第1章第2节细胞的多样性和统一性 寄语：三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢学习目标（重点）（难点）1.高倍镜的使用。2.原核和真核细胞的区别和联系 3.细胞学所的建立过程。教材导读 教材预习范围：7页-12页，用彩笔画出重点句子，熟悉第8页高倍镜使用图形，解决高倍镜的使用方法，注意第10页的第一段，初步明确原核真核生物的区别使用说明和学法指导 从8页图形上总结概括高倍镜的使用方法为四步：移装片换物镜调光圈（和反光镜）调细准焦螺旋 (简称： 移 换调细 ) 预习自测【例1】功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般()A先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋 B只用粗准焦螺旋C缓缓调节细准焦螺旋 D先用细准焦螺旋，后用粗准焦螺旋【例2】下列四组物质中，都属于真核生物的一组是()A噬菌体和根霉 B细菌和草履虫 C蓝藻和酵母菌 D衣藻和变形虫【例3】对细胞学说内容的理解，正确的是()A一切生物都是由细胞构成的 B细胞是一个完全独立的单位C所有的细胞都只能由细胞分裂而来D细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用 合作探究1.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是()向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片A B C D2. 原核细胞和真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无( )的细胞核 有（ )细胞核 不同点大小较（ ）较（ ）细胞质有（ ）有核糖体，叶绿体，液泡，线粒体等细胞核无染色体，有环状DNA,称为拟核有以（ ）和（ ）分子为主要成分的（ ） 举例蓝藻，细菌，放线菌动物，（ ），真菌 相同点1. 都有相似的细胞膜和细胞质2. 都有与遗传关系密切的DNA分子。3.细胞学说建立的过程建立者：主要是（ ）和施旺，魏尔肖补充。细胞学说的内容：三个要点(略)意义：主要阐明了生物界的（ ）性。（填“统一”或“差异”） 知识补充1. 使用显微镜应该注意的问题(1)显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。(2)物像移动与装片移动的关系：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。(环流物象方向与实际方向相同)2,显微镜镜头的识别 放大倍数越大，视野越小越暗物镜 目镜物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。3. (4)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。4. 如何判断细菌。凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，是原核生物，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是个特例，它属于杆菌，但往往把“杆”字省略。 如青霉菌，就是真核生物。【分析】细胞学说描述的要点是“一切动植物体由细胞和细胞产物构成，并不是一切生物都是由细胞和细胞产物构成”，为什么？2