6.7统计初步,教学目标:,掌握统计的一般步骤 能通过条形和折线统计图分析其中的数据含义,数据收集,数据整理,数据呈现,数据分析,探究一：统计步骤,用各种符号来记录各种数据,进行数据的分类,统计表、统计图、统计量,变化幅度、最高最低等等,探究二：统计图,条形统计图,折线统计图,通常情况下，我们用条形统计图表示各类数量的多少、比较各类数量的大小，用折线统计图表示数量增减变化的情况。,探究二：统计图,下面的信息，哪些适合用条形统计图表示？哪些适合用折线统计图表示？,A中国各省、自治区、直辖市的人口情况； B某地一天定时测到的气温变化情况； C世界各大城市同一时刻测到的气温； D近5年上海一年级新生入学人数变化情况。,条形统计图,折线统计图,条形统计图,折线统计图,探究三：条形统计图,下图是某班学生喜爱吃的水果种类统计图,1.完成下面的统计表：,2.喜欢吃哪种水果的人数最多？,7,14,15,12,苹果,探究四：折线统计图,小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。,1. 这两张折线统计图画出的小亚体温变化一样吗？有什么不同？,探究四：折线统计图,小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。,2. 谁画的折线统计图容易看出小亚体温变化的情况？,小丁丁画的折线统计图,探究四：折线统计图,小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。,3. 图1和图2中纵轴上的1小格分别代表多少？,图一：5 图二：0.5,本课小结,对于常见的数据统计方法及步骤，你记得了多少？,课后作业,能不能找找除了本节课说的两种统计图以外的统计图,