课程介绍 本课学习要点 学习到职业生涯的涵义 职业生涯发展的几个阶段 了解影响职业生涯的个人因素和环境因素 理解职业生涯规划以及职业生涯成功的方向 掌握职业生涯规划的步骤、方法和原则 了解职业生涯规划应避免的误,课程思维导图,单元概述 学习到职业生涯的涵义及特性 掌握职业生涯发展的六个阶段 理解影响职业生涯的个人因素和环境因素 了解个人因素和环境因素之间的关系,第一单元 什么是职业生涯,学习目标 什么是职业生涯 职业生涯的六个特性,第一单元 什么是职业生涯 第一课：职业生涯的涵义,什么是职业生涯 职业生涯是一个人依据理想的长期目标，所形成的一系列工作选择，以及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程。,第一单元 什么是职业生涯 第一课：职业生涯的涵义,职业生涯的六个特性 独特性 发展性 阶段性 终生性 整合性 互动性,第一单元 什么是职业生涯 第一课：职业生涯的涵义,学习目标 职业生涯发展第一阶段：成长阶段 职业生涯发展第二阶段：探索阶段 职业生涯发展第三阶段：确立阶段 职业生涯发展第四阶段：维持阶段 职业生涯发展第五阶段：下降阶段,第一单元 什么是职业生涯 第二课：职业生涯发展阶段,职业生涯发展第一阶段：成长阶段 成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。在这一阶段的一开始，角色扮演是极为重要的。,第一单元 什么是职业生涯 第二课：职业生涯发展阶段,职业生涯发展第二阶段：探索阶段 第二个阶段是探索阶段，大约发生于一个人的15岁24岁之间的这一年龄段上。在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。,第一单元 什么是职业生涯 第二课：职业生涯发展阶段,职业生涯发展第三阶段：确立阶段 确立阶段大约发生在一个人的24岁44岁之间这一年龄段上，它是大多数人工作生命周期中的核心部分。有些时候，个人在这期间能够找到合适的职业并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。,第一单元 什么是职业生涯 第二课：职业生涯发展阶段,职业生涯发展第四阶段：维持阶段 到了45岁一65岁这一年龄段上，许多人就很简单地进入了维持阶段。在这一职业的后期阶段，人们一般都已经在自己的工作领域中为自己创立了一席之地，因而他们的大多数精力主要就放在保有这一位置上了。,第一单元 什么是职业生涯 第二课：职业生涯发展阶段,职业生涯发展第五阶段：下降阶段 当退休临近的时候，人们就不得不面临职业生涯中的下降阶段。在这一阶段上，许多人都不得不面临这样一种前景：接受权力和责任减少的现实，学会接受一种新角色，学会成为年轻人的良师益友。再接下去，就是几乎每个人都不可避免地要面对的退休，这时，人们所面临选择就是如何去打发原来用在工作上的时间。,第一单元 什么是职业生涯 第二课：职业生涯发展阶段,学习目标 影响职业生涯的个人因素 影响职业生涯的环境因素,第二单元 什么是职业生涯 第三课：影响职业生涯的因素,第一单元 什么是职业生涯 第三课：影响职业生涯的因素,影响职业生涯的两个因素 影响职业生涯的个人因素包括性格与职业、兴趣与职业和个人能力与职业。,第一单元 什么是职业生涯 第三课：影响职业生涯的因素,影响职业生涯的两个因素 影响职业生涯的第二个因素是环境因素，环境因素又分为组织环境因素和社会环境因素。,单元概述 理解职业生涯规划以及职业生涯成功的方向 掌握职业生涯规划的步骤、方法和原则 职业生涯规划应避免的误区,第二单元 职业生涯规划,学习目标 什么是职业生涯规划 职业生涯规划的四种分类,第二单元 职业生涯规划 第一课：职业生涯规划,什么是职业生涯规划 为了正确地了解职业生涯规划，我们首先对职业生涯规划下一个定义。职业生涯规划，是指把个人发 展与组织发展相结合，对决定个人 职业生涯的个人因素、组织因素和 社会因素等进行分析，制定有关对 个人一生中在事业发展上的战略设 想与计划安排。,第二单元 职业生涯规划 第一课：职业生涯规划,职业生涯规划的四种分类 按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型。,第二单元 职业生涯规划 第一课：职业生涯规划,学习目标 什么是职业生涯成功 职业生涯成功的五种方向 职业生涯成功的四种标准,第二单元 职业生涯规划 第二课：职业生涯成功,什么是职业生涯成功 职业生涯成功是个人职业生涯追求目标的实现。职业生涯成功的含义因人而异，具有很强的相对性，对于同样的人在不同的人生阶段也有着不同的含义。例如感觉愉快，在和谐的气氛中工作，有工作完成后的成就感和满足感。,第二单元 职业生涯规划 第二课：职业生涯成功,职业生涯成功的五种方向 进取型达到集团和系统的最高地位 安全型追求认可、工作安全、尊敬和成为“圈内人” 自由型在工作过程中得到最大的控制权而不是被控制 攀登型得到刺激、挑战、冒险和“擦边”的机会 平衡型在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义的平衡，以使工作不至于变得太耗精力或太乏味,第二单元 职业生涯规划 第二课：职业生涯成功,职业生涯成功的四种标准 职业生涯成功的标准具有多样性。总体上可以分为四种：攀登型、安全型、自由型和进取型。,第二单元 职业生涯规划 第二课：职业生涯成功,学习目标 职业生涯规划的六步骤,第二单元 职业生涯规划 第三课：职业生涯规划的步骤,职业生涯规划的步骤 自我评估 组织与社会因素分析 生涯机会评估 确定职业生涯目标 制定行动方案 评估与反馈,第二单元 职业生涯规划 第三课：职业生涯规划的步骤,学习目标 职业生涯规划方式 职业生涯规划的三原则,第二单元 职业生涯规划 第四课：职业生涯规划方式与原则,职业生涯规划方式 职业生涯目标规划，应从一生 的发展写起，然后分别定出十年计划，五年、三年、一年计划，以及 订出一月、一周、一日的计划。计 划定好后，再从一日、一周、一月 计划实行下去，直至实现你的一年 目标、三年目标、五年、十年目标。,第二单元 职业生涯规划 第四课：职业生涯规划方式与原则,职业生涯规划的三原则 实事求是 切实可行原则 个人职业计划目标要与企业目标协调一致,第二单元 职业生涯规划 第四课：职业生涯规划方式与原则,学习目标 职业生涯规划的十二个常见误区,第二单元 职业生涯规划 第五课：职业生涯规划的常见误区,职业生涯规划的误区 总觉得自己不够 非黑即白的眼光看世界 无止境地追求卓越 无条件地回避冲突 强行压制反对者 天生喜欢引人侧目,第二单元 职业生涯规划 第五课：职业生涯规划的常见误区,职业生涯规划的误区 过度自信，急于成功 被困难“绳捆索绑” 疏于换位思考 工作中不懂装懂的人 管不住嘴巴 常问“我的路到底对不对,第二单元 职业生涯规划 第五课：职业生涯规划的常见误区,课程结束 在本课中，您学习了 职业生涯的涵义 职业生涯发展的几个阶段 影响职业生涯的个人因素和环境因素 职业生涯规划以及职业生涯成功的方向 职业生涯规划的步骤、方法和原则 职业生涯规划应避免的误,