苏教版 四年级上册科学,冷空气和热空气,问题1：空气受热后会往哪儿流动？,把手放在火焰上方,把手放在火焰两侧,感觉热空气在哪里？,做一做：,活动一：,小结：热空气在蜡烛火焰的上方。,问题2：是什么力量使纸蛇转动？,活动二：,小 结：,空气受热会向上流动，热空气上升。,活动三：,实验步骤：,1、使木棍保持平衡。 2、用手扶着木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。 3、移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象。,问题3：热空气为什么会上升呢？,讨论并小结：,同体积的热空气比冷空气轻。 解释： 点燃蜡烛后，纸杯里的空气变热，热空气比冷空气轻，就会上升，上升的热空气就推着纸杯往上升。,问题4：冷、热空气是怎样流动的？ 活动四： 实验要求： 1.阅读第七页实验步骤，仔细观察实验过程和实验现象。 2.讨论实验现象说明了什么？,实验：观察冷、热空气的对流。,实验 观察冷、热空气的对流。,现象：将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满烟雾。 结论分析：热瓶里装的是热空气，热空气上升，冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷，因此下沉。这样就形成冷、热瓶内空气的循环流动。,问题5：冷空气又是怎样流动的呢？ 活动五： 思考回答： 1、夏天开空调时冷风飘向哪里？ 2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？,结论：空气受冷向下流动，冷空气下降。,活动六：,风的成因：,在自然界,地面各个地方的空气都有冷热的不同,热空气上升,冷空气下降,空气的流动就形成了风。,当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。,活动七：,1783年，法国蒙哥菲埃尔兄弟俩首先发明了热气球，并实现了第一次载人飞行。,热气球,活动八： 知识小应用：,制冷空调安装在高处 取暖器应安放在低处,小结：,制冷空调应挂在上方。这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。而取暖器则相反，让热空气自然上升，较快提高室内气温。,谢谢大家，再见！,