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梓潼县自强中学 2013 级语文期末复习调研试题时间 120 分钟 总分 100 分第 I 卷一基础知识积累一、基础知识(每题 3 分共 24 分)1下列各项中,加点的字读音完全正确的一项是( )A唾手可得(tu) 文质彬彬(bn) 嗫嚅(ni r) 拯救(chng)B义愤填膺(yn) 滑稽(j) 忸怩(ni n) 肆无忌惮(s)C彷徨(png hung) 骇人听闻(hi) 蹂躏(ru ln) 倏然(sh)D毛骨悚然(sng) 岿然不动(ku) 心弦(xun) 鄙视(b)2下列各句中,词语书写完全正确的一项是( )A狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休B窸索 叱骂 不能自己 俯拾皆是C狞笑 纨绔 官衔 不知所措D鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政3下面加点成语运用不正确的一项是( )A半个世纪的漫漫岁月,竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。B我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱。C在对客观事物的探索中,我们不要做袖手旁观的看客。D他笔功不错,语言能力强,经常写些鸿篇巨制的作文。4下列各句中没有语病的是( )A当我和小娟走进教室时,看到李纲的滑稽相,都忍不住笑了。B勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。C我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。D最近,他的工作作风有了明显的提高。5依次填入下列横线处恰当的一项是( )如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了 生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它 了生命了的胚胎。A延伸 萌生 保持 B延续 萌动 保持C延续 萌生 保存 D延伸 萌动 保存二文言文阅读予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?6:下列加点词解释正确的一项( )A 山岳潜形( 形体 ) B 则有去国怀乡( 离开 )C 至若春和景明( 景色 ) D 予尝求古仁人之心( 探求 )7.下列加点词语意思相同的一项是( )A.樯倾楫摧 倾家荡产 B.忧谗畏讥 乐以忘忧C.去国怀乡 触目伤怀 D.或异二者之为 神情异常8.下面对选文内容理解不正确的一项是( )A.选文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。C.选文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人第 II 卷9 将下列句子翻译成现代汉语。(每个 2 分共 4 分)不以物喜,不以己悲。 答: 微斯人,吾谁与归?答: 诗词赏析 长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。10.赏析“山” “水” “一程”等词在词中的作用。 (2 分)11.分析“聒碎乡心梦不成”所表达的感情。 (2 分)三、实践与探究(8 分)12国务院办公厅 1 月 8 日发出“限塑令” ,规定从 2008 年 6 月 1 日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。 (4 分)活动一:开展调查“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销售量(只)5 月 25 日(星期日) 10852 06 月 1 日(星期日) 905 500(1)调查表反映的情况可以概括为一句话: 。 (1 分)(2)这个调查结果说明什么? 。 (1 分)活动二:口语交际在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(2 分,注意简明、连贯、得体)13阅读下面的材料,然后回答问题。 (4 分)他的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。(1)该选段出自作品 ,作者是 ,选段中的 “他”名叫 。 (2分)(2) “他”是作品的主要人物之一,请结合全书谈谈你对“他”的评价。14诗文默写。 (每题 1 分共 8 分)(1)人固有一死, , 。 (司马迁)(2)臣之妻私臣, , , 。(3)其中往来种作, , , , 。(4) ,清泉石上流。(5)官船来往乱如麻, 。(6) ,在乎山水之间也。(7) 岳阳楼记中,总写洞庭湖雄伟壮丽景象的句子是: 。(8) 长相思中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子是: 。(三)阅读下文,回答问题。 (8 分)班长 的脸颊 抽动着,月牙形的刀伤也像活了似的动起来,嘴里骂道:“龟儿子!咱们闯到什么地方了!” 总是敌人的地方。他灵机一动,吩咐 骑兵朝着城里放了一排 马枪, 这一下子不要紧,竟然惹得城里一阵骚 乱,步 枪、机枪、 掷弹筒、 过山炮,一时从城里响起来,乱放一气。骑兵们便悄悄地退下山头 ,朝着另一个方向跑去。鸡叫 时,他 们终于来到了一个村子,敲开庄 户人家的门 ,不弄饭吃,也不睡觉,开口先问:“老乡,你 们这里是什么地界?”农民 热情地回答他 们说:“这是包头啊!城墙就在那边山脚下听听,炮响呢,不知鬼子又捣什么鬼。 ”骑兵 们都不 觉叫出声来,紧接着又问:“那么前边是什么河?”老乡说:“是黄河,水才急呢,一根鹅毛掉下去,也会旋到水底下去。 ”骑兵们一齐惊得“啊”了一声,随后不觉大笑起来。15本文选自散文 ,作者是现代小说家、散文家 。 (2 分)16第段中对班长这个人物形象的刻画主要运用了哪些描写方法?从中我们可以看出班长具有怎样的性格特征?(2 分)17第段中,农民的热情回答表现了他们怎样的思想感情?(2 分)18 “一根鹅毛掉下去,也会旋到水底下去。 ”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分(四)阅读下文,回答问题。 (8 分)多好的草地也有瘦马曾经有 这样一幅漫画:碧草如茵的原野上, 远处一匹匹膘肥体健的 骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的 马打破了 这美好的画面。我不觉一惊:多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。当然,我承认有优越的条件确实很好,但它 还必须 加上自己努力才会有意义。古今中外,贫困潦倒或有先天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是。古希腊的德摩梯尼,小时侯口吃,但他苦加 练习,终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱,但他毫不在乎,在贫困中坚持写作,终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人,天生反应迟钝,但他付出了常人无法想象的努力,终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了,不必再列 举了我无非是想通过这些例子说明,一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的。也许 有人会 认为努力无关紧要,重要的是 拥有天时地利,仔细解析一下,便会发现其中的漏洞。其一,外界条件过于优越,人不一定就会成才,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如,十六、十七世纪的欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗?其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但不知后天加以努力,最终落得个 “泯然众人矣”。另外,爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗?如果你的条件优越,那么好好利用它吧!如果你的条件太一般,那么就用努力来弥补它吧!否则,无论于什么样的草地,你都将是匹瘦马。19本文的中心论点是( ) (2 分)A要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。B贫困潦倒或有先天缺陷者,凭借自己努力而成名成家之人,比比皆是。C努力无关紧要,重要的是拥有天时地利。D成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。20第段中的事例论证了什么?(2 分)21第段中“其中的漏洞”是指什么?(2 分) 22第段中“草地”比喻 , “瘦马”比喻 。 (2 分)五、作文(40 分)一个人在成长的历程中,需要的有时很多,有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间,有的人则需要一张书桌、一个上学的机会;有的人渴望成长,无惧挫折,有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学,你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等) ,然后作文。题目:成长,需要 注意:除诗歌外,文体不限;不少于 600 字;书写工整,卷面整洁。
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