第2节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题,01,02,03,04,考点三,考点一,考点二,例1 训练1,二元一次不等式(组)表示的平面区域,求目标函数的最值问题(多维探究),实际生活中的线性规划问题,诊断自测,例2-1 例2-2 例2-3,例3,训练3,训练2,诊断自测,1思考辨析(在括号内打“”或“”) (1)不等式AxByC0表示的平面区域一定在直线AxByC0的上方( ) (2)线性目标函数的最优解可能是不唯一的( ) (3)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上( ) (4)在目标函数zaxby(b0)中，z的几何意义是直线axbyz0在y轴上的截距( ),解析 (1)不等式xy10表示的平面区域在直线xy10的下方 (4)直线axbyz0在y轴上的截距是 z . 答案 (1) (2) (3) (4),考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域,考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域,考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域,考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域,考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域,考点一 二元一次不等式(组)表示的平面区域,考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),命题角度1 求线性目标函数的最值,解析,考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),解,考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),考点二 求目标函数的最值问题(多维探究),考点三 实际生活中的线性规划问题,考点三 实际生活中的线性规划问题,考点三 实际生活中的线性规划问题,考点三 实际生活中的线性规划问题,解,考点三 实际生活中的线性规划问题,