就任北京大学校长之演说1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A塞(si)责贻(y)误孜孜(z)以求B商榷(qu) 弭(m)谤 鲜(xin)为人知C当轴(zhu) 相勖(x) 大有裨(p)益D訾詈(l) 敷衍(yn) 有案可稽(j)【解析】A项的“塞”应读为“s”，B项的“鲜”应读为“xin”，C项的“裨”应读为“b”。【答案】D2下列句子中加点的词语，解释错误的一项是()A入法科者尽可肄业(肄业：就学)法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。B二曰砥砺(砥砺：培养)德行。C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷(商榷：商讨)可也。D余到校视事仅数日，校事多未详悉(详悉：详细知道)。【解析】应为“磨炼”。【答案】B3依次填入下列各横线处的词语恰当的一组是()所以诸君须抱定宗旨，为求学而来宗旨既定，自趋_。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，_三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？士别三日，_，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。_铺张浪费，我们必须坚决制止。A正轨敷衍另眼相看关于B正规应付刮目相见对于C正规应付另眼相看关于D正轨敷衍刮目相见对于【答案】D4下列句子中，加点的成语运用错误的是()A有些人把入党看作做官的终南捷径，这种思想和共产主义是毫不相干的。B我为这事花了很多精力，虽然没办好，却问心无愧。C面对这种混乱腐败的现状，我们能够无动于衷吗？D小张帮助李老师把东西搬上七楼，这是小张责无旁贷的责任。【解析】因为“责无旁贷”的意思是“责任不可推卸，指自己应尽的责任不能推卸给别人”。句中的“小张帮助李老师把东西搬上七楼”不是小张应尽的责任。【答案】D5下列各句中没有语病的一句是()A接受调查的领导干部中，竟有27%的人没有系统学习过作为国家根本大法的宪法，谁能否认这不是一种令人担忧的现象呢？B因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。C针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立专门的独立机构负责调查处理。D地面上的罗马废墟，即使仅存断墙残柱，通常也有种雕塑般的残缺美，甚至比完整的建筑物更能引发人们对时间和历史的深沉思索。【解析】A滥用否定词，意思表达反了。B.“因患病住院”指代不明。C.“针对”后缺少宾语中心语，在“发生”后加“的现象”。【答案】D6仿照下面句子的句式，另写一句话，要注意句中加点的字。例句：诸君苟不于此时植其基，勤其学，将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。仿句：_【答案】示例：一个学生苟不好好去学习，则必不能为将来的道路铺就坦途，则必不能为建设美好的明天积蓄力量。阅读下文，完成79题。就任北京大学校长之演说(节选)蔡元培一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。为在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京有不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，而求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。7文章说“一曰抱定宗旨”。那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？答：_【答案】宗旨：为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚实的基础。8根据文章的主旨，体会下面句子的含义和感情。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。答：_【答案】恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。9蔡元培先生在这里指出北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？根据文章内容，联系当时的社会现实，请你探究一下，产生北京大学多年弊端的原因是什么？答：_【答案】弊端是：学生多抱做官发财的目的来读书，多以实惠取巧为主，不研究学问；教师则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。原因是：做官发财的思想意识形态的影响；学校办学宗旨不明，有急功近利的思想，日趋庸俗化。(只要言之有理即可。)阅读下列文字，回答1013题。在两岸经贸论坛开幕式上的演讲(节选)贾庆林尊敬的连战荣誉主席、尊敬的亲民党代表殷乃平先生、尊敬的新民党主席郁慕明先生及尊敬的各位来宾，各位朋友：一年来，国共两党共同努力，积极推动落实双方达成的重要共识，并取得实质性进展，为两岸关系发展开辟了一片新天地。为切实履行对台湾同胞的重要举措，进一步扩大了台湾水果准入品种，对部分水果实施进口零关税举措；进一步简化了台湾居民入出境和居留手续；恢复了对台渔工劳务合作业务；对在大陆高等院校就读的台湾学生执行与大陆学生相同的收费标准；设立了台湾学生奖(助)学金；专门为大陆台资企业安排了开放性贷款；优选大陆同胞赠送给台湾同胞的一对大熊猫，等等。这些措施得到了台湾同胞的热烈欢迎和国际舆论的高度评价。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”构建和平稳定发展的两岸关系，需要我们脚踏实地地从加强两岸经济的交流与合作做起。经过20多年的发展，两岸经济的交流与合作已经达到了相当的规模和水平，互补互利的格局基本形成，两岸同胞的利益更加紧密地联系在一起。进一步深化两岸经济合作、实现共同发展，既是大势所趋，也具备了雄厚的基础和前所未有的良好条件。台湾经济正处于新的转型期，产业结构需要进一步升级，在全球产业分工中的地位需要巩固和加强。加强与大陆的经济合作，是实现这一目标的重要一环。展望未来，两岸经济合作潜力巨大，前景广阔。实现两岸经济关系正常化，两岸合作发展的互补条件和巨大空间将充分显现，两岸经济优势将相得益彰，两岸同胞将共享其利，共获实惠。实现两岸直接、双向、全面“三通”，两岸将获得更充分的信息、更便捷的运输、更畅通的资金流动和更优化的资源配置，大大提高两岸经济的竞争力，也更有利于台湾产业转型和企业的持续发展。如能开放大陆企业赴台投资、实现大陆居民赴台旅游，将大大促进岛内消费，扩大就业机会。为台湾经济注入新的活力。我们两党搭建的交流沟通平台，空间是广阔的，议题是开放的，欢迎两岸各界人士参加。既可以通过举办两岸经贸文化论坛，讨论加强两岸经济合作的议题、加强文化交流的议题，也可以通过举办两岸和平发展论坛，讨论台湾同胞关心的其他议题。凡是有益于增进两岸同胞福祉的议题，凡是有利于促进两岸交流的议题，凡是有助于两岸关系和平稳定发展的议题，我们都愿意讨论。这两个论坛形成的共同建议，可以作为两岸对话和谈判一旦恢复之后的重要参考，以利于推动两岸对话和谈判与解决问题的进程。但是，我们也必须看到，“”的阴霾并没有从台海上空散去。今年以来，台湾当局领导人为了一己之私，逆潮流而动，执意推行激进“”路线，加紧进行“”分裂活动，蓄意在台湾内部和两岸之间挑起新的对抗和冲突，直至公然背信弃诺，强行终止“国统会”和“国统纲领”。这是对国际社会普遍坚持的一个中国原则和台海和平稳定的严重挑衅，是在走向“”的道路上迈出的危险一步。对于这种危险性，我们必须有充分的估计。为了保护两岸同胞的根本利益，我们绝不会容忍“”。各位来宾、各位朋友！盈盈海峡咫尺，两岸青山守望。共同的根脉造就共同的命运，共同的历史昭示共同的未来。我坚信，只要我们站在时代的前列，以历史和世界的眼光观察两岸关系发展大势，以为两岸同胞谋福祉的胸怀把握未来，以互利双赢的精神致力于促进两岸交流合作，我们就一定能克服前进道路上的艰难险阻，促进两岸关系和平稳定发展，谱写中华民族伟大复兴的新篇章。两岸同胞们，让我们共同努力吧！最后，祝愿两岸经贸论坛圆满成功！谢谢大家！(中新网2006年4月14日电)10根据上下文，解释“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”这句话中的“木”“流”和“根本”“泉源”的含义。答：_【答案】“木”“流”指的是和平、稳定、发展的两岸关系。“根本”“泉源”指的是两岸经济的交流与合作。11进一步深化两岸经济合作、实现共同发展，既有“良好的条件”，也有“广阔的前景”。请结合原文加以分析。答：_【答案】(要抓住“良好的条件”和“广阔的前景”这两点来作答。)“良好的条件”是指两岸经济的交流与合作已经达到了相当的规模和水平，互补互利的格局基本形成，两岸同胞的利益更加紧密地联系在一起。“广阔的前景”：(1)两岸经济优势将相得益彰；(2)两岸经济的竞争力将大大提高；(3)台湾经济将注入新的活力。12作为一篇演讲稿，本文的语言有哪些特色？试举例分析。(答出两条即可)答：_【答案】(1)用词准确，凝练丰富；如第五自然段中的“执意”“蓄意”等。(2)思路清晰，逻辑严密。(3)排比、引用、对偶等手法的运用增强了演讲效果。如“求