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同学们,你们喜欢民间故事吗?民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或机智幽默,或歌颂善良美好,或感人至深下面,请同学们把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家听!,第1课时,据说在我国的一个地区,有一块奇特的石头,它是由人变成的,大家称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人,怎么会变成一块石头呢?为什么他的故事能流传至今呢?,9 猎人海力布,初读课文,自由朗读课文,读准生字的读音,正确掌握句子的停顿。 同桌交流生字词预习情况。 小组交流识记生字、理解新词的方法。,酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 牺牲 后悔 扶着,字词学习,我会读,酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延 牺牲 后悔 扶着,字词学习,猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 发誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地,猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 发誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地,chu,zhn,zh,t,酬,誓,谎,牺,_流传,_传记,chun,zhun,多音字,_挑选,_挑战,tio,tio,词语解释,酬谢 崩塌 迟延 镇定 悲痛 千真万确 狂风怒号 震天动地,说说下列词语的意思。,酬谢:用金钱、礼物等表示谢意。,崩塌:崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。,迟延:拖延、耽误。,镇定:遇到紧急的情况不慌不乱。,悲痛:伤心。,千真万确:形容非常真实。,狂风怒号:大风刮得像发怒一样号叫。怒:气势旺盛的样子;号:号叫。,震天动地:震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。,酬谢,崩塌,焦急,催促,崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。,叫人抓紧办某事或赶快行动。,用金钱、礼物等表示谢意。,着急。,连一连,请同学们快速浏览课文,说一说这篇课文主要讲了一件什么事?,猎人海力布救了龙王的女儿,龙王给了他一块能听懂动物说话的宝石,海力布通过宝石得知洪水要淹没村庄,可村庄里没有一个人愿意相信他,最后他说出了真相变成了石头。,这篇文章是按照什么顺序写的呢?有几个自然段呢?哪些自然段可以合并呢?(小组合作:给课文分段,并概括段落大意。),事情发展顺序,11个自然段,第一部分(16自然段)起因:海力布救了龙王的女儿,得到了宝石。,第二部分(7、8自然段)经过:海力布劝乡亲们搬家。,第三部分(911自然段)结果:海力布救了乡亲们,自己变成了石头。,再读课文,说说课文写了海力布的哪几件事?,救白蛇,得宝石,救乡亲,变石头,浅谈人物,这个故事有几个主要人物?说说他们分别有什么特点。,海力布: 小白蛇、老龙王:,知恩图报。,热心助人、舍己救人。,课堂小结,说说你本节课的学习收获。,学习了生字新词,理清了文章结构层次,了解了课文内容,初步感知了主要人物的品质特点。,布置作业。仔细阅读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分,分角色和同学们演一演。,复习引入,这篇民间故事写了哪几个人物?他们各有什么特点?,海力布: 小白蛇、老龙王:,知恩图报。,热心助人、舍己救人。,第2课时,研读课文,1.学习第一部分。,默读第一部分,说说读了这一部分你知道了什么。,从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。,猎人海力布总是热心帮助别人。,海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物说的话,对一个猎人来说,实在是太好了。,海力布得到宝石,可以打到更多的猎物,可以分乡亲们更多的食物。,海力布为什么只要宝石而不要其他的珍宝?,“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”,海力布救了龙王的女儿小白蛇,小白蛇要报答他。,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了!”,龙王把宝石送给海力布,小白蛇再三叮嘱他:动物说的话,千万不要对别人说。,小白蛇一再强调不能把动物们说的话告诉别人,意在告诫海力布如果把消息告诉别人,将会有严重的后果。,小白蛇为什么一再向海力布强调动物们说的话,千万不要对别人说?,海力布:善良、勇敢、热心助人、不贪心、不求回报。,学习第一部分后,你认为海力布和小白蛇各有什么品质?,小白蛇:知恩图报,关心爱护海力布。,2.学习第二、三部分。,海力布是怎样劝说乡亲们赶快搬家的?从中可以看出海力布是一个怎样的人?,当海力布从鸟儿那里听说“大山要崩塌,大地要被洪水淹没”这个消息时,他急忙跑回去告诉大家。,说明海力布是个_的人。,一心为他人着想,当乡亲们听了海力布的话却不相信时,“海力布急得掉下了眼泪”。,可见海力布_。,十分担忧乡亲们的安危,怎样让乡亲们安全转移呢?,他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。,危急时刻,为挽救乡亲们的生命,海力布早已做好了牺牲自己的准备,这是何等可贵的舍己为人的精神啊!,请大家自由组队,分角色表演这感人的情节。(指导:海力布只有三句台词,但情真意深,怎么演?乡亲们会有什么想法,又该怎么演?根据课文及自己的理解,进行个性化的发挥和创造性的表演),回顾总结,同学们,学习了“猎人海力布”这个故事,你们有什么感受?那么这个故事为什么那么吸引读者呢?我们来共同讨论一下。,有曲折的情节,环节紧密相扣,将情感一步步推向高潮。,民间故事的特点:故事性强,情节生动;口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用夸张、比喻,艺术感染力强。它的内容来自民间,反映的多是民间生活。有的民间故事有神话幻想的情节,充满神奇色彩,如渔夫的故事牛郎织女,根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。,“海力布”石头的来历 从前,我国的一个地区有个叫海力布的猎人,他热心助人,大家都十分敬爱他。 有一天,海力布去打猎,从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩,就带海力布去了龙宫,并在路上告诉,他,可以要龙王含在嘴里的那颗能听懂动物语言的宝石,但是听到的动物的话不能转告他人,否则会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石,小白蛇再三叮嘱海力布要记住自己交代的话,海力布谢过小白蛇,就回家了。,自从海力布有了这颗宝石,打猎方便多了,每次打猎都是满载而归,分给大家的食物更多了。 过了几年,有一天,他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞离这里,因为今晚将有山洪暴发,人要被洪水淹死。海力布大吃一惊,连忙跑回村庄催促大家,赶快搬家,可谁也不信。一位老人恳求海力布向大家说明原因。海力布心想:要救村民,只有牺牲自己。他就把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完,就变成了一块石头。,乡亲们看见海力布变成了石头,都后悔不已,十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字,向很远的地方搬去。半夜里,山洪果然暴发了,村庄被淹没了。 后来,人们世世代代纪念海力布。,猎人海力布,点明故事发生的地点、人物,起因救白蛇,得宝石,经过获信息,劝乡亲,结果说秘密,变石头,人们世代纪念海力布,善良无私 舍己为人,板书设计,1.看拼音,写词语。,随堂练习,龙王为了chu xi( )海力布,让其任意挑选宝库里的zhn bo( )。 海力布没有听从小白蛇的dn zh( ),为了让村民们搬家不ch yn( ),他说出秘密后变成了一块石头,但他并不hu hu( )。,酬谢,珍宝,叮嘱,迟延,后悔,2.根据意思写出课文中的词语。,(1)叫人抓紧办某件事或赶快行动。 ( ) (2)用金钱、礼物等表示谢意。( ) (3)照原样从头到尾地。 ( ) (4)震动了天地。 本文指大山崩裂的响声 巨大。 ( ),催促,酬谢,原原本本,震天动地,3.名言积累。,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 鞠躬尽瘁,死而后已。 落红不是无情物,化作春泥更护花。,熟读课文,摘抄自己喜欢的词句。 用自己的话将这个故事讲给父母听。,课后作业,
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