2011小学教师招聘考试模拟试题(一)及答案一、单项选择题1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为(A)。A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2.人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。A.学记B.大学C.论语D.师说4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A)。A.学记B.论语C.尚书D.孟子5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(C)。A.教育论B.雄辩术原理C.理想国D.巨人传6.教育学作为一门独立形态的学科，形成于(A)。A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.奴隶社会初期D.原始社会末期7.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C)。A.杜威的民主主义与教育B.赫尔巴特的普通教育学C.夸美纽斯的大教学论D.昆体良的雄辩术原理8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。A.裴斯泰洛奇B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图9.教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(C)。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威10.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(D)的重要主张。A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是(D)。 A.蔡元培B.徐特立C.杨贤江D.陶行知12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是(C)。A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫13.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是(B)。A.巴班斯基B.赞可夫C.加里宁D.凯洛夫14.1920年，教育家保罗朗格朗在其出版的著作中提出了(D)思想。A.最优化教学B.范例教学C.发展教育D.终身教育15.1956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是(A)。A.布鲁姆B.布鲁纳C.根舍因D.斯金纳16.1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的(B)刊载于教育世界上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。A.教育论B.教育学C.大教育学D.教育原理17.1919年，著名教育家(C)来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈18.解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是(A)。A.凯洛夫的教育学B.冈察洛夫的教育学C.巴拉诺夫的教育学D.巴班斯基的教育学19.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自(A)。A.论语B.学记C.四书集注D.孟子20.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C)。A.论语B.师说C.学记D.孟子21.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是(B)。A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底22.被称为世界上第一部研究教学法的书是(D)。A.夸美纽斯的大教学论B.柏拉图的理想国C.斯宾塞的教育论D.昆体良的雄辩术原理23.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家(B)。A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克24.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是(B)。A.柏拉图的理想国B.夸美纽斯的大教学论C.昆体良的雄辩术原理D.斯宾塞的教育论25.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家(C)。A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼26.最早提出教学具有教育性的教育家是(D)。A.杜威B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特27.以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是(B)。A.杜威的民主主义与教育B.凯洛夫的教育学C.赫尔巴特的普通教育学D.夸美纽斯的大教学论28.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是(B)。A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.徐特立29.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是(D)。A.徐特立B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知30.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家(C)。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅31.提出“范例教学”理论的教育家是(A)。 A.根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫32.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是(B)。A.认知结构的教育理论B.全面发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论33.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是(D)。A.申比寥夫等合著的教育学B.斯米尔诺夫著的教育学初级读本C.叶希波夫冈察洛夫著的教育学D.凯洛夫主编的教育学34.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(C)。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.梅依曼D.洛克35.最早提出“行动研究”这一概念的是(D)。A.梅依曼B.拉伊C.凯洛夫D.勒温36.研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于( )。A.观察法B.实验法C.行动研究法D.文献法37.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于(A)。A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法38.前苏联教育家赞可夫的教学理论是(C)。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论二、多项选择题1.教育活动的基本规律包括(BD)。A.教育与生产力之间的矛盾或关系B.教育与社会发展之间的矛盾或关系C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E.教育与生产关系之间的矛盾或关系2.下列学科从属于教育科学体系的是(ABCDE)。A.教育哲学B.教学论C.教育科研方法D.学校管理学E.外国教育史3.教育学形成时期的主要著作有(ACDE)。A.裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B.凯洛夫的教育学C.洛克的教育漫话D.斯宾塞的教育论E.卢梭的爱弥儿4.50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有(ABCE)。A.加里宁论共产主义教育B.凯洛夫教育学C.克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义D.巴班斯基教育过程最优化E.马卡连柯教育诗5.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即(ADE)。A.教师中心B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心E.书本中心6.教育实验共同具备的基本特征是(ABCD)。A.有变革B.可重复操作C.有理论假说D.有控制E.全面科学7.下列教育研究方法中属于调查法的是(ABCDE)。A.观察B.测验C.问卷D.查阅资料E.谈话8.与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的(BE)。A.计划性B.实用性C.客观性D.科学性E.广泛性9.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是(ABCDE)。A.会议记录B.期刊C.录音D.评述E.文摘10.从横向看，教育的基本形式有(ABCDE)。A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育E.自然形态的教育11.调查法的具体方式有(ABCDE)。 A.查阅文献资料B.测验C.观察D.问卷E.谈话12.论语中记述孔子教育思想观点的有(BCD)。A.教学相长B.“不愤不启，不悱不发”C.“学而不思则罔，思而不学则殆”D.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E.长善救失13.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(AC)。A.教学过程的四个阶段论B.实科教育思想C.教育性教学D.自然主义教育E.实用主义教育思想14.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(ABCE)。A.学校即社会B.教育即生活C.儿童为中心D.课堂为中心E.从做中学15.中国近代教育史上著名的教育家有(ABCD)。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.杨贤江E.朱熹16.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(ABD)。A.布鲁纳的教育过程B.布鲁姆的教育目标分类学C.赫尔巴特的普通教育学D.赞可夫的教学与发展E.夸美纽斯的大教学论17.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括(BCD)。A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域18.教育实验作为一种研究方法的基本特征是(ACDE)。A.有变革B.有被试C.有理论假说D.可重复操作E.有控制三、填空题1.教育学是研究人类_，揭示_的一门科学。答案：教育现象教育规律2