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2019年开学全体教师会讲话 导语:从来就不会有人输在起跑线上,应为每一次学习都是新的开始。让我们朝着坚定的目标,展翅高飞。 篇一:开学全体教师会讲话 老师们: 近年来,在各级政府的正确领导下,我们学校取得了巨大的成绩,实现了持续快速发展;与此同时,我们又面临如何深入推进素质教育,实现学校进一步发展的问题。形势更加严峻,任务更加艰巨。20XX年对我们学校来说,真是机遇和挑战并存的一年。在新的学年里,我们将着力做好以下工作: 一要深化“四制”改革,强化学校管理。理顺管理关系,明确管理职责,调整学校机构设置,规范学校内部管理。不断深化“四制”改革,强化学校各项管理制度,激发内部活力,建立高效、精简的内部运行机制。 真正实现“人人有事干,事事有人干”的管理目标。积极构建学校教师队伍建设的长效机制,努力建设一支有事业心、有责任感、能适应素质教育和职业教育特点的高素质教师队伍。 二是要围绕教育教学核心,全面提高教学质量。教学工作是学校工作围绕的核心。20XX年我们将坚持三个面向,调整教学策略,实行分层教学,为社会培养各级各类人才。在坚持提高教学质量的同时,着重发展艺术、体育等特色教育,逐步探索普通教育改革的发展方向。 一方面要努力研发高效、实用的新型职教专业,在学制上采取长短结合、灵活多变的办学模式,拓宽我校职业教育办学领域。另一方面,实施“低起点、缓坡度、重效果”的教学策略,减轻文化课份额和难度,加大专业技能的授课比重,注重提高学生实际掌握效果和就业竞争力。 三是要构建德育网络,狠抓养成教育。本学年专门成立了以校领导带队、班主任、组长骨干教师参加的24小时督查导护组,深入监督检查全校教育教学的每个环节,发现问题及时解决,以确保教育教学的良好秩序。 积极构建从政教处到年级组再到班主任的三级班务管理体系,并将德育工作由学校向家庭和社会延伸,全面构建“学校-家庭-社会”三结合的教育网络。20XX年我校要以养成教育为重点,狠抓学生日常行为管理。从早操、就餐、上课、自习、就寝、环境卫生等环节入手,从细节上规范学生的行为习惯,培养良好道德品质和文明行为,全面提高学生基本素质。 突出学生的自我教育、自我管理,提倡成立积极向上的学生社团、学生自治组织,健全学生会组织,鼓励学生干部积极参与学校管理。 四要完善办学条件,改革后勤服务。学校高度注重强化校园软件、硬件设施,努力提高办学条件。积极筹建占地2000平方米、设施一流、可满足学校教学需要,又可以向社会开放的公共实训基地。可容纳800人的学生公寓的改建和操场的改造也正在积极筹划之中。学校将进一步加大后勤服务社会化进程,充分利用市场经济体制管理学校后勤工作。 老师们,新的学期开始了!我衷心地希望全体师生精诚团结,加压紧逼,以崭新的精神面貌,全新的思维方式,创新的工作方法,创造出新的成绩! 谢谢大家! 第二篇:开学教师会校长讲话稿 各位老师,上午好! 常言道:有缘千里来相会,我们虽然生活在同一个城市,但对我而言,一个月前师专附中仅仅是一个相对遥远的的名词,然而今天我已经成为这个集体中的一员。 十几年的工作经历,仅仅五六年的行政经历,也只是负责学校某个部门的工作,从没想到负责学校的全面工作。当组织上把师专附中的重任放在我的肩上时,我有几个夜晚彻夜难眠,我担心我个人能力与人格魅力不够,影响了学校的发展,辜负了组织上和广大教职工的期望。 自七月二十日至今的二十多天里,我主动与学校的方方面面进行沟通,在沟通中我了解到师专附中所走过的四十年艰辛历程,了解了我们有一支甘于吃苦,乐于奉献,追求进步的队伍,也了解了学校目前面临的机遇与挑战。借今天老师们返校的机会,我想代表新一届领导班子,谈一谈我们的工作思路与设想。 一、完善制度,强化管理,大力提升教育教学质量 教育形势的发展至今天,每一个教育工作者都应清醒到认识到,教育教学质量是学校的立校之本,是学校生存发展的基石,是广大教职工和广的利益所在,严格科学的管理是学校教育教学质量的保障。 我校近些年来在发展过程中,制定了许多规章制度,对学校发展起了明显的作用。现在,形势的发展,学校的客观情况,要求我们对现有的规章制度进一步加以修改,对尚未形成制度的方面要建章立制,使学校的规章制度更加全面、细化、量化,以确保我们总体目标的实现。 二.加强与交流,努力建设一支师德高尚、业务精湛德师资队伍 学校教育教学质量的提高,依赖于科学与规范的管理,依赖于有一支师德高尚、业务精湛的师资队伍,名校之所以名校,很大程度上是因为有名师、名师集体,学校的发展、教师的发展,说到底是要为学生发展服务作为出发点与归点。 广大教师要充分认清形势,生源高峰消失,部分教育资源的闲置,加上优质教育资源的放大,民办教育新的力量的加入,生源的竞争将日趋激烈。因此加强对教师教育与培养,进一步提升师德与师能,也是从根本上维护了广大教师的利益。 教师的发展有三个基本途径,一是自我学习,二是同伴互助,三是专家引领。 自我学习,一方面努力钻研教材、课程标准、考试大纲。另一方面认真研究学情,重视学情分析与追踪,学情的掌握才能确定教学起点,才能确定教学起点,才能有针对性开展教学。其次要认真阅读教育教学理论书籍和学科专业杂志、专业网站,在理论的高度去反思自己的教育教学行为。 同伴互助,就是在教研组内、备课组内相互听课,共同研究、讨论、学习,青蓝工程,拜师结队的传统需坚持与深化,备课组和教研组教研组活动要落实到实处,不能为活动而活动,可以开展同一内容,大家一起运用不同教法来进行对照,也可以对我们教学中的难点困惑点,如实验课、习题课、复习课,还有针对教材中的难点内容开展针对性研究。 专家引领,一个人或者一个集体的发展常常会进入饱和状况,或者说进入迷茫区域,就迫切需要有专家来引领,走出去,请进来,在省市各校短期培训与长期培训相结合,建立一种开放的培训机制,是我们尽最大努力要坚持去为老师发展做的事情。
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