复习 长方形和正方形,学习目标： 1. 进一步熟悉长方形和正方形的特征。 2. 熟练辨认各种图形。,在图形的乐园里，你都知道哪些知识呢?,有长也有短， 全身毛茸茸， 天天一大早， 都要擦手脸。 （打一生活用品）,长方形的对边（ ），四个角都是（ ）角。 正方形的四条边（ ），四个角都是（ ）角。,相等,相等,直,直,判断。（对的打“ ”，错的打“ ”） 1. 长方形、正方形四个角都是直角。（ ） 2. 长方形、正方形和三角形都是四边形。（ ） 3. 对边相等的四边形一定是长方形。 （ ） 4. 长方形和正方形四条边都相等。 （ ）,下面的图形哪个是长方形，哪个是正方形？,(1),(2),(4),(3),(5),(6),(7),图中共有( )个长方形。,用一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？剩下的纸至少能再剪成几个正方形？,动手剪：,森林里要数大象的知识最渊博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想请大象当它们的老师。大象笑着对它们说：“我出一道题，谁答对了，我就收谁当我的学生。”猴子、兔子和狗熊都聚精会神地听着。大象慢条斯理的说：“有一张正方形的纸，被人剪掉了个角，还剩几个角？”猴子急忙抢先回答：“个。”兔子想了想说：“还剩下个。”狗熊拿一根树枝在地上画了半天，抬起头来肯定地说：“个。”小朋友，它们谁回答对了？,请小朋友们用桌面上的正方形纸和剪刀,动手验证。,注意： 1. 小组先讨论，再想一想； 2. 动手实验。,下面一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？,还剩3个角,还剩4个角,还剩5个角,学习体会： 在今天的复习课里，你学会了什么？,设计美丽的图案,园丁辛勤育桃李,评价我自己,