,会跳舞的彩带,欢迎走进彩带世界,1、认知目标：探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法。 2、技能目标：通过学习使大部分学生能够初步掌握手臂舞动彩带的基本形状,并且能够大胆地表现音乐，知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致。 3、情感目标：结合“疯狂阶梯”的游戏，使学生以小组竞赛的方式参与游戏，激发学生对运动的兴趣。,教学目标,第一课时:会跳舞的彩带,教学导入,1、整队 2、热身 体育委员带领全班同学做运球绕篮球场热 身慢跑； 3、体育委员带领全班同学做热身操。 4、棍子操,教学步骤 一、彩带操 1、导入：教师展示彩带舞大梦想家 2、学生自主探究 （1）探索：让彩带跳起舞来 （2）出示挂图，学生分小组自主学习，个人展示。 （3）教师示范，师生一起练习 （4）学生分组练习，教师巡回指导。 （5）集体纠正，学生再练习。 3、小组创编，集体展示 二、游戏：“疯狂的阶梯”,彩带挥舞形式,绕环 绕“8”字 螺形 蛇形,绕环:以肩关节为轴，体侧画圆 绕“8”字:动作要领先撇再捺。 螺形：以手腕为轴连续画圆 蛇形:动作要领手腕关节左右摆动，注意手臂由高慢慢降低。,动作方法,创编展示,个人展示：将本节课所学的内容自己进行创编，组合 出新的动作 集体展示：以小组为单位，将本小组创编的动作和成 果进行集体的展示,疯狂阶梯,课 后 放 松,老师带领同学们在音乐下，边做边唱做四肢的伸展放松，调整呼吸，同时布置课后练习内容。,谢谢观赏,