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抓住特征 展现个性,写出人物的个性作文指导,班级:高一(3)班 教师: 鲁 冬 时间: 04. 4. 6,学习目标:,知识目标:学习人物描写的方法(肖像、 语言、事件等)。 能力目标:领会人物描写的技巧,提高学 生进行人物描写的能力。 德育目标:培养学生从生活中汲取营养, 珍爱生活的情感。,刻画人物的方法:,正面描写:侧面描写: 肖像描写 对比 语言描写 环境 行动描写 事件 等 心理描写 细节描写等,个性特征: 指的是一个人的思想、品质、行为等方面的特征。 这些特征都是在特定的社会环境和生活经历中形 成的。 由于人们的生活经历和所处的社会环境各 不相同, 所以个性的差异是普遍存在的。,概念:指描写人物的外形,包括 容貌、体态、 表情、服饰等。,?肖像描写:(天底下没有一片叶子是相同的),*注意:肖像描写必须形象具体、生动逼真、 以形传神。,c、他,黑脸短毛,长嘴 大耳,圆身肥肚,穿一身青不 青、蓝不蓝的梭布衣,提一柄 九尺钉耙,例:a、(他)即使在最晴朗的日子里,也穿上雨鞋, 带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。,别里科夫,b、他身材高大:青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕:一 部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破, 似乎是多年没有补,也没有洗。,孔乙己,片断练习: 运用肖像描写的手法,口述班级里 的一个同学(外貌,神态,绰号等), 要求描述出他(她)的个性来。 大家一起猜他(她)是谁?,语言描写: (言为心声) 人物自己要说的话, 是表现人物性格的重要方面, 写好富有个性的语言描写是非常重要的。,*注意: 要让人物说他自己会说、该说的话, 切忌用作者的语言。 由于各个人的身份,地位,性情,经历不同, 因而说出来的话也就不相同, 语言描写应符合对话者的这些特点。,C、他总要摇摇头,低声说:“当然,行是行的,这固然很好。可是千万别闹出什么乱子。”,b、(他)自己摇摇头说:“不多不多,多乎 哉?不多也。”,别里科夫,例: a、“我真傻,真的,”“我单知道雪天时 野兽在深山里没有食吃,会到村里来;我不知道春 天也会有。 ”,祥林嫂,孔乙己,片断练习: 语言描写写作练习,描述班级的任课教师 和同学. 抓住人物的独特性的语言,符合人物的身 份,性格和场合等. 结合肖像等其他人物描写方法。,例: 鲁提辖拳打镇关西:鲁提辖的侠义,豪爽的 性格,在故事情节的不断展开中得以深刻的体现。 变色龙:作品运用个性化的语言表现人物性 格,并用对话来构成完整的故事情节。从警官奥 楚蔑洛夫处理小猎狗咬人的事件,刻画了他媚上 欺下、狡诈多变、趋炎附势的卑劣形象。 祝福:作品通过一系列的典型事件,刻画了 祥林嫂从一个典型的集中国劳动妇女美德于一身 的普通农妇,最终沦为乞丐,被旧社会所吞噬的 鲜活的人物形象。,“它(文学作品)往往只有一个主人公, 一条线索; 往往只写几个小时或几天之内集中发生的事, 但却使读者读了以后可以联想到更远更多的事。” 茅盾,以事叙人: 从错综复杂的矛盾冲突和形形色色的生活 事件中,选取最能展示人 物性格的事件,经过 提炼的加工改造的功夫,构成富有表现力的情 节。这种提炼出来的典型事件, 才能把人物刻 画得出神入化。,细节描写: 人物的个性特征需要通过真实的细节描写 体现出来。在刻画人物过程中,细节描 写对人 物的个性化具有头等重要的意义。真实的典的 细节首先是行动方面的,也可以是语言方面的, 或者是心理活动方面的,以及其它方面的。,综合性片断作文练习: 通过典型事件来刻画人物, 运用多种描写手法展现人物的个性。 学生互评互改,组内评选,各组评比。,父 亲 的 爱 (美)EBombeck 爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的 是我妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过 的错事开列清单,然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说 是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我 只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的, 是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是 留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车? 旅游车?” 在我的生日会上,爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹 汽球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的, 是我妈。 我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?” 天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照 片,多得不可胜数。,1、平面人物的选材:选取二三事表现一个人某个方 面的个性和本质,其他与所选取的个性特征不吻 合的一律剔除。,2、立体人物的选材:从不同侧面来表现人物的某些 重要的个性特点,选材时就要选取几件事来表现 一个人物的几方面的个性本质和特点,把握人物 的整体风貌,从多方面,多角度去表现人物。,3、运用多种人物描写手法,肖像,语言,行动,心 理描写等,写出富有个性特点的人物。,4、微处动情:借助细节描写来表现人物,选取典型, 真实的细节描写来刻画人物。,方法指导:,以“我的”为题,写一篇作文, 要求从几个方面(几件事)来描写人 物,有真实生动的细节,抓住特征, 表现个性,800字以上。,作业:,谢谢观看 敬请指导,1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。,
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