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百家争鸣培优练习一、选择题1. 中国古代某思想家提倡“仁政”学说,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”。他是()A. 老子B. 孟子C. 庄子D. 韩非子2. 战国时期,儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法,纷纷著书立说宣传自己的主张,形成了百家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是()A. 儒家B. 墨家C. 道家D. 法家3. 从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了()A. 法家的衰落B. 中央集权的强化C. 加强思想控制D. 注重儒家学说4. “诸子百家论社会变革,百家争鸣现思想博弈”此种情形出现的原因不包括( )A. 生产力的发展使传统的社会秩序受到猛烈冲击B. 各国竞相改革,社会处于变革之中C. 士人四处游说、讲学,开阔了视野D. 统治者提倡儒家学说,引发争论潮二、材料题材料一:春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了“百家争鸣”的局面。 材料二:论语是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。材料三:“非博士官职,天下敢有藏诗、书百家语者,悉诣守、尉杂烧之”秦始皇采纳李斯的建议战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。张岱年等的中国文化概论材料四:根据董仲舒的建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士”并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。(1)根据材料一,指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题(2)概括材料二中孔子的思想主张。(3)材料三、四,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异。(4)谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。(5)谈谈今天建设“一带一路”的现实意义。 答案和解析一、选择题1.【答案】B【解析】注意抓住题干中的关键信息“仁政”“民为贵,社稷次之,君为轻”,联系所学可知,孟子发展了孔子“仁”的学说,提出了“仁政”的学说,并强调治国要遵循“民为贵,社稷次之,君为轻”的原则。故选B。本题考查学生对诸子百家的认识。本题难度不大,注意扎实掌握诸子百家的主要主张。2.【答案】A【解析】据所学可知,儒家的代表人物-孟子提出了“民贵君轻”的思想,该主张反映了重民思想。故选A。本题考查孟子的思想需要掌握孟子“民贵君轻”的思想主张。解题的关键是对孟子“民贵君轻”的思想主张的认识和理解。本题考查孟子的思想,考查对孟子“民贵君轻”的思想主张的把握,考查学生分析理解材料的能力。3.【答案】B【解析】从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了中央集权的强化。战国“百家争鸣”诸子百家的形成与当时的社会环境分不开,春秋战国实属乱世,群雄争霸,各有各的政治主张,也便分流出了众多学派。后来秦始皇统一六国,实行了加强中央集权的措施,在思想上加强控制的表现之一是焚书坑儒,不允许民众像战国时期一样议论时政攻击秦始皇。到了汉武帝时期,为了进一步巩固统治,加强皇权,采用了董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”。这样既可和秦始皇一样加强思想控制,又可利用儒学的思想为统治者服务,体现了专制主义中央集权在这一时期的强化。故选B。本题主要考查中央集权的强化。本题主要考查学生的分析能力和知识迁移能力。理解并识记汉武帝的大一统措施。4.【答案】D【解析】本题考查的是百家争鸣的相关知识点。春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了百家争鸣的局面。故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。二、材料题【答案】1)背景:春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。共同问题:如何治理国家。(2)仁:爱人;己所不欲,勿施于人。为政以德:道之以德,以德治国。礼:以礼治国;用礼约束自己的言行。提出教育思想和学习方法:有教无类,温故知新。(3)秦:采取焚书等方式来禁绝其他学说。汉:设立太学等学校(或建立教育系统),采取教化的方式。(4)与人为善;懂礼守法;遵循教育规律;关心他人;遵守秩序,促进社会和谐发展等。【解析】(1)本题主要考查战国时期“百家争鸣”局面出现的背景和各学派争论的共同问题。依据材料一“春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。”可知“百家争鸣”出现的背景是:春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。依据“儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张”可知各学派争论的共同问题是如何治理国家。(2)本题考查孔子的主张。根据材料二“泛爱众,而亲(接近)仁”、“己所不欲,勿施于人”可以概括出孔子主张仁:即爱人,己所不欲,勿施于人。由“道之以德,齐之以礼”可知孔子主张“为政以德:道之以德,以德治国;礼:以礼治国,用礼约束自己的言行。由“有教无类”、“温故而知新”等可知孔子提出教育思想和学习方法:有教无类,温故知新。(3)本题考查的是秦始皇和汉武帝加强思想控制的差异。由材料三“非博士官职,天下敢有藏诗、书百家语者,悉诣守、尉杂烧之”可知,秦始皇为了维护统治,加强对人们的思想控制,秦始皇接受李斯的建议,采取焚书等方式来禁绝其他学说。由材料四“汉武帝在长安设太学,置明师,以养天下之士并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。”可知汉武帝则设立太学等学校,采取教化的方式,大力发展儒学。(4)本题考查从孔子思想中汲取哪些智慧。孔子注重“仁”和“礼”,按照孔子的学说,我们应该与人为善;懂礼守法;遵循教育规律;关心他人;遵守秩序,促进社会和谐发展等。
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