输入手环 编号就可以像支付宝一样付钱， 解决了失智老人走失后没钱吃饭住宿的问题。 （ 分） （ ） 帮助可能患有者做好预防工作。从保持三低（ 低盐、 低糖、 低脂） 饮食、 创设不受污染的居住环境、 进行智力和文体活动等方面去帮助他们预防。（ ） 对已患有者， 一是要理解和宽容他们的症状表现； 二是尽力利用科技手段进行监护， 防止他们走失， 给予他们生活便利。 （ 分） 举例子。材料二中， 在谈到从哪些方面预防阿尔茨海默症时， 每谈一个方面都举例加以说明。如讲到注意环境条件时， 说环境中的污染成分可以增加患阿尔茨海默症的风险， 举出污染物有重金属、 杀虫剂、 有机溶剂等； 讲到要进行一些智力和文体活动时， 举出阅读、 写作、 学习第二语言、 弹奏乐器、 参与成年人教育、 游泳等。下定义。材料二中， 解释阿尔茨海默症时就用了下定义的方法： “ 阿尔茨海默病（ ） 是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。 ”作诠释。材料二中， 在给解释阿尔茨海默症下定义后， 为了帮助读者更好地认识这一疾病， 阐释道： “ 临床上以记忆障碍、 失语、 失用、 失认、 视空间技能损害、 执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征， 病因迄今未明。 ”打比方。材料三中， 介绍防走失手环的功能， 讲到手环设置的卡槽内可放置填写有老人信息的纸片， 在老人在外突发疾病或者走失时， 可以帮助发现者与老人家人联系， 打比方说道： “ 防走失手环 可以说是戴在手腕上的 通讯录 。 ”分类别。材料二中， 在谈到阿尔茨海默症的类别时， 介绍说： “ 岁以前发病者， 称早老性痴呆； 岁以后发病者称老年性痴呆。 ”列数据。材料三中， 在谈到我国阿尔茨海默症患者的数量时， 介绍说： “ 相关数据显示，我国老年痴呆患者已超过千万。 ”（ 答对三种并举例正确， 即可得满分） 三 （ 分） （ 分） （ ） 通“ 桡” ， 撑（ 船） （ ） 全或都（ ） 客居（ ） 无， 没有； 或者消失 （ 分） （ ） （ 湖面上） 冰花一片弥漫， 天和云和山和水， 天光湖色全是白皑皑的。（ ） 大雪纷飞的江面上， 唯有一条孤单的小舟， 小舟上有位身披蓑衣的渔翁， 独自在那里垂钓。 （ 分） 湖中人鸟声俱绝。千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 （ 分） 诗文中的两个“ 独” 字， 都表现出作者特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。三、 写作（ 分） （ 说明： 卷面书写分 分， 由作文评卷人评分） （ 分） 参见 年安徽省初中学业水平考试作文评分标准卷面书写（ 分） 参见 年安徽省初中学业水平考试卷面书写评分标准）页共（页第案答考参题试文语中初市城宣