城台乡中心学校教育教学工作计划（2011-2012学年第二学期） 二0一二年三月一日城 台 乡 中 心 学 校20112012学年度第二学期教育教学工作计划一、教学工作的总体思路、原则和目标。本学期我们将进一步以强化工作纪律为抓手，不断改进工作作风；以过程性管理为关键，不断规范常规性教学；以加强校本教研为基础，不断提教育高教学质量；以奖惩机制为手段，不断激发广大教师的工作积极性为工作思路，以重实际，抓实事、求实效为根本原则，以安全管理为保障，努力实现管理工作上层次、教研工作上水平、学生工作上台阶、后勤工作上效益，教学工作上质量，努力使我校综合成绩步入全县中上名次的行列。二、工作思路1、在制度建设方面，不断健全各项制度，完善定量考核机制，做到以制度立校、制度兴校、制度强校，充分调动教师的积极性，全面提高各项工作效率。2、在教学管理方面，以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，抓教学目标管理促教学成绩的提升，抓教学改革促课堂教学效率的提高。3、在德育工作方面，教师中继续开展解放思想大讨论活动、廉政风险防控管理工作及创先争优工作以提高教师的职业道德水平，学生中以培养学生的礼仪常规教育和行为规范养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良作风，努力提高学生个体的思想道德素质。4、在队伍建设方面，进一步加强领导班子建设和师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，努力提升教师的业务水平和教育教学的品位，进一步加强骨干教师的培训和青年教师的培养，壮大名师队伍，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。 5、在教学服务方面，强化后勤、教辅人员的服务意识，改善办学条件，绿化美化校园，创造良好的育人环境。 6、在安全教育方面，牢固树立学校安全意识和责任意识，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，确保学校教育教学秩序的正常进行。7、在“两基”工作方面，巩固 “普九”成果，规范各类档案，各种指标达标。三、具体工作（一）加强队伍建设、强化学校管理第一、完善、落实学校的各项管理制度。1、加强常规管理。一是严格执行“一个办法四个规定”；二是要加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作再上一个新的台阶。2、本学期将继续建立、健全学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，做到依法治校。3、严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、教导处、教研组三级督查机制，各校和教导处要着重落实教学常规的按时检查、落实学生日常行为规范的日常督查、要加强对教职工师德和工作纪律的考核，要加大对教师的过程性工作和学期工作的评估，通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。4、实行校务公开制度，充分发挥党组织、教代会的作用，切实加强学校民主管理与监督，调动教职工参与学校民主管理的积极性。 第二、加强领导班子建设，构筑团结协作精神。班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通；要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；要严格要求、敬业实干、主动服务、淡泊名利、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论水平高、团结协作好、工作实绩突出的强有力的领导集体。第三、加强教师队伍建设。1、加强师德、师风建设。提倡发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到教书育人，管理育人，服务育人的目的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，多走访社会、家长，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教师民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。3、逐步推行学校内部管理体制的改革 打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。4、加强“名师工程”建设。进一步加强对优秀教师、骨干教师的选拔和培养，加大考核、奖励力度，发挥骨干、优秀教师的示范带动作用，壮大名师队伍。5、加强对教师的评价与考核，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。（二）加强德育工作、树立良好校风1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设 把师德建设放在教师培养的首要位置， 继续深入领会中小学教师职业道德规范的精神实质，继续学习教育法教师法等法律法规，巩固师德建设成果。树立师德典型。 2、充分发挥班集体、团、队的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。 3、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。 4、切实加强常规管理。深入开展学生日常行为规范教育。根据学生守则、日常行为规范（修订）要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。 5、结合重要节日、纪念日开展活动。利用主题班会、实践活动等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。五月份结合国际劳动节，可开展服务实践活动，了解体验劳动的艰辛，更加珍惜劳动者的劳动成果。六月份结合儿童节开展庆祝活动。 6、 优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课. 7、加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。9、加强心理健康教育，使学生形成健全人格，心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。10、重视校园文化建设。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化，特别是墙报的更新；充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。（三）加强教学工作、提高教学质量1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处按照中心学校的要求，做好对教学“五认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。（1）完善教学常规管理制度，严格教学“五认真”的执行落实情况，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。每学期各校和教导处对本校教师教学常规的落实情况进行定期检查，中心学校将做不定期抽查。同时做好期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。（4）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。（5）加强作业布置与完成情况的督查，教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正，杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。（6）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。（7）严肃考风考纪。加强单元考、月考、期中、期末考试管理，执行单元、月考、期中、期末考试质量检查分析制度，考试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。（8）、推进信息技术教育与学科的整合。校信息管理员必须按学科、年级和资源类别科学地整理接收下载远教资源，并列出目录供教师选用，且根据需要适时对教师进行信息技术培训，并做好设备的使用登记、设备的安全维护和财产登记工作。2、加强教研工作。（1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。（2）进一步强化“教科研兴教”意识，努力营造教学改革、教科研先行的浓厚氛围，不断提升教科研水平。通过备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。（3）加强教研组工作，优化课堂教学，提高效益，总结、推广教学成功经验。加强教研组组长对教师的教学、备课的管理与监控工作。制定措施，引导教师积累考试试题和成功的教学经验。 （4）每学期召开一次学生座谈会，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。（5）教研组要组织开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有评课。（6）根据教育局教研室制定的小学、初中各科教研计划，各教研组组织本组教师按要求开展好教学研讨和课题研究、经验交流活动，做好记载，认真学习课标，钻研教材教法，不断提高自身的业务素质和水平。（7）做好上学期学情调查中“年级之星”、“班级之星”和进步学生的评选和表彰工作，开展各类学生竞赛活动。