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第五讲 多分支结构程序设计,由键盘直接输入的信息为字符,它主要类型分为:非字母型字符、大写字母、小写字母。,现在要求判断输入字符是否为字母,如果是字母注明是大写还是小写。,现在判断条件为2个,单分支结构已经不能解决问题了,解决这个问题,我们需要使用多分支结构。,现在要求判断输入字符是否为字母,如果是字母注明是大写还是小写。流程图,现在要求判断输入字符是否为字母,如果是字母注明是大写还是小写。解法2流程图,由键盘键入一个字符,如何判断该字符是否为小写字母?,字母在计算机内部的存储方式,字母在计算机中排列的顺序与字母表中类似。依然是按照从a到z的顺序,因此当“a“与“b“比较时,实际是“a“与“b“先后序号的比较,由于“b“比“a“靠后,所以进行比较后,“b“a“。,条件表达式该怎样书写?,自然语言描述:要求pd=“a“并且 pd=“z“,如何处理这个问题?,将键入的字符存入变量pd中,然后分别和“a“、“z“进行比较。,程序设计语言描述:(pd=“a“) and (pd=“z“),逻辑运算符:and,它在计算机内部的作用是针对左右两边的布尔值进行与运算。 格式: and 它的运算结果也是Boolean值。,例: and ,由键盘键入一字符,如何判断该字符是否为小写字母?流程图实现,字母有大小写之分,我们刚才只是针对小写字母进行判断,那么我们现在应该对条件进行什么样的修改,才能针对所有情况?,根据判断小写字母的条件表达式: (pd=“a“) and (pd=“z“)写出判断大写字母的条件表达式。,(pd=“a“) and (pd=“A“) and (pd=“Z“),(pd=“A“) and (pd=“Z“),针对本题我们该如何确立条件表达式?,逻辑运算符:or,它在计算机内部的作用是针对左右两边的布尔值进行或运算。 格式: or 它的运算结果也是Boolean值。它的优先级低于and,因此,在逻辑表达式中先执行and运算,再执行or运算。,例: or ,由键盘键入一字符,如何判断该字符是否为字母?流程图实现,现在我们要求整体框架不变,但要判断该字符不是字母,则如何来修改条件?,满足前一题条件的可判定为字母,则如果取相反条件就可以判定非字母型字符的键入。,条件表达式可写成: not (pd=“a“) and (pd=“A“) and (pd=“Z“),逻辑运算符:not,它在计算机内部的作用是针对右的布尔值进行非运算。 格式:not 它的运算结果也是Boolean值。它的优先级高于and和or,因此,在逻辑表达式中优先级关系应为notandor 高低,例:not,判断该字符不是字母。流程图实现,Begin,End,input pd,(pd=“a“) and (pd=“A“) and (pd=“Z“),print “输入字符不是字母”,print “输入字符是字母”,T,F,由键盘键入一字符,如何判断该字符是否为字母?,not(pd=“a“) and (pd=“A“) and (pd=“Z“),T,F,现在将我们之前所学习过的知识解决问题,要求判断输入字符是否为字母,如果是字母注明是大写还是小写。,If Then Else End If,多分支语句,If Then Else End If,现在要求判断输入字符是否为字母,如果是字母注明是大写还是小写。流程图,现在要求判断输入字符是否为字母,如果是字母注明是大写还是小写。解法2流程图,用逻辑表达式表示出阴影部分,(x=b) and (x=c),课堂练习与回家作业,1.写出表达式(43) or (54)的结果。 2.根据输入的x值,计算z的值并输出。,课堂练习与回家作业,3.输入某学生成绩,若成绩在85分以上则输出“very good”,若成绩在60分至85分之间则输出“good”,若成绩低于60分则输出“no good”。文件夹名为:根据分值判等第。,谢谢,
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